- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник книги в 1 классе
Праздник книги в 1 классе.
Вход в класс оформлен в виде ворот, на которых написано « Город Книжный». У ворот стоят стражники. Они преграждают дорогу и загадывают загадки. Всех , кто отгадает загадки про буквы, их стражники пропускают в класс.
Загадки .
Два столба наискосок,
Между ними поясок.(«А»)
К единицы три приставим…
Что за букву мы составим?(«В»)
И подобно кочерге,
Горбит спину буква …(«Г»).
На прямую палочку
Справа села галочка…(К»).
Подходящие ворота
Проходи , кому охота. «( П»).
Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок.(«С»).
Когда все расселись на свои места, к ребятам выходят: Букварь, Азбука, Алфавит.
Букварь. Здравствуйте , ребята!
Азбука. Мы рады вас видеть.
Алфавит. Мы приветствуем вас в нашем городе « Книжный»
Букварь. Я в этом городе самый главный, а « Азбука и Алфавит» мои помощники. Хотите знать почему их так зовут? Давайте послушаем.
Алфавит. Моё имя появилось очень давно. В старые времена люди писали не буквами, а картинками. Потом их заменили значками. Наши буквы – тоже картинки, только до неузнаваемости изменённые. Буква «А» похожа на перевёрнутую вниз рогами голову быка. Бык на языке древних народов назывался «алеф». Вторая буква была похожа на дом. Дом назывался «бет». « Алефбет» - это название состоит как бы из двух первых букв древней азбуки. Слово «алефбет»всё время изменялось и дошло до нас как «алфавит».
Азбука. Моё имя родилось в России. «Азбука» - переведённое на русский язык слово «алфавит». По-древнерусски первая буква алфавита называется «аз», вторая – «буки». Вот и получилось: аз-буки, или азбука. Появлением Азбуки на Руси мы обязаны двум болгарским монахам- Кириллу и Мефодию. Они составили славянскую азбуку, которой мы пользуемся до сих пор.
Букварь. А словобукварь означает собрание букв, равно как словарь – собрание слов. Вы закончили читать свою первую книгу, полюбили её, и наверное, жалко было расставаться с ней. Давайте, как бы перелистаем её страницы и вспомним, чему она вас научила.
Азбука и Алфавит предлагают ребятам разбиться на группы и поиграть.
Игра «Вставьте нужную букву».
«М»-? Ло…, ку…,ко…,га…,со….
«Л»-? По…, гу…, ко….., го…., ау….
«У» ?С….к, л….г, с…п, ж….к, г….л.
Игра «Наборщик».
На доске написано слово «грамотей». Из букв этого слова нужно составить слова. Побеждает тот , кто больше составил слов.( например : грот, гром, рой, том, гора, рай, май, март, торг, рот.)
Игра « Собери и прочитай пословицу»( можно скороговорку или поговорку).
Дети получают конверты , в которых лежат разрозненные слова. Из них надо составить пословицу.( Без дела жить – только небо коптить. Без учения нет победы. Пишут не пером, а умом.)
Игра «Анаграммы».
Кабан – банка , мышка – камыш, кукла – кулак, коршун – шнурок, росинка – соринка.
Букварь. У поэта В. Лившица есть стихотворение. Мы прочитаем его вместе. Когда я спрошу: «Для кого?» - вы должны ответить хором : « Для меня». Когда я спрошу: « За кого?» - - вы должны ответить хором « За меня».
Букварь . Кто-то где-то сделал парту,
Для кого?
Ребята . Для меня.
Букварь.Начертили где-то карту.
Для кого?
Ребята . Для меня.
Букварь.Доски грифельные красят.
Для кого?
Ребята . Для меня.
Букварь. Всё , что в школе, всё, что в классе.
Для кого?
Ребята . Для меня.
Букварь.И пришёля на рассвете
В первый раз, в первый раз,
Как и все другие дети,
В первый класс, в первый класс,
Там звонки на перемене.
Для кого?
Ребята . Для меня.
Букварь.Ставят счёты возле стенки .
Для кого?
Ребята . Для меня.
Букварь.Там учитель ждёт ответа.
От кого?
Ребята . От меня.
Букварь.Значит , нужно так учиться,
Значит , нужно так трудиться.
Чтобы людям не стыдиться.
За кого?
Ребята . За меня!
Игра в рифмы.
Ведущий называет слово, а дети подбирают к нему рифму.
Багаж -….(гараж, саквояж), крот -….(енот, компот), волк -….(толк, щёлк), красный -…(опасный, ужасный, ненастный).
Игра « Любимая буква».
Каждый играющий выбирает букву. Ему задают вопросы, на которые он отвечает словами, начинающими на эту букву.
- Какая твоя любимая буква?
- «П»
- Как тебя зовут?
- Петя.
- А фамилия?
- Павлов?
- Откуда ты приехал?
- Из Петербурга.
- Что ты там делал?
- Прыгал, пел, плавал, пилил….
Букварь.Молодцы ребята! Вы хорошо сегодня поиграли. До новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37304-prazdnik-knigi-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.