- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работы по теме: «Векторы» 9 класс
Контрольная работа по теме: «Векторы» Вариант 1 Начертите три неколлинеарных вектора , и. Постройте векторы, равные: 1)+ 2; 3)- 2)+ 3; 4) – 2.На стороне NP ромба MNPS точка H так, что NH=HP, О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы , , через векторы = и =. 3.В равнобедренной трапеции высота делит большее основание на отрезки, равные 24 и 11 см. Найдите среднюю линию трапеции. 4.В треугольнике MNK О – точка пересечения медиан. Выразите вектор через векторы = =. 5.Закончите предложение: «Вектор – это…» 6.Запишите кратко: вектор a 7.Запишите обозначение вектора с концом в точке М и началом в точке Р. 8.Модулем вектора называется … 9.Начертите вектор CD сонаправленный вектору AB, но не равный ему. 10.Что можно сказать о направлении двух равных векторов? 11.Сочетательный закон сложения векторов 12.Найдите сумму векторов ВС и СА. 13.Найдите разность векторов МК и МР 14.Изобразите векторы ВС и ВК и их сумму 15.ВСМК – параллелограмм. Чему равна сумма векторов ВС и ВК? 16.Произведением вектора a на число t называется… 17.Длина вектора а равна 5. Изобразите вектор -3а. 18.Вычислите: МК +КР –МХ -РХ | Контрольная работа по теме: «Векторы» Вариант 2 Начертите три неколлинеарных вектора , и . Постройте векторы, равные: 1)+ 2; 2)-; 3)+ 4 3– 2.На стороне KL квадрата MNKL лежит точка E так, что KE=EL, О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы , , через векторы = и =. 3.В равнобедренной трапеции один из углов равен 60°, боковая сторона равна 16 см, а меньшее основание 14 см. Найдите среднюю линию трапеции. 4. В треугольнике MNK О – точка пересечения медиан. Выразите вектор через векторы = =. 5. Вектором называется… 6. Запишите кратко: вектор b 7. Запишите обозначение вектора с концом в точке А и началом в точке С. 8. Векторы а и b коллинеарны, но не одинаково направлены. Изобразите такие векторы. 9. Длиной вектора называется … 10. Запишите в виде равенства, чему равна длина нулевого вектора 11. Переместительный закон сложения векторов 12. Найдите сумму векторов МЕ и EА. 13. Найдите разность векторов ВК и ВЕ. 14. Изобразите векторы РС и РК и их сумму. 15. АВСР – параллелограмм. Чему равна сумма векторов АВ и АР? 16. Вектором, противоположным вектору a, называется … . 17. Длина вектора а равна 4. Изобразите вектор -2а. 18. Вычислите: МЕ – МС + ЕХ – ХС |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374863-kontrolnaja-raboty-po-teme-vektory-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.