- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки задания (швейное дело 7 класс)
МОКУ Падунская школа – интернат
Карточки – задания
(швейное дело 7 класс)
Составитель: Кутькина Т.В.
2019 год
Карточка № 1
1.Подчеркни одинаковые по смыслу
Пряжа Волокно Ткань Нитки
2.Вычеркни лишнее
Наволочка Простыня Блузка Пододеяльник
3.Выбери нужное
Ночная сорочка – это
а) вид постельного белья
б) вид нательного белья
4.Соедини правильно стрелкой
Прядение – процесс получения ткани из пряжи
Ткачество – процесс получения пряжи из волокон
Карточка № 2
1.Найди и исправь ошибку
Ночную сорочку шьют из шерстяных тканей темных тонов
2.Продолжи мысль
Горловину ночной сорочки можно обработать
3.Обобщи по признакам
Двойной шов, запошивочный шов, шов вподгибку с закрытым срезом – это
___________________________________________________________________
4.Допиши по аналогии
Если машинная строчка петляет снизу, нужно усилить натяжение верхней нити.
Если машинная строчка петляет сверху, _______________________________
Карточка № 3
1.Продолжи определение понятия
Наволочка – это _________________________________________________
2.Вспомни и напиши
Регулятор натяжения верхней нити в швейной машине нужен для
_______________________________________________________________
3.Вспомни, что это?
Краевой машинный шов, которым обрабатывают поперечные срезы наволочки______________________________________________________
4.Расположи в правильной последовательности план пошива ночной сорочки:
А – обработать вырез горловины
Б – обработать боковые срезы
В – отутюжить готовое изделие, сложить
Г – обработать обтачку
Д – обработать срезы рукавов
Е – обработать нижний срез
1 - … 2 - … 3 - … 4 - … 5 - … 6 - …
Карточка № 4
1.Подчерки одинаковые по смыслу слова
Наволочка Простыня Пижама Пододеяльник
2.Вычеркни лишнее
Ситец Шёлк Бязь Фланель
3.Выбери нужное
Пижаму относят
а) к постельному белью
б) к нательному белью
4.Соедини правильно стрелкой
Пижамные брюки вид постельного белья
Пижамная сорочка поясное изделие
Пододеяльник плечевое изделие
Карточка № 5
1. Продолжи определения понятия
Пижама – это ______________________________________________________
2. Вспомни, что это?
Полотняное, сатиновое, саржевое – это________________________________
3.Вспомни и напиши
Для заправки одеяла в пододеяльник оставляют ___________ длиной 60 – 70 см или раскраивают________________________________________________________
4. Допиши пропущенное
Детали пододеяльника называются____________________________________
___________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.