- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 1 по английскому языку для 3 класса
TEST I
Name ____________________________________________________
Задание 1. Послушай запись и подбери заглавия к трём диалогам, которые ты услышишь. Запиши букву нужного заголовка рядом с номером диалога.
1._______ 2. ______ 3. ______ | a) In the Morning b) In the Afternoon c) In the Evening |
Задание 2. Прочитай текст и утверждения после него. Если утверждение верное, поставь плюс, если нет – минус.
This is my house. It is by the pond. My house is big and cute. It has a green roof.
I sleep in my bedroom. I have roses and tulips by the house. They are pink, purple and red. I like to run by the pond and ride a bike in the afternoon. I have a pet dog. Her name is Molly. Molly and I swim in the pond.
I have a house | + |
2) My house is by the lake. | |
3) I have a big house. | |
4) My house has a green roof. | |
5) I have roses and tulips in my bedroom. | |
6) I ride a bike in the evening. | |
7) Molly is my pet. | |
8) My pet and I swim in the pond. |
Задание 3. Впиши правильную форму глагола have /has.
My brother _________ three English books.
That girl ________ pink stockings.
Those birds _______ big wings.
We __________ a dog.
She ________ a nice horse.
Задание 4. Выберите правильное местоимения и подчеркни его.
1) Ben is in the park. (He/His) dog is in the park too.
2)This is Jane. And this is (her/she) pet Pussy.
3)I am in Rome. (I/My) parents in Rome too.
4)Bob is in Madrid. (He/His) granny is in Madrid too.
5)– I’m a boy. (I/My) name is Nick.
6) Where are Mary and (she/her) parents?
Задание 5. Впиши в пропуски указательное местоимениеthat или those.
1) Where are _________ buses?
2) Where is ____________ bike?
3) Where is __________ horse?
4) Where are _______ ships?
5) Where is ______ rose?
6) Where are _______ cows?
Задание 6. Составь из слов предложение и запиши его.
1) at 8 o’clock/ Helen/ I meet/ in the morning
________________________________________________________
2) I am/ at 2 o’clock/ in the afternoon/ in my house
________________________________________________________
3) at 7 o’clock/ I / in the evening/cook
_________________________________________________________
4) play/ at 12 o’clock/ping-pong/ in the afternoon/I
________________________________________________________
Задание 7. Вставь в текст подходящие по смыслу слова из рамки.
that, his, and, is, a, has, by, she |
This is a girl. Her name ____ Kate. She is eight. She is ____ pupil. In the morning ____ is at school.
And ____ is her dog Rex and ______ doghouse. The dog is big ____ brown. Rex ___ a bone. In the evening Kate and Rex like to play, run and jump ______ the lake.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.