- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
тест для родителей "Готовы ли мы отдавать своего ребенка в школу?"
Тест для родителей
«Готовы ли мы отдавать своего ребенка в школу?»
Занесите свои ответы в табличку: если Вы согласны с утверждением, то поставьте галочку, если не согласны, то оставьте вопрос без галочки.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 6 11 | 2 7 12 | 3 8 13 | 4 9 14 | 5 10 15 | |
Всего |
Мне кажется, что мой ребенок будет учиться хуже других детей.
Я опасаюсь, что мой ребенок часто будет обижать других детей.
На мой взгляд, четыре урока – непомерная нагрузка для маленького ребенка.
Трудно быть уверенным, что учителя младших классов хорошо понимают детей.
Ребенок может спокойно учиться только в том случае, если учительница – его собственная мама.
Трудно представить, что первоклассник может быстро научиться читать, считать и писать.
Мне кажется, что дети в этом возрасте еще не способны дружить.
Боюсь даже думать о том, как мой ребенок будет обходиться без дневного сна.
Мой ребенок часто плачет, когда к нему обращается незнакомый взрослый человеку.
Мой ребенок никогда не расстается с матерью.
Начальная школа, по-моему, редко способна чему-либо научить ребенка.
Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребенка.
Мой малыш, по-моему, значительно слабее своих сверстников.
Боюсь, что учитель не имеет возможности оценить успехи каждого ребенка.
Мой ребенок часто говорит: «Мама, мы пойдем в школу вместе!»
Посчитайте, сколько галочек оказалось в каждом столбце и какова общая сумма. Если общий показатель принимает значение
До 4 баллов – это означает, что у вас есть все основания оптимистично ждать первого сентября, Вы сами вполне готовы к школьной жизни Вашего ребенка.
5-10 баллов – лучше подготовиться к возможным трудностям заранее.
10 баллов и более – было бы неплохо посоветоваться с детским психологом.
Теперь обратим внимание на то, в каких столбцах сумма 2 - 3 галочки.
1 столбец – необходимо больше заниматься играми и заданиями, развивающими память, внимание, тонкую моторику.
2 столбец – нужно обратить внимание на то, умеет ли Ваш ребенок общаться с другими детьми.
3 столбец – предвидятся сложности, связанные со здоровьем ребенка, надо заняться закаливанием и общеукрепляющими упражнениями.
4 столбец – есть опасения, что ребенок не найдет контакта с учителем, надо обратить внимание на сюжетные игры.
5 столбец – ребенок слишком привязан к матери, может быть, стоит отдавать его в малочисленный класс или вообще отложить школу на год. В любом случае полезно поиграть в школу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376832-test-dlja-roditelej-gotovy-li-my-otdavat-svoe


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.