План урока по теме: «Площади и объемы»

Урок по теме: «Площади и объемы». (5 класс)

Тип урока: Модульный урок.

Цель: Совершенствовать навыки и умения делать вычисления с помощью формул.

Задачи: Уметь находить площади и объемы геометрических фигур;

Развивать самостоятельность, познавательную и творческую деятельность учащихся; Воспитывать трудолюбие и внимание.

ХОД УРОКА.

Для проведения урока учащиеся делятся соответственно на пары, им сообщаются правила работы: решить задания трех учебных элементов (УЭ), набрав определенное количество баллов:

5-7 баллов -«3»

8-10 баллов -«4»

11-17 баллов -«5».

Каждый учебный элемент содержит указания, итог урока оформляется в виде таблицы.

УСТНО:

1.На столе стоит куб, а вокруг него летают бабочки, и каждая норовит занять всю его грань. Сколько бабочек найдут себе место на этом кубе?

а) 4; б) 6; в) 5.

2.Девочка делает елочную игрушку в форме кубика. Каждое его ребро надо заклеить полоской для прочности. Сколько полосок для этого понадобится?

а) 6; б)8; в)12.

3.В каждую вершину бумажного кубика девочка воткнула булавку с цветной головкой. Сколько булавок она израсходовала?

а) 4; б)6; В) 8.

УЭ №1

1.Цель: Закрепить умения пользоваться формулами.

2.Указания: вспомнить, как пользоваться формулами пути для определения: пути, скорости, времени. Как из других формул находить неизвестные величины.

3.Задания:

1.Найдите по формуле S=Vt

а) путь, если V=8км/ч,t=6ч. (1 балл)

б) скорость, если S=120км,t=5ч. (2 балла)

в) время, если S=60км,V=15км/ч. (2 балла)

2. По формуле S=ah, где S-площадь,a,h- длины сторон прямоугольника.

S=303200см²; а=4дм. Раcсчитай h. (2 балла)

«В течение 10 минут вы должны набрать 5 баллов. Если вы набрали 5 баллов, переходите к следующему элементу.»

Список правильных ответов вы получите у учителя.

УЭ №2

Цель: Закрепить умения сравнивать геометрические фигуры, находить площади фигур по плану.

Указания: Если вы испытываете трудность при выполнении этого задания, то обратитесь к учебнику стр. 150-151.

ЗАДАНИЯ.

1.а) Найдите равные фигуры на рисунке. (1 балл)

В

Д

б) Сколько клеточек содержит каждая фигура. (1 балл)

2.Найдите площадь участка, план которого изображен на рисунке (размеры указаны в метрах). (2балла)

120

Проверьте и оцените свою работу. Если за 10 минут вы набрали 4 балла, переходите к следующему заданию.

УЭ №3

МОЛОДЦЫ! Вы справились с заданиями второго уровня сложности. Целью дальнейшей вашей работы является применение своих знаний и умений в более сложных ситуациях.

ЗАДАНИЕ:

На вашем столе лежат модели прямоугольного параллелепипеда и куба. Сделав необходимые измерения, найдите площадь поверхности и объем данных моделей. (3 балла)

В случае затруднений, воспользуйтесь подсказкой учителя!

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ.

Длина прямоугольного параллелепипеда 15см. , она больше ширины в 3 раза, а высота больше ширины на 3см. Найдите:

а) сумму длин всех ребер;

б) площадь его поверхности;

в) объем.

(3 балла)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

Ответы:

УЭ №1. Задание №1. а)48км; б)24км/час; в)4часа.

Задание№2.h=7580см.

УЭ №2. Задание №1. а) А, С, Д, Р.

б) А-9; В-11; С-9; Р-14; Д-14; М-22.

Задание №2. S=7000м².

Дополнительное задание:

а)112см; б) 470см²; в) 600см³.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379854-plan-uroka-po-teme-ploschadi-i-obemy