- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие (памятка) по теме «Имя существительное»
497
0
Имя существительное
Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмети отвечает на вопрос кто? или что?
«Предметы» в науке о языке – это все, о чем можно спросить кто это? или что это? – люди, животные, вещи, предметы, явления природы, состояния и чувства людей.
Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?
Неодушевленные имена существительные отвечают на вопрос что?
Имена существительные имеют род:
мужской род женский род средний род
он мой она моя оно мое
Имена существительные изменяются по числам или имеют либо форму единственного числа, либо множественного числа.
Имена существительные изменяются по падежам (склоняются)
Именительный (есть) кто? что?
! Родительный (нет) кого? чего?
! Дательный (дать) кому? чему?
Винительный (вижу) кого? что?
Творительный (творю) кем? чем?
! Предложный (думаю) о ком? о чем?
кто? что? | 1 скл. Ж.р. а я М.р. а я | 2 скл. М.р. Ср.р. – о е | 3 скл. Ж.р. - |
Р.п. | И | И | |
Д.п. | Е | И | |
П.п. | Е | Е | И |
Морфологический разбор имени существительного.
1.Часть речи.
2.Начальная форма (И.п., ед.ч.).
3.Постоянные признаки:
- собственное или нарицательное;
- одушевлённое или неодушевлённое;
- род;
- склонение.
4. Непостоянные признаки:
- падеж;
- число.
5. Роль в предложении
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381548-metodicheskoe-posobie-pamjatka-po-temeimja-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.