- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие (памятка) по теме «Имя существительное»
461
0
Имя существительное
Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмети отвечает на вопрос кто? или что?
«Предметы» в науке о языке – это все, о чем можно спросить кто это? или что это? – люди, животные, вещи, предметы, явления природы, состояния и чувства людей.
Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?
Неодушевленные имена существительные отвечают на вопрос что?
Имена существительные имеют род:
мужской род женский род средний род
он мой она моя оно мое
Имена существительные изменяются по числам или имеют либо форму единственного числа, либо множественного числа.
Имена существительные изменяются по падежам (склоняются)
Именительный (есть) кто? что?
! Родительный (нет) кого? чего?
! Дательный (дать) кому? чему?
Винительный (вижу) кого? что?
Творительный (творю) кем? чем?
! Предложный (думаю) о ком? о чем?
кто? что? | 1 скл. Ж.р. а я М.р. а я | 2 скл. М.р. Ср.р. – о е | 3 скл. Ж.р. - |
Р.п. | И | И | |
Д.п. | Е | И | |
П.п. | Е | Е | И |
Морфологический разбор имени существительного.
1.Часть речи.
2.Начальная форма (И.п., ед.ч.).
3.Постоянные признаки:
- собственное или нарицательное;
- одушевлённое или неодушевлённое;
- род;
- склонение.
4. Непостоянные признаки:
- падеж;
- число.
5. Роль в предложении
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381548-metodicheskoe-posobie-pamjatka-po-temeimja-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.