Конспект урока по окружающему миру по теме: «Сердце главный орган»

Приложение

Конспект урока по окружающему миру

(1 класс)

Тема: «Сердце – главный орган кровеносной системы»

Цели: формировать знания учащихся о сердце как главном органе кровеносной системы; научить заботиться о своем здоровье; познакомить с профилактическими мероприятиями, обеспечивающими здоровую и сильную работу сердца.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учитель. Отгадайте загадку. Правильная отгадка поможет вам догадаться, какой орган мы будем изучать сегодня на уроке.

День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук.

(Сердце.)

II. Проверка домашнего задания.

1.Беседа-повторение по вопросам и заданиям:

– Используя рисунок-схему кровообращения, расскажите о кровеносной системе человека.

– Почему её называют транспортной?

– Какое значение для организма имеет кровь?

– Что вы знаете о крови?

– Почему при порезе течёт кровь?

– Что нужно сделать, чтобы остановить кровотечение?

2.Опрос по индивидуальным карточкам.

Карточка 1.

Задание. Вставьте в предложение нужные слова.

При вдохе легкие забирают из воздуха __________, а при выдохе выбрасывают из организма _____________ и ___________ пары.

Карточка 2.

Задание. Вставьте в предложения нужные слова.

Кости и мышцы составляют ____________ систему. Они являются ___________ нашего тела, защищают ____________ от повреждений, позволяют совершать ___________________ движения.

III. Формирование новых знаний.

1. Объяснение по теме урока.

Учитель. День и ночь, не переставая, работает сердце. Учёные подсчитали, что за сутки оно расходует количество энергии, достаточное для поднятия груза в 900 кг на высоту 14 м. А ведь оно работает непрерывно 70–80 лет.

Сердце – центральный орган системы кровообращения. Это насос, который гонит кровь по сосудам. Его размеры не велики, примерно с кулак человека, а средняя масса сердца от 250 г (у женщин) до 300 г (у мужчин). Оно защищено грудной клеткой и находится в левой его части. Сокращаясь и расслабляясь, сердце, как насос, втягивает и выталкивает кровь. Кровь поступает в сердце из крупных трубок – кровеносных сосудов. В другие крупные сосуды сердце выталкивает кровь. Эти сосуды разветвляются на всё более и более мелкие и доходят до всех органов. В органах сосуды такие узенькие, их можно увидеть только под микроскопом. Этих сосудов очень много. Какое бы место мы ни укололи иголкой, её острый кончик обязательно повредит несколько сосудов, и из них выступит кровь. Через тончайшие стенки сосудов в орган поступают из крови питательные вещества и кислород, а из органа в кровь попадают углекислый газ и другие вредные вещества. В органах сосуды начинают соединяться друг с другом, делаются всё шире и шире и, наконец, сливаются в те крупные трубки, по которым кровь всасывается в сердце. Когда сердце прекращает работу, органы перестают получать питание и кислород, человек умирает.

Сердце здорового взрослого человека сокращается 60–70 раз в минуту. Приложите пальцы правой руки к сосудам левой и прощупайте удары пульса. Число ударов пульса соответствует числу сокращений сердца.

– Сосчитайте ваш пульс.

При каждом сокращении сердце человека выталкивает в сосуды 60–80 куб. см крови. Чем тяжелее работа мышцы, тем больше ей нужно питательных веществ и кислорода. Это значит, что сердце должно доставлять мышце больше крови. Во время бега, физических упражнений и физической работы сердце чаще сокращается и при каждом сокращении значительно больше выталкивает крови в сосуды. Благодаря этому оно перекачивает в пять-шесть раз больше крови, чем при покое организма. Слабое сердце неспособно доставить работающим мышцам необходимое количество крови. Человек с таким сердцем гораздо хуже переносит различные болезни.

Чтобы сердце было здоровым и сильным, надо заботиться о нем, беречь его и развивать. Для этого необходимо больше двигаться, гулять, заниматься спортом. Хорошо развивает сердечную мышцу утренняя зарядка, так как заставляет её усиленно работать. Очень полезны для развития и укрепления сердца купание и плавание. Но надо остерегаться перегрузки сердечной мышцы. Никогда не следует бегать или работать до изнеможения – это приносит сердцу вред. Спокойный сон – одно из необходимых условий правильной работы сердца. Во время сна организм находится в состоянии покоя, а в это время ослабляется работа сердца – оно отдыхает.

2.Составление памятки «Это нужно знать»:

џ Потеря половины крови смертельна для человека. Поэтому при сильном ранении ноги или руки нужно наложить закрутку из бинта, носового платка или пояса, чтобы остановить кровь. Пострадавшего нужно срочно доставить к врачу.

џ При кровотечении из носа – от ушиба или перегрева солнечными лучами – пострадавшего надо посадить в тень, на нос положить холодную примочку.

џ В сильную жару нельзя ходить с непокрытой головой.

IV. Закрепление изученного материала.

1.Работа по учебнику.

–Рассмотрите рисунок в учебнике на с. 24. Прочитайте информацию рубрики «Этот удивительный мир…».

– Почему увеличивается количество ударов сердца?

– Как вы тренируете свое сердце?

– Какие физические упражнения вы делаете?

– Что делает кровь, двигаясь по сосудам?

2.Выполнение практической работы в рабочей тетради на с. 12.

V. Итог урока.

– Почему же сердце сравнивают с насосом?

– Прочитайте главную мысль нашего урока на с. 25 учебника.

Домашнее задание: выполнить задание 29 в рабочей тетради № 1 на с. 12.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373386-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-po-tem