- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Геометрик: создаем фигуры и предметы на планшете с резиночками
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад № 347» г. Перми
Работу выполнили педагоги
Абдельнасир Е.В. Рудометова Н.В.
Дидактическая игра «Геометрик»
Образовательная область: Познание
Задачи:
-развивать логическое мышление, память, речь, умение общаться;
-способствовать развитию интереса, любознательности, внимания, наблюдательности, самостоятельности;
-развивать умение работать по схеме;
-развивать сенсорные способности, смекалку, воображение.
Игровые правила: Возраст играющих 4 – 5 лет. Необходимо познакомить детей с игрой, показать, как надевать и снимать резиночки, объяснить детям правила безопасности. Сначала ребенок знакомится со схемой.
Содержание игры: Показать ребенку, что можно сделать (геометрические фигуры, предметы, насекомые, животные и т.д.). Научить с помощью линий, передавать простейшие сюжеты – капает дождик, домик у речки, бабочка над цветком.
Игровые действия: Ребенок вместе со взрослым берет планшет, цветные резиночки и схему. Рассматривает схему, считывает ее и переносит рисунок на планшет.
Игровые атрибуты: Планшет состоит из плоского поля и гвоздиков, расположенных на поле, равноудаленных друг от друга по вертикали и горизонтали. Разноцветные резиночки, схемы.
Результат ребенка:
-ребенок может работать по схеме;
-ребенок пополнил словарный запас;
-ребенок научился соблюдать правила игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383577-didakticheskaja-igrageometrik-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Теория управления образовательными системами»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.