- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задачи к зачёту по теме «Площади многоугольников» , геометрия, 8 класс
20654
1
Задачи к зачёту по теме «Площади многоугольников», геометрия, 8 класс.
Семейкина Галина Степановна, учитель математики.
Периметр прямоугольника 26 см, одна из его сторон 8 см. Найдите площадь прямоугольника.
Площадь квадрата 81 кв. см. Найдите его периметр.
Площадь прямоугольника 120 кв. см, одна из его сторон10 см. Найдите периметр прямоугольника.
Периметр квадрата 40 см. Найдите его площадь.
Диагональ прямоугольника10 см, а одна из его сторон 6 см. Найдите площадь прямоугольника и его периметр.
Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4 см. Найдите периметр и площадь квадрата.
Радиус окружности, вписанной в квадрат, равен 8 см. Найдите площадь и периметр квадрата.
Отношение сторон прямоугольника равно 1:4, а его периметр 60 см. Найдите периметр равновеликого квадрата.
Одна из сторон прямоугольника в 2 раза больше другой, а его периметр равен 18 см. Найдите диагональ равновеликого квадрата.
Найдите площадь трапеции со сторонами 10 см, 10 см, 10см и 22 см.
В трапецию, основания которой 3 см и 5 см, вписана окружность радиуса 2 см. Найдите площадь и периметр трапеции.
Средняя линия трапеции 10 см, а её высота равна 8 см. Найдите площадь трапеции.
Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной 6 см.
Основание равнобедренного треугольника 8 см, боковая сторона 5 см. Найдите площадь и периметр треугольника.
Стороны треугольника 60 см, 61 см и 11 см. Найдите его площадь.
Найдите площадь равнобедренного прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 см.
Найдите высоту прямоугольного треугольника, проведённую к гипотенузе, если его катеты 8 см и 15 см.
Катет прямоугольного треугольника 12 см, а гипотенуза 20 см. Найдите периметр и площадь треугольника.
Найдите площадь треугольника со сторонами 5см, 5см и 8 см.
Диагонали ромба равны 12 см и 35 см. Найдите его площадь.
Диагонали ромба 24 см и 10 см. Найдите его площадь и периметр.
Найдите площадь ромба с периметром 40 см и диагональю 12 см.
Найдите площадь ромба со стороной 6 см и острым углом 30 градусов.
Найдите площадь параллелограмма со сторонами 5 см и 8 см и углом 60 градусов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5285-zadachi-k-zachjotu-po-teme-ploschadi-mnogougo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.