Сценарий классного часа (в рамках программы военно-патриотического воспитания) «Вклад «детей войны» в достижении Великой Победы»

б347450 Ростовская область, Зимовниковский район, улица Школьная №10 телефон (886376) 3-56-49

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Северная казачья средняя общеобразовательная школа №13

Сценарий классного часа

(в рамках программы военно-патриотического воспитания)

«Вклад "детей войны" в достижении Великой Победы».

Автор: Радченко С.Г.

2019

Цель:

1. Привлечь внимание живой подачей материала (в форме драматической постановки, основанной на воспоминаниях участников событий ВОВ и литературных источниках), расширить представление обучающихся о реалиях военного времени и помочь осознать проблематику войны как тяжёлое испытание для юного поколения, детские и юношеские годы которого пришлись на период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. А также продемонстрировать сплочённость и решимость «отцов и детей», всего народа – самоотверженно, по принципу «мы за ценой не постоим» – противостоять захватчикам.

2. На примерах судеб детей показать стойкость советских людей перед лицом тягот и лишений военного времени.

3. Вызвать у обучающихся эмоциональный отклик и сформировать «горизонт памяти» о героической истории страны, укрепить уважительное отношение к ветеранам ВОВ.

4. Содействовать прорисовке в сознании образа событий 1941-1945–х, с проекцией на сегодняшние реалии (что даёт молодому человеку ощущение причастности к свершениям старших поколений и чувство ответственности за судьбу России, наполняет гордостью за подвиги достойных сынов Отчизны).

Формат занятия: драматическая постановка (мини-спектакль, 2 ведущих). 
Планируемые результаты: обучающиеся получат знания о суровых лишениях и напряжённом труде советского народа в дни Великой Отечественной войны, о вкладе детей и юношества в Великую Победу мая 45-го. 
Аппаратное и методическое обеспечение мероприятия:

1. Демонстрационная доска (грифельная или цифровой экран), с эпиграфом постановки.

2. Видеопроектор для демонстрации видеофрагментов.

3. Медиафайлы с презентациями «Вклад «детей войны» в Великую Победу», «Моя «Книга Памяти»», видеофрагментом «запись выступления Гайдиной Л.Т.» (на флэшкарте USB).

4. Фотохроника (документальные кадры, отснятые военными корреспондентами).

Содержание мероприятия

1. Классный руководитель произносит вступительное слово о начале войны.

2. Кто такие «дети войны».

3. Судьба маленького узника в концентрационном лагере, организованном фашистами.

4. Заключительное слово классного руководителя.

Эпиграф на демонстрационной доске:

«Войну начинают политики.

А расплачиваются за это народы…»

Сценарий

Ведущий №1.Год сорок первый, начало июня.

Все ещё живы, все ещё живы,

Все ещё живы, все, все, все.

(Феликс Лаубе)

Ведущий №2.В эту тихую и тёплую летнюю ночь, благоухающую ароматом цветущих трав, люди были живы и счастливы каждый по-своему. В тишине спящих городов и посёлков то и дело слышались смех, радостные восклицания выпускников. Молодые люди праздновали завершение учёбы и приобщение к взрослой жизни. По традиции, в этот день был выпускной бал.

(звучит фонограмма «Довоенного вальса» П. Аедоницкого в инструментальном исполнении. Проецируется фото/видео танцующих пар, либо исполняется хореографический номер)

Ведущий №1.

Июнь. Клонился к вечеру закат.

И теплой ночи разливалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь! Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров домой шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.
Классный руководитель:

Воскресным днём, отмеченным врезавшейся в память датой 22 июня 1941 года – в то время как люди собрались провести время в семейном кругу, с детьми – размеренный ход событий был прерван сообщением по радио о нападении фашистской Германии, вторгшейся на территорию Советского Союза…

(звучит фонограмма: песня о войне «22-го июня, ровно в 4 часа»)

Сегодня нам трудно это представить – беззаботное летнее утро, каникулы у ребят такого же возраста, как вы. И в один миг всё изменилось – война….

22 июня, в нарушение заключённого ранее мирного договора, германские войска заняли позиции на советской земле и приступили к бомбардировкам мирного населения, а сухопутные подразделения союзников фашистской Германии (в лице Италии, Венгрии, Румынии и Финляндии) посягнули на территорию советского государства, нарушив границу по всей её протяжённости.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли –

повзрослели они до поры,

на пороге они помаячили

и ушли, за солдатом – солдат…

До свидания, мальчики! Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.

(Б.Окуджава)

Ведущий №2. Были те, кто ушёл на фронт в юношеском возрасте. Кто-то встретил начало войны, будучи подростком или дошкольником. Все они – дети войны.

Из книги «Военное лихолетье»:

/Ульянова М.Е., Шевченко С.А. Военное лихолетье. Страницы истории Зимовниковского района. – Ростов н/Д: ООО «Медиаграф», 2017. – 116 с., ил./

Ведущий №1.Социальный проект представляем Радченко Екатерина «Моя «Книга Памяти»».

Ведущий №2.Ребятабыстро взрослели, отложили книжки и тетрадки. Кто-то из быстро повзрослевшего поколения стал сыном полка, ходил в разведку, брал в плен фашистов, но оставшаяся детвора работала на заводах, на колхозных полях, помогали матерям.

Ведущий №1.

Из воспоминаний Зенкова Вениамина Александровича:

«Семья Зенковых (на фото — В.А. Зенков) встретила начало Великой Отечественной войны в районном центре г. Ливны Курской области. Отец Александр Акиндинович, 1904 г. р., работал землеустроителем. Мать Лариса Афанасьевна, 1910 г. р., воспитывала четверых детей. Помогала ей в этом её мама, Анна Ивановна Комова, родившаяся в 1870 г. Отец не был мобилизован в армию из-за язвы желудка, но в октябре 1941 г. военкомат направляет его на трудовой фронт: валить лес в Мордовии. Александр Акиндинович выпросил у начальства три дня, чтобы отправить семью в эвакуацию в г. Куйбышев (н/в г. Самара) к своей сестре, служившей военным врачом. Он посадил родных на платформу, на которой везли колёсные пары для железнодорожных вагонов. На пассажирские поезда, даже на товарные теплушки, попасть было невозможно. Добиралась семья Зенковых до г. Куйбышев два месяца: ноябрь и декабрь. Пересаживались в разные вагоны, ожидали вместе с другими эвакуированными в вокзалах на бетонном полу, когда будет подан свободный эшелон. Питались беженцы мороженым хлебом, который выдавали им в специальных комнатах, называемых эвакопунктами, по карточкам. Лариса Афанасьевна меняла на привокзальных базарах вещи на продукты, молоко для годовалого сына Валерия. Его бабушка держала на своей груди под пальто, ведь на улице морозы были нешуточные — 20–40⁰ С.

Вещи в вокзал заносить не разрешали, их оставляли все эвакуированные на перроне. Старшие дети выходили смотреть, целые ли они. Ведь один раз у Зенковых украли чемодан с вещами прямо с платформы. В другой раз у Ларисы Афанасьевны вытащили деньги и документы из сумочки. Поезда подолгу стояли на полустанках, так как станции были заняты составами, идущими на запад и восток. Самолёты фашистов часто совершали налёты на станции и бомбили эшелоны. Однажды поезд, в котором ехали Зенковы, чудом вырвался из-под такой бомбёжки. В г. Куйбышев семью не пустили, поскольку там разместилось эвакуированное правительство страны. Поэтому Зенковы вынуждены были поехать дальше в предгорья Уральских гор. Они поселились в деревне Аманак Похвистнёвского района Куйбышевской области. В деревне был колхоз в 120 дворов, начальная школа, сельский совет, изба-читальня. На колхозном дворе находился сельскохозяйственный инвентарь, конюшня, коровник, амбары для зерна. Аманак располагался буквой «Т» вдоль реки того же названия основанием на восток к истоку реки. За рекой размещались колхозные поля, дальше казённый сосновый и еловый лес. В конце деревни был пруд и мельница с водяным колесом. Выходящая из деревни дорога разделялась на две. Одна шла по мосту через речку, в мордовскую деревню, другая — вдоль пруда и реки в чувашскую деревню. Дальше шли татарские и башкирские поселения.

Аманак располагался на левом берегу реки. Одна сторона улицы имела огороды к реке, другая — в гору. Плоскогорье высотой около 50–60 м поднималось в трёхстах метрах от домов. Оно было изрезано оврагами, вдоль которых шли дороги в колхозный смешанный лес — место заготовки дров для жителей деревни.

В Аманак Зенковы приехали в конце декабря 1941 г. Снег лежал глубокий, и лошадь тащила дровни тяжело. Семья сгрудилась кучкой, но всё равно мёрзла. От деревни Похвистнёво ехали 20 км часа четыре. Зенковых разместили в пустой избе в два окна на улицу и два окна во двор. Половина избы занимала русская печь с полатями. Соседка Мария Тугова растопила эвакуированным печь, и детвора залезла на лежанку. В то время старшей сестре Ольге было восемь лет. Мальчиков в семье трое: Вениамин, Аркадий, Валерий. Бабушка и мама обживались на новом месте: распаковывали чемоданы, стелили постели. Добросердечные соседи снабдили их старыми овечьими полушубками, одеялами, посудой. Двухмесячная эвакуация не прошла для семьи Зенковых даром. Дети перемёрзли и заболели. Лечил их один из оставшихся стариков в деревне дед Семёха с помощью мёда и барсучьего жира. Все мужчины от 17 до 60 лет воевали на фронте. Этот старик был мастер на все руки, но спасти Валерия от менингита не смог.

Лариса Афанасьевна, которой был тридцать один год, крепилась, как могла. Валерий родился весом 5,3 кг, после родов женщина долго лежала в больнице. После выписки на радостях съела дома ломоть ржаного хлеба, посыпанного солью. Случился заворот кишок, осложнение и вышла ослабленная Лариса Афанасьевна из больницы только перед самым началом войны. Бабушке исполнился 71 год, но она ещё хорошо видела, латала детскую одежду, готовила, стирала. Мама ребятишек Зенковых окончила девять классов школы, любила читать, пела, рисовала, шила. Эти способности помогли семье выжить. Её назначили заведовать избой-читальней. В обязанности заведующей входили: читка газет, беседы с колхозниками, выпуск листовок, стенгазет. Побочный заработок включал рисование портретов с фотографий, икон на картоне, которые бабушка освящала в церкви районного центра. Лариса Афанасьевна шила платья, брюки для ребят, полушубки для офицеров, делала всё, что просили. Иногда эта работа оплачивалась стаканом пшена или литром молока. Когда по ночам приходила рифма, сочиняла частушки.

Строки из фронтового письма отца сыну Вене Зенкову:«…сыночек, мой дорогой! Скоро мы с тобой увидимся, вот прогоним немцев и опять будем вместе …».

9 мая 1945 г. ночью прошёл сильный дождь. На улице и во дворе стояли лужи. Дети проснулись и собирались в школу. Лариса Афанасьевна также готовилась идти на работу в избу-читальню. Вдруг по улице пролетел верхом на коне Саша Тугов. Ему уже исполнилось четырнадцать лет, и Саша работал на колхозном дворе. Он кричал: «Война закончилась! Мы победили! Ура!!!». Женщины, старики и дети выбежали из домов во дворы, на улицу. Смеялись, обнимались, плакали. Кто бежал, кто ковылял по направлению к деревенской площади. На ней стояли здания школы, конторы колхоза, сельского совета. Часам к 10–11 люди столпились на площади. Ребятишки босиком бегали по зелёной траве и лужам, забегали даже в овраг, на склонах которого ещё лежал серый снег.

Народ рассуждал о Победе, вспоминал тех, кто не вернётся домой: почти половина жителей получила похоронки на мужей, братьев, детей. На крыльце конторы появились председатель сельсовета и председатель колхоза, оба инвалиды войны. Люди притихли, подвинулись ближе к крыльцу. Радио ещё в деревне не было, но телефонная связь с районом имелась. Волнуясь, путаясь, повторяясь, председатель сельсовета сообщил, что ему передали из района. Да, 8 мая вечером фашистские генералы подписали акт о капитуляции. И 9 мая 1945 г. И.В. Сталин объявил Днём Победы. Люди задавали вопросы, но сведения были скудными. На крыльцо поднимались демобилизованные по ранению мужики. Плакали, смеялись, рассказывали, как били фашистов. Отдельными группками стояли вдовы с ребятишками у маменькиных юбок. Выступил, конечно, и дед Семёха, слывший в деревне умным, работящим мужиком. Он поблагодарил партию, правительство и лично Иосифа Виссарионовича Сталина за Победу над фашистскими захватчиками. Теперь мужики вернутся с фронта домой и все начнут строить новую счастливую жизнь. Народ гудел, подсказывал слова. Желающих выступить оказалось немало. Вспоминали родных и всех сельчан.

Митинг закрыли, и люди начали расходиться, кто на работу, кто домой. А вечером собирались по вместительным избам на посиделки, приносили, кто, что может. У Ларисы Афанасьевны была бутылка водки, которую выдавали эвакуированным вместо денег, хотя семья получала продовольственный отцовский аттестат и деньги.

А утром 10 мая 1945 г. народ как обычно пошёл на работу. Механизаторы — готовиться к весеннему севу, животноводы — кормить и поить животных, доить коров, пасти овец. Дети заканчивали школу. Жизнь потекла своим чередом. Но теперь уже не ждали похоронок, а ждали живых солдат. Люди стали веселее, приветливее.»

Ведущий №2.

Из воспоминаний Гайдиной Лидии Тимофеевны:

Война глазами детей тех далеких лет…

Все тяготы жизни во время Великой Отечественной войны легли на плечи женщин, подростков и стариков. Женщины и мальчики работали на фермах, скирдовали вручную сено и солому. Младшие дети пасли скот и были подсобными рабочими у стариков. Рабочий день у женщин начинался с утренней зори и заканчивался поздним вечером. Малые дети оставались сами, без присмотра. Часто приходившая домой мать обнаруживала нас спящими, где придется. Приходилось готовить пищу на следующий день, штопать и зношенную одежду. Продуктов в избытке не было. На селе все, что производилось, отправлялось на фронт. Самим крестьянам запасов продовольствия хватало лишь до половины зимы. Выручала затирка из муки, весной - крапива да лебеда, катран, молочай и другие травы.

Некоторые старики и женщины вынуждены были доставать из сундуков остатки одежды, обуви, посуду и прочее, и обменивать их на любые продукты. В пищу шло все. Обжигали старые шкуры крупного рогатого скота и, порезав их на ленточки, варили из них желеобразную массу. Пекли лепешки из горчичного жмыха, который вымачивали. Многие ловили сусликов, змей, воробьев, и зажаривали их.

По воспоминаниям Гайдиной Лидии Тимофеевны у колхозников до прихода немцев были коровы, овцы, свиньи, птица. В магазинах тогда можно было купить только промышленные товары. Все остальное выращивалось на огороде и в подсобном хозяйстве. Выручали свёкла, тыква. Вместо сахара из тростника выжимали сок. Из арбузов варили мед. При наступлении немцев все продукты приходилось прятать. Выживали люди за счет рукоделия: выделывали шкуры, шили, вязали вещи в обмен на продукты. Малолетние дети чесали овечью шерсть, те, кто постарше – пряли ночью при луне или коптилке. Ведь днем все взрослые работали в колхозе. Все жители самоотверженно трудились, приближая великий День Победы.

Записали члены краеведческого кружка «Исток»

( просмотр видеофрагмента выступления Гайдиной Л.Т.)

Классный руководитель:

Повзрослевшие ребята уже не плакали, плакать не было сил. Они видели смерть близких, друзей. Случалось, что детвора была рядом с холодными телами погибших родственников, не зная, что ждет их впереди.

Ведущий №1.

Из воспоминаний Арзамасцевой Раисы Ивановны:

« К началу Великой Отечественной войны Раисе Щербанёвой было 6 лет. Немцы пришли в х. Старо-Рубашкин Зимовниковского района Ростовской области вечером 1 августа 1942 г., до этого момента стояла жуткая тишина. Все люди закрылись в домах, потом стал слышен скрежет танков. А на утро фашисты помчались по домам, рылись в сундуках, забирали хорошие вещи. Дети семьи Щербанёвых забились в угол и дрожали от страха. После разгрома немцев под г. Сталинградом, красноармейские войска начали наступать. Немцы отступали спешно. Велись бои на подступах к п. Зимовники.

В доме дедушки Раисы Щербанёвой (на фото – Р.И. Арзамасцева, в девичестве Щербанёва) был госпиталь. Сколько было раненых! Их размещали по домам. Дети подавали им воду, поправляли подушки. Как жаль было смотреть на солдат! Какие муки они переносили! Не все раненые бойцы выжили. Но потом каким радостным и светлым был весенний день — День Победы! Узнав о конце войны, все люди собрались вместе. Радовались, плакали, смеялись и начали ждать тех, кто остался в живых».

Ведущий №2.

Из воспоминаний Марченко Раисы Антоновны:

«Когда началась Великая Отечественная война, Раисе Антоновне Босак (Марченко) было 10 лет. Семья жила в х. Бударка Сталинградской (н/в Волгоградской) области. Раиса Антоновна помнит, что отца сразу забрали на фронт. Мама осталась одна с детьми: тремя сыновьями и четырьмя дочерями. Днём мама работала в поле с женщинами, а ночью пасла коров и быков. Эти животные были помощниками в колхозе, на них сеяли и пахали. Мама Раи много работала, грудное молоко пропало, и маленький мальчик умер. Рая была старшей из девочек, поэтому всё хозяйство лежало на её хрупких детских плечах. Дети стирали, убирали и готовили сами, младшие помогали старшим. Держали корову, овец и кур. Когда в хутор пришли немцы, то они выгнали всех из домов, и жителям пришлось спать в сараях, скирдах соломы. Немцы ели кур, пили молоко, угнали скот из колхоза, сожгли колхозный амбар с зерном. Когда через хутор гнали пленных солдат, то жители бросали им еду, а немцы били плётками тех, кто осмеливался подбирать кусочки пищи. Немцы расстреляли танкистов, которые были ранены, и сожгли их вместе с танком. Жители стояли и плакали, и ничем не могли помочь. Когда наступила ночь, женщины похоронили останки наших солдат.

Старший брат Вася работал трактористом, а средний Митя — на прицепе. Когда войска РККА отходили к Волге, Василий ушёл с ними воевать. Ему исполнилось 17 лет. Он трижды был ранен и контужен, но пришёл домой после войны живой. А отец погиб под Сталинградом.

Немцы отступили, дети подрастали в семье Босак. Раиса стала работать в колхозе — пасла коз. Однажды на водопое коза провались в трясину и утонула. По законам военного времени девочку судили, лишили трудодней и заставили возместить нанесённый колхозу ущерб. Также Раиса погоняла в косилке быков, работала на соломокопнителе. Зерно от комбайнов в бричках отвозила на ток, обеды доставляла в поле трактористам и всё на быках. А младшие сестрёнки были дома, управлялись и бегали собирать колоски. Но всё равно зимой 1943 г. было голодно и холодно. Зерно отправляли на фронт, а сами пекли пышки — немного муки, а то и без неё жмых от семечек и трава лебеда. Весной сусликов выливали водой, поджаривали их и ели. Так и выжили. Рая работала телятницей и дояркой, доила руками коров. После войны вернулся брат, сестрёнки подросли. В колхозе денег не платили, а отмечали трудодни. Раиса Антоновна была молодая, хотелось одеться, обуться и она ушла из колхоза.

Пошла Рая работать рабочей на железную дорогу, там было очень тяжело, но платили деньги. Тут и встретила своего суженого — Алексея Марченко. Раиса вышла замуж и снова стала работать в колхозе. Трудилась с мужем на комбайне штурвальной (помощницей комбайнёра). На току зерно с машин выгружали, загружали и всё это вручную. Доила коров по30 голов, пальцы пухли и руки болели. Также пришлось скирдовать, быть телятницей, работать на огороде, пасти сакманы весной.

Жили в х. Барабанщиков, а когда переехали в х. Гашун, Раиса Антоновна работала на стрижке овец, ножи точила. Она была единственной женщиной в районе — точильщицей ножей. Потом в совхозной прачечной стирала бельё. Белья было много: детсад, школа, общежитие, все отделения. Оттуда и вышла на пенсию. Раиса Антоновна избиралась депутатом Северного сельского совета. Её труд отмечен грамотами разного уровня, медалями «Ветеран труда», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», юбилейными медалями».

Ведущий №1.

В судьбе Натальи Ивановны Гончаровой (Орловой) война оставила неизгладимый след. Хотя она была маленькой девочкой, ноработала вместе с взрослыми, внося свою посильную лепту в приближение дня Победы. Наталья Ивановна награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.». Таких же наград удостоены Ольга Платоновна Кошелева, Ольга Степановна Седогина, Пелагея Ивановна Щербанёва (на фото с внуками), Александра Ивановна Рыбалкина, Александра Павловна Шевченко (Воловик) и многие другие неприметные труженицы тыла. Все они, а также члены их семей с замиранием сердца ожидали прихода почтальонов. Ведь наряду с заветными треугольниками они могли принести и похоронки. Вот некоторые выдержки из фронтового письма. Муж пишет Александре Рыбалкиной: «… дорогая моя! … Двигаемся в сторону Германии. Сейчас в тылу, но бои слышно хорошо. С нетерпением жду возвращения домой».

Классный руководитель: Очень страшно становиться, когда слушаешь и читаешь воспоминания тех, кто выжил, пройдя фашистские лагеря смерти. Среди заключенных был Вихров Геннадий Яковлевич, несовершеннолетний узник концентрационного лагеря.

Ведущий №2.

И з воспоминаний Вихрова Геннадия Яковлевича – бывшего несовершеннолетнего узника концентрационного лагеря.

« Семья Геннадия Яковлевича Вихрова жила в деревне Подлипье Псковской области. Отец руководил колхозом, мама была разнорабочей. Утром 22 июня 1941 г. коннонарочный привёз сообщение о том, что началась война. Население стали готовить к эвакуации: распределяли конные подводы по дворам, определяли, кто с кем будет ехать, сколько вещей можно взять с собой. Из района дали команду отступать вглубь России. Отца мобилизовали на фронт.

Геннадий с мамой и братом Ваней доехали до деревни Щучья Гора, где их остановили немцы. Район уже был оккупирован. Лошадей немцы отобрали, а Вихровых отправили в пересыльный лагерь г. Псков. После трёх месяцев заключения всех загрузили в пульмановские вагоны, избивая прикладами, лишая возможности родных держаться друг друга. Двери вагонов немцы закрутили проволокой, и навесили таблички «Партизаны». Везли в Германию голодных. Если кто на остановках осмеливался высунуть голову в окно, чтобы вдохнуть свежего воздуха, то немцы стреляли в голову.

По прибытию в Германию пленных выгрузили, согнали в «баню» и поливали из брандспойта ледяной водой. Фашисты смеялись: «Хорошо, русская свинья?». После этого сбили всех в какое-то заграждение, выдали паёк: кусок хлеба с опилками, без воды.

Геннадию удалось на хлеборезке утащить несколько кусочков хлеба, которые мама спрятала. Всем пленным пайка не хватило, начался обыск. У кого находили лишний кусочек хлеба, того избивали до смерти, травили собаками. Геннадий с братом успели съесть свой хлеб, остальной мама кинула в лужу во дворе барака. Умерших и ослабевших людей немцы выбрасывали в эту лужу. Некоторые ещё подавали признаки жизни, но помочь им ничем было нельзя. Фашисты проложили по трупам доски и ходили по ним в начищенных до блеска сапогах.

Кормили баландой из свёклы без хлеба, воды отпускали пол-литра в сутки. Смертность была большой, медицинской помощи не оказывалось. Кто не мог ходить — тех отправляли в крематорий. Он находился на территории лагеря, трубы дымили день и ночь — немцы сжигали трупы в газовой камере.

Шёл 1945 г. Советские самолёты начали бомбить местность вокруг лагеря. Душегубы немцы и надзиратели разбежались кто куда. Пленные оставались одни. Кто мог ходить, те выходили за ворота и говорили, что война закончилась. Спасли их бойцы - красноармейцы. На радость и слёзы не было сил, пленные почти не ходили и плохо понимали, что происходит. Многие были настолько истощены и обессилены, что их выносили на руках солдаты РККА.

В июне 1945 г. всех узников отправили на Родину. Когда приехали, то увидели, что родная деревня сожжена. Надо было как-то жить, о судьбе отца Вихровы ничего не знали. Начали разбирать землянки, носить на себе дрова в г. Псков. Так хотелось жить, ведь Геннадию шёл тринадцатый год, а брату Ване — шестой. Питались травой, картошкой. Чтобы её посадить и вырастить, впрягались в плуг по шесть человек и тащили его на себе. Было трудно, тяжело и больно, но они всё-таки выжили!»

Классный руководитель:

Анисия Михайловна Омельченко получила письмо от командира части, где служил её сын Тимофей: «Ваш сын Тимофей Иванович с достоинством и честью выполняет все боевые задания, порученные ему. Гордимся вашим сыном!». Жительница х. Сиротский Дубовского района Ростовской области Прасковья Ивановна Каплиёва также получила долгожданный почтовый треугольник. Письмо было датировано 15 июня 1945 г. и женщина справедливо полагала, что муж сообщает о своём скором прибытии. По законам военного времени нельзя было точно указывать маршрут передвижения военных эшелонов, да часто солдаты и не знали, куда их перебрасывают. В письме описывается местность без воды и травы, один песок, с большой жарой до + 60⁰С. Ф.А. Каплиёв сообщает, что командировка длительная, проехал он только треть пути, а предстоит преодолеть ещё пять тысяч км. Время движения в обратную сторону до Саратова займёт полмесяца. Боец проезжал Казахстан, а конечный пункт следования — Хабаровский край, где формировались части РККА для отпора милитаристской Японии.

(видеоклип «Дети войны»)

Ведущий №1.Из-за отсутствия мужчин в сельском хозяйстве на тракторах и комбайнах работали девушки, молодые женщины и подростки. Они пахали почву, сеяли зерновые и убирали их, коллективно косили сено, сажали плантации, бахчи, вручную пропалывали кукурузу, подсолнечник, зерновые культуры, ввиду отсутствия тракторов пахали на коровах. Топливом служил кизяк и курай. Коровы были не у всех. Да и владельцы коров не могли досыта накормить свои семьи из-за государственных поставок. Требовалось сдать 100 л молока, 5 кг масла, 300 штук яиц, овечьи и свиные шкуры. Существовал налог даже на плодовые деревья. Руководители хозяйств по возможности пытались помочь многодетным семьям, особенно тем, кто лишился отцов. Им выписывалась макуха, зерновые отходы. Люди с весны до глубокой осени переходили на подножный корм. Ели травы: катран, щавель, калачики, козлобородник и бузлики (луковицы) тюльпанов. Крапива шла в борщи, а при смешивании с мучкой – на выпекание лепёшек. Из шкур забитых животных варили желеобразную массу. Вместо сахара грызли корень солодки, осенью из арбузов варили мёд, выручали дикие тёрн и груши. Лакомством был чёрный паслён. Делали будан – смесь компота из сухофруктов и муки, затирки.

Ведущий №2. Многие подростки Зимовниковского района после оккупации из-за нехватки техники помогали женщинам сеять зерновые вручную. Одни надевали сумку с зерном на шею, другие брали ведро в руки, третьи насыпали зерно в фартуки и разбрасывали его. Выращенные хлеба скашивали, молотили катками, которые таскали быки. Это зерно в первую очередь необходимо было отвезти в Зимовники в зачёт государственных поставок. Приходилось собирать колоски в поле, пасти овец на Чёрных землях, испытывать нужду в одежде, обуви, топливе. Шили из овечьей кожи чувяки, которые от воды размокали, а на солнце ссыхались и сдавливали ноги.

Ведущий №1. Большинство семей голодало, поэтому подростки нанимались в пастухи за еду в других хуторах Зимовниковского и окрестных районов. В то время в степи было много гадюк, полозов и дети подвергались опасности. Голодали не только люди, но и животные, по степи рыскали волки. По ночам они проделывали в соломенных крышах сараев дыры и задирали овец. Многие матери с детьми выезжали на заработки на Кубань. Весной и осенью они вскапывали огороды, сажали и убирали картофель, собирали початки кукурузы, шляпки подсолнечника. Денег за работу не платили, люди были рады кормёжке и натуроплате. Добирались на Кубань, и домой, как придётся. Ехали на крышах вагонов, в тамбурах, висели на подножках поездов. Матери привязывали детей ремнями к себе, чтобы те, засыпая, не падали. На станциях их ссаживала милиция, а они вновь цеплялись на проходящие поезда. Несмотря на все эти многочисленные трудности, люди поддерживали, подбадривали друг друга, делились последним и верили в приход лучшей жизни, ждали фронтовых треугольников и открыток от родных людей.

Ведущий №2. На полях колхозов и совхозов Зимовниковского района после оккупации наряду с зерновыми и кормовыми культурами выращивали хлопок для нужд армии. Невызревший хлопок жители поселений вместе с детьми собирали вручную. Нераскрывшиеся коробочки срывали, зимой лузгали, досушивали в домах. Своим трудом «дети войны» вносили очень весомый вклад в общую победу.

Классный руководитель:

Сегодня еще живы свидетели тех страшных испытаний, которые выпали на долю советских людей. Пришел час и мальчишки и девчонки показали, каким огромным может быть детское сердце, когда в нем разгорается любовь к Родине, и великая ненависть к врагу. Тем больше наша ответственность перед этими удивительными людьми. Низкий поклон и огромное спасибо всем, кто подарил нам возможность жить и учиться под чистым, мирным кубанским небом!

Скоро наша страна будет отмечать 75-ю годовщину победы советского народа в Великой Отечественной войне. Свой вклад в эту победу внесли и маленькие граждане нашей страны.

(фонограмма звук метронома «Минута молчания»)

Ведущий №1.

Помните, какой ценой досталась нам Победа…

Помните! Через века, через года – помните!

О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной.

Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!

Какою ценою завоевано счастье,- пожалуйста, помните!

Песню свою, отправляя в полет,- помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже заполнили!

Во все времена бессмертной земли помните!

К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!

Встречайте трепетную весну, люди земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди земли!

Мечту перенесите через года и жизнью наполните!

Но о тех, кто уже не придет никогда, - заклинаем, - помните!

( Отрывок из поэмы «Реквием» Роберт Рождественский)

Источники и литература

Воспоминания Арзамасцевой Р.И., 1936 г.р.

Воспоминания Вихрова Г.Я., 1933 г.р.

Воспоминания Гайдиной Л.Т., 1935 г.р.

Воспоминания Зенкова В.А., 1936 г.р.

Воспоминания Марченко Р.А., 1931 г.р.

Ульянова М.Е., Шевченко С.А. Военное лихолетье. Страницы истории Зимовниковского района. – Ростов н/Д: ООО «Медиаграф», 2017. – 116 с., ил.

Информационные ресурсы:

Минус «Довоенный вальс» https://muzofond.fm/search/%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81

афишаУтесовgrimnir74.livejournal.com,

афиша музыкальной кинокомедии « Волга Волга»cont.ws,

чайки над моремpxhere.com

фонограмма песни«22-го июня, ровно в 4 часа» http://zaycev.net/pages/29788/2978871.shtml

звук метронома https://mixmuz.ru/mp3/%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B0%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F

Роберт Рождественский — Реквием (Вечная слава героям): 

https://rustih.ru/robert-rozhdestvenskij-rekviem-vechnaya-slava-geroyam/

Воспоминания Гайдиной Л.Т. https://pandia.ru/text/81/286/15194.php

https://proshkolu.ru/user/monastirskaya10/blog/401977

Воспоминания Вихрова https://proshkolu.ru/org/102-272/file/6501941/

http://don1942.ru/blizkie-temy/item/voennoe-liholetie

https://kopilkaurokov.ru/prochee/prochee/mietodichieskaia_razrabotka_klassnogho_chasa_dieti_voiny

https://otvet.mail.ru/question/81514965

Видеоклип «Дети войны» https://www.youtube.com/watch?v=I6DxoM8Fj_I

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383149-scenarij-klassnogo-chasa-v-ramkah-programmy-v