Дидактическая игра Пересадки

Кодочигова Елена Борисовна

учитель начальных классов

МКОУ СОШ с.Бурмакино

Кирово-Чепецкого района

Кировской области РФ

Выражение «всё новое – это хорошо забытое старое» актуально по сей день. Хочу напомнить методическую игру, которая может быть применима на многих видах уроков и на любом этапе урока. Это игра «ПЕРЕСАДКИ»

Она вносит разнообразие в виды деятельности, оживляет урок, активизирует не только мыслительную, но и двигательную активность детей. По моему мнению, её с успехом можно применять на любой возрастной ступени, на любом предмете.

Правилаигры просты, как и подготовка к ней:

- заготавливаются карточки по какой-либо теме по количеству учащихся в классе плюс одна-две «лишние» (карточки нумеруются по-порядку, учебный материал на карточках минимальный);

- карточки раскладываются (в любом порядке) на парты, где сидят ученики, и на 1-2 свободных места (я обычно на эти места ставлю игрушки: Совушку - мудрую головушку и ёжика Егорку);

- детям выдаётся лист ответов – простой листок с именем и фамилией ученика (дети могут подписать и сами);

- игра начинается: ученик подписывает в листе ответов номер карточки, которая лежит перед ним, и рядом с номером записывает ответ на задание карточки (списывает слово, вставляя пропущенную орфограмму… решает пример и записывает ответ… пишет химическую формулу… пишет перевод иностранного слова…приводит пример животного тундры, растения пустыни… пишет дату исторического события… узнаёт по фразе литературное произведение… и т.д.- смотря, какой предмет, какая тема, какой класс…);

- выполнив задание карточки, ученик со своим листом ответов переходит на свободное место и выполняет задание другой карточки (обязательное условие:номер карточки подписывать,карточку оставлять там, где она лежит);

- по сигналу игра заканчивается, учащиеся садятся на свои места.

Проверкаможет выполняться разными способами:

- само- и взаимопроверка по листу ответов (вывести на экран, озвучить по порядку номеров, раздать на парты…);

- проверка учителем…

Во время игры можно проводить индивидуальную работу:

- если ребёнок не может справиться с каким-либо заданием, он может поставить прочерк в листе ответов и перейти на другое место;

- ребёнок может подойти к учителю за помощью…

Пример:1 класс. Урок обучения грамоте (письмо) Тема «Повторение изученных букв». На партах предметные картинки. Дети выделяют первый звук и пишут на листе ответов письменную букву первого звука (Карточка № 3. Картинка ДОМИК – Ответ: № 3. Д д)

4 класс. Урок окружающего мира. Тема «Природные зоны. Закрепление и систематизация». На партах предметные картинки животных и растений. Задание: запиши название животного (растения) и название природной зоны, в которой оно обитает. (Карточка № 26. Картинка ЛЕММИНГ – Ответ: № 26. Лемминг. Тундра.) …

Буду рада, если игру «Пересадки» возьмут на вооружение коллеги, и она поможет им разнообразить урок и вызвать неподдельный интерес детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386475-didakticheskaja-igra-peresadki