Квест - игра "Чистый дом"

Киряева Людмила Сергеевна

ОКУ «Курский Центр для несовершеннолетних»,

Заведующий отделением социальной диагностики и правовой помощи

Чистый дом.

Квест – игра

Цель: повышение уровня экологической грамотности детей, воспитание бережного отношения несовершеннолетних к окружающей среде.

Задачи: развитие познавательной активности воспитанников, привлечение их внимания к проблемам экологии; развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру; развитие навыков конструктивного общения, умения работать в команде.

Возраст: 11 – 14 лет.

Оборудование: раздаточные материалы и карточки к играм,

План игры:

Вводное слово по теме игры, разъяснение правил.

«Вопрос на засыпку» - разминка.

«Поставь запятую».

«Экологические знаки».

«Вторая жизнь старых вещей».

«Устами младенца».

«Дерево». Финал.

Чистый дом.

Квест – игра

Ход игры.

I. Слово «экология» в переводе с греческого означает знание о доме. Человек обитает на нашей старушке – Земле (т.е. в нашем общем доме) всего 2 млн. лет. И только 10 тыс. лет назад, можно сказать, мы шагнули в сторону от звериной тропы – стали выращивать растения и приручать животных, словом, обзавелись собственным сельским хозяйством. В то далёкое время реки и озёра кишели рыбой, по берегам гнездились утки. Леса были полны дичью. Земля давала огромный урожай. Но человеку всё было мало, ему хотелось всего больше. Но его можно понять: хотелось жить лучше, росло население. Человек научился побеждать сорняки, использовать удобрения, придумал новшества техники, в начале прошлого столетия был изобретён трактор. С этого все и началось. Называлось этонаучно-технической революцией. Но вот беда не в НТП, - изобретай и исследуй на здоровье, только дружи с природой, учись у неё и помогай ей. Много стоит такая наука! России только предстоит поладить с природой и возродить леса, пашни, родники и реки.

Сегодня мы с вами проводим игру, в ней принимают участие 2 команды. Разделение на команды может быть проведено любым удобным способом, допустим, при помощи жеребьевки. За участие в этапах игры начисляются баллы – «листики». Они вам понадобятся при выполнении финального задания.

II тур «Вопрос на засыпку». Разминка.

Командам задаются вопросы, необходимо отвечать по очереди. В среднем команда может заработать 7 – 10 баллов.

Кто охраняет лесную поляну от вредных мух? (стрекозы)

  Почему заяц зимой гложет осинку, ведь она горькая?  (в осиновой коре содержится 10% жира)

  Это травянистое растение весной зацветает первым. (Мать-и-мачеха)

  Почему растения в лесу друг другу не мешают расти?  (они растут ярусами)

Древесина какого дерева не гниет? (лиственница)

 Сколько процентов от общего количества водной массы Земли составляет пресная вода? (3%)

  У какого водоема бывают рукава? (у реки)

В каком озере содержится 80% всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды планеты?  (Байкал)

 Какая вода – сырая, кипяченая или талая- полезнее для организма и почему? (Талая, в ней дольше сохраняются полезные кристаллики льда)

 Как называется начало и конец реки? (исток и устье)

 Этот газ занимает одну пятую часть объема воздуха, необходимого для дыхания живых существ? (кислород)

 Какой летательный аппарат легче воздуха? (Аэростат)

 Почему ласточки перед дождем летают низко?  (холодный воздух прибивает насекомых, которыми они кормятся, к земле)

Научное название болотного газа? (Метан)

 Где дышится легче: в лесу или в городе? Почему? (в лесу, т.к. растения выделяют кислород)

III. Современные люди потребляют намного больше, чем предыдущие поколения. Объемы потребления ежегодно стремятся вверх, а с ними увеличиваются и объемы отходов. Проблема мусора на сегодняшний день уже не просто трудность, а глобальная экологическая задача, которая требует немедленного решения. В некоторых странах уже довольно давно пришло осознание всей опасности загрязнения отходами, а где — то ситуация держится на прежнем уровне. Экологическая проблема отходов получила сильный толчок благодаря техническому прогрессу. Несомненно, он дал человечеству неисчислимо много, но и ситуация с отходами в мире ухудшилась. Разработаны новые виды материалов (например, пластик), которые разлагаются сотни лет или не разлагаются вообще. В итоге они гниют на свалках, выделяя целый букет токсинов.

IV задание:

«Поставьте запятую: Загрязнять нельзя перерабатывать».

Выдается карточка командам, необходимо объяснить постановку знака препинания. За верный ответ 5 баллов.

V тур. «Экологические знаки».

Командам каждая команда получила карточки, перед вами знаки, несущие определенную информацию. Задание 1 объясните каждый знак, почему необходимо поступать так, а не иначе. Задание 2 придумайте и изобразите свой знак и дайте ему название.

За первый этап максимально для каждой команды 10 баллов, за второй – творческий – 10.

1."Зеленая точка" (нем. Der Grune Punkt) - этот символ встречается в зеленом, бело-зеленом и черно-белом вариантах. Он говорит о том, что упаковка годится для вторичной переработки в рамках DSD ("Дуальной системы"). Знак также используют на своей продукции компании, которые помогают немецкой программе переработке мусора Eco Emballage. В нашей стране этот экологический знак тоже говорит о возможности вторичного использования упаковки, однако такая практика почти нигде не используется в России, отчего "зеленая точка" тут бесполезна.

2 .Вторичная переработка" (Recycling) - стрелки, опять же, обозначают упомянутый цикл от производства до утилизации. Знак говорит о том, что упаковка годна для вторичной переработки или была произведена таким способом.

3 ."Перечеркнутый мусорный контейнер" - товар, упаковка не подлежат общей утилизации - для последующей переработки их необходимо доставить в специальный пункт, где принимают, к примеру, отработавшие свой век аккумуляторы, пальчиковые батарейки. В нашей стране сегодня также во многих городах налаживают свою работу заводы, призванные вторично перерабатывать продукцию, отмеченную этим экознаком.

4.Знак Animal friendly Другое название данного товарного экологического знака - "Не тестировалось на животных" (англ. Not tested for animals). Им отмечается так называемая этичная косметика, производители которой отказались как от использования животных компонентов, так и от тестирования различного сырья и готовой продукции на животных. Этот экознак был утвержден Британским союзом в 1998 г. - он был создан против вивисекции (букв. "резать по живому"). Покупая товар с таким символом, можно быть уверенным, что при его изготовлении ни одно живое существо не пострадало.

5.Значок "Панда WWF" Правообладатель знака Panda WWF - Всемирный фонд дикой природы, имеющий более 5 млн последователей в ста странах Земли. Их цель - сохранить биологическое разнообразие планеты. Милая панда вошла в десятку символов тысячелетия и используется рядом торговых компаний, помогающих доброму делу.

VI тур.«Вторая жизнь старых вещей».

Командам предлагается перечислить для производства каких продуктов используются переработанные продуты, то есть «продукты вторичной переработки».

Максимально команды могут получить по 10 баллов.

В завершение можно ознакомить с таблицей ниже.

VIII тур «Устами младенца».  

Здесь будет говориться о предметах, которыми мы засоряем Землю. Ответ на первый вопрос – 5 баллов, на второй- 4, на третий-3, на четвертый-2, на пятый -1;

1.Из нее делают очень много игрушек.

2.Она бывает разноцветной, её трудно сломать.

3.Если её поджечь, то появится едкий черный дым.

4. Её нельзя выбрасывать, т.к. в природе она не разлагается.       (пластмасса)

1.Его делают из песка

2.Чаще всего оно прозрачное

3.Когда падает, оно разбивается

4. Если его нагреть, оно становится тягучим.    (стекло)

1.Его производит обыкновенная корова.

2.Полезен в качестве удобрения.

3.При попадании в водоемы он разрушается, рыбы и другие животные начинают задыхаться.

4.Его необходимо компостировать.  (навоз)

 1. Его много в городе, но мало в деревне.

 2. Особенно силен он в промышленном городе, где много фабрик, заводов, машин.

 3. От него люди болеют, много нервничают, громко кричат, и его становится еще больше.

4. Его издают и различные приборы и машины. (шум)

1.Её изобрели китайцы.

2. У нас её получают из древесины.

3. Она легко горит

4. Из неё получается очень много мусора. (бумага)

 1.    Это получается, когда изделие ломается.

2.    Это можно увидеть везде: в городе, в деревне, вдоль дорог.

3.    Это можно сдать и получить деньги.

4.    Это можно переплавить, чтобы сделать что – то новое.    (металлолом)

IХ тур «Дерево». Финал.

Командам предлагается «озеленить дерево», по количеству заработанных баллов каждая команда получила «листики», их потребуется закрепить на дереве. Побеждает та команда, чье дерево зеленее.

Подведение итогов игры.

Х. Рефлексия

В итоге игры каждому участнику предлагается наклеить «цветок» на дерево, как он оценивает свою деятельность сегодня, полезность этого занятия для него.

Белый - всё прошло отлично, хочу еще раз поучаствовать в другом квесте.

Желтый - было интересно, но надо было подумать, допустил(а) несколько ошибок.

Красный - было трудно, не понятно и не интересно.

ОКУ «Курский Центр для несовершеннолетних»

Отделение социальной реабилитации для детей от 11 до 17 лет

Квест - игра.

Чистый дом.

Возраст: 11 – 14 лет.

Разработал

воспитатель отделения

соц. реабилитации

Дремина Л.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373168-kvestigra-chistyj-dom