- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие (памятка) по теме «Имя существительное»
482
0
Имя существительное
Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмети отвечает на вопрос кто? или что?
«Предметы» в науке о языке – это все, о чем можно спросить кто это? или что это? – люди, животные, вещи, предметы, явления природы, состояния и чувства людей.
Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?
Неодушевленные имена существительные отвечают на вопрос что?
Имена существительные имеют род:
мужской род женский род средний род
он мой она моя оно мое
Имена существительные изменяются по числам или имеют либо форму единственного числа, либо множественного числа.
Имена существительные изменяются по падежам (склоняются)
Именительный (есть) кто? что?
! Родительный (нет) кого? чего?
! Дательный (дать) кому? чему?
Винительный (вижу) кого? что?
Творительный (творю) кем? чем?
! Предложный (думаю) о ком? о чем?
кто? что? | 1 скл. Ж.р. а я М.р. а я | 2 скл. М.р. Ср.р. – о е | 3 скл. Ж.р. - |
Р.п. | И | И | |
Д.п. | Е | И | |
П.п. | Е | Е | И |
Морфологический разбор имени существительного.
1.Часть речи.
2.Начальная форма (И.п., ед.ч.).
3.Постоянные признаки:
- собственное или нарицательное;
- одушевлённое или неодушевлённое;
- род;
- склонение.
4. Непостоянные признаки:
- падеж;
- число.
5. Роль в предложении
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381548-metodicheskoe-posobie-pamjatka-po-temeimja-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.