- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 3 Тема 6 Отрицательные местоимения в английском языке
Блок 3 Местоимения
Тема 6 Отрицательные местоимения
6.1.Отрицательное местоимение no и его производные
Отрицательное местоимение noиспользуется в конструкциях типа:
Thereisnobreadonthetable. – На столе совсемнетхлеба.
There are no people in the room. – Вкомнате (совсем)нетлюдей.
Производные от местоимения noтакже формируются с помощью слов body, one,thing,where:
nobody (никто) nothing (ничто)
no one (никто) nowhere (нигде)
Употребление отрицательного местоимения noизбавляет говорящего от необходимости использовать артикль:
There is no child in the room. – Вкомнатенетребенка.
В отрицательных предложениях местоимение noимеет примерно то же значение,что и сочетание отрицательной частицы notсместоимениемany и его производными:
I cannot see him anywhere. = I can see himnowhere. – Я нигде не могу его видеть.
There is nobody in that room. =Thereisn’tanybodyinthatroom. – В этой комнате никогонет.
Ошибкой является наличие в английскомотрицательном предложении «двойного отрицания», когда используются одновременно местоимениеno и отрицательная частица not.
6.2. Отрицательное местоимение none
Отрицательное местоимение noneиспользуется в отрицательных конструкциях с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.
1. Само существительное в отрицательной конструкции не упоминается:
– Haveyougotanymilk? – У тебя есть хоть сколько-нибудь молока?
– No, I’ve got none. – Нет, у меня нет (молока).
– Have you got any friends in Morocco? –УтебяестьдрузьявМарокко?
– No, I’ve got none. – Нет, у меня нет (друзей в Марокко);
2. Существительное используется в предложной конструкции с местоимением none:
Isawnoneofthepeopleyouspeakabout. –Я не видел никого из людей, о которых Вы говорили.
После местоименийnobody и noone не употребляется предлог of.Выражение никто из нас (вас, них, студентов и т.д.) наанглийскийязыкпереводитсяnone of us (you, them, the students).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371761-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.