- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока Our collections
Урок английского языка
Темаурока «Our collections»
Класс 4, УМК Family and friends 3, Tamzin Thimpson, Naomi Simmons
Цель урока:
- развивать и поддерживать интерес к изучению английского языка
- активизация изученной ранее тематической лексики
Задачи:
- освоить во всех видах речевой деятельности знакомые лексические единицы;
- научиться сообщать информацию о себе объемом 5-7 предложений.
- развитие лингвистических способностей учащихся (внимания, наблюдательности, памяти, речи)
- развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;
Оборудование:CD, компьютер, мультимедийный проектор.
План урока
1 Организационный момент. Приветствие.
Good morning, dear children.
Glad to see you. How are you?
Let’s begin our lesson.
What’s the weather like today?
What date is it today?
2.Постановкацели.
Look at the title of the lesson. What will we talk about?
Right!
Today we’ll talk about collections.
3.Фонетическаязарядка.
Давайтесначалапотренируемсявпроизношении: open your books on the page number 23 ех. 1 .
Now look at the screen. Listen, point and repeat.
car
park
shark
star
scarf
Well done!
4. Lead-in
So, let’s listen, point and repeat. Page number 24 ex.1
Stickers posters comics postcards badges shells
Ok!
Now, look at the pictures and name the words.
Well done!
So, your home task was class book p.24 ex. 3 read and translate.
Are you ready? Ok! Let’scheck. (проверка домашнего задания).
Now answer the questions, please.
Who has got football stickers collection?
How many badges has Emily got?
Who has got comics collection?
How many comics have they got?
Well done!
Take your pencils and do ex. 4, read again and write.
5. Физминутка.Open your books on the page number 22 ex.4. Sing and do.
6. Развитиенавыкамонологическойречи.
Now, let’s talk about your collections.
Ученики рассказывают о своих коллекциях.
Good! It was very interesting.
Game.
Look at the screen. Find all collection words. You’ve got 1 min.
Подведениеитогов.Выставлениеотметок.
You have worked hard today and are very active. Let’s get marks.
Рефлексия на доске перечень
Givemeyouropinion. Скажите, чему вы научились на сегодняшнем уроке?
Запись домашнего задания
Please write down your home task. W.b. p.25
Thanks for your active work today! Good work!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380717-konspekt-uroka-our-collections
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.