- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа по социально-бытовой ориентировке для обучающихся с нарушением зрения
Социально-бытовая ориентировка
34 часа (1 час в неделю)
Основнойформой обучения является урок; методами обучения – метод наблюдения, беседа, объяснения, повторения, сравнения, работа с учебником, дидактические игры;приемы обучения – осуществление индивидуального подхода с учетом возрастных особенностей, уровнем развития, интеллектуальных возможностей.
Для обучающегося 2 класса с нарушением зрения разрабатываются индивидуальные задания.
В конце учебного года обучающийся долженуметь:
- ухаживать за кожей лица и волосами;
- приготовить блюда из овощей;
- приобрести продукты питания в магазине;
- произвести уборку санузла и кухни.
Обучающийся должен знать:
- назначение поликлиники;
- названия специализированных магазинов;
- названия ближайших поликлиник;
- правила культуры поведения в общественных местах.
Социально-бытовая ориентировка
34 часа (1 час в неделю)
Учебно-тематический план
№ | Тема | Количество часов |
1 | Личная гигиена | 3 |
2 | Одежда | 4 |
3 | Питание | 4 |
4 | Семья | 4 |
5 | Жилище | 4 |
6 | Транспорт | 4 |
7 | Торговля | 4 |
8 | Медицинская помощь | 4 |
9 | Культура поведения | 3 |
1Личная гигиена.
Уход за кожей лица. Косметические средства. Правила пользования косметическими средствами.
2.Одежда.
Правила стирки изделий из шерсти. Правила стирки изделий из синтетики. Правила стирки изделий из хлопка. Глажение изделий.
3.Питание.
Приготовление изделий из теста. Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи. Правила техники безопасности при приготовлении пищи. Способы украшения блюд.
4.Семья.
Традиции семьи. Культура общения с членами семьи. Обязанности в семье.
5. Жилище.
Уборка кухни. Уход за ванной. Моющие средства для уборки. Техника безопасности при уборке кухни и санузла.
6. Транспорт.
Автотранспорт. Расписание движения транспорта. Порядок приобретения билетов.
7. Торговля.
Магазины. Ассортимент товаров в разных магазинах. Выбор покупки. Стоимость основных продуктовых и промышленных товаров.
8.Медицинская помощь.
Первая помощь при несчастных случаях. Поликлиники. Правила посещения поликлиники. Запись к врачу.
9. Культура поведения.
Культура общения юноши и девушки. Внешний вид молодых людей. Правила поведения в общественных местах.
Календарно-тематическое планирование по социально-бытовой ориентировке
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Требования к уровню подготовки обучающегося | Дата |
1 | Уход за кожей лица. | 2 | Знать как ухаживать за кожей лица. | |
2 | Косметические средства. | 2 | Знать, для чего нужны косметические средства. | |
3. | Правила пользования косметическими средствами. | 2 | Уметь правильно пользоваться косметическими средствами. |
4. | Правила стирки изделий из шерсти. | 2 | Уметь правильно стирать изделия из шерсти. | |
5 | Правила стирки изделий из синтетики. | 2 | Уметь правильно стирать изделия из синтетики. | |
6. | Правила стирки изделий из хлопка. | 2 | Уметь правильно стирать хлопчатобумажные изделия. | |
7. | Глажение одежды | 2 | Уметь правильно гладить вещи. | |
8. | Приготовление блюд из овощей. | 2 | Знать, какие блюда приготовлены из овощей. | |
9. | Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи. | 2 | Знать санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи. | |
10. | Правила техники безопасности при приготовлении пищи. | 2 | Знать основные правила техники безопасности при приготовлении пищи. | |
11. | Способы украшения блюд. | 2 | Знать, как можно красиво оформить любое блюдо. | |
12. | Моя семья. | 2 | Знать культуру общения в семье. | |
13. | Планирование расходов на день. | 2 | Уметь правильно вести денежные расходы. | |
14. | Расходы на питание.. | 2 | Уметь правильно вести денежные расходы. | |
15. | Планирование крупных покупок. | 2 | Уметь правильно вести денежные расходы. | |
16. | Уборка кухни. | 2 | Знать правила уборки кухни. | |
17. | Уход за ванной. | 2 | Знать правила уборки ванной комнаты. | |
18 | Моющие средства для уборки. | 2 | Знать некоторые моющие средства для ванны и уметь ими пользоваться. | |
19 | Техника безопасности при уборке кухни и санузла. | 2 | Знать правила техники безопасности при уборке ванной и кухни. | |
20 | Автотранспорт. | 2 | Знать виды автотранспорта. | |
21 | Междугородный транспорт. | 2 | Знать междугородный транстпорт. | |
22 | Расписание движения транспорта. | 2 | Уметь ориентироваться в расписании движения автотранспорта. | |
23 | Порядок приобретения билетов. | 2 | Уметь самому купить билет. | |
24 | Магазины. | 2 | Знать различные виды магазинов. | |
25 | Ассортимент товаров в разных магазинах. | 2 | Уметь купить нужный товар в магазине. | |
26 | Выбор покупки. | 2 | Знать, как можно выбрать нужный товар. | |
27 | Стоимость основных продуктовых и промышленных товаров. | 2 | Знать стоимость основных продуктов питания и промышденных товаров. | |
28 | Первая помощь при несчастных случаях. | 2 | Уметь оказать первую помощь при незначительных ушибах | |
29 | Поликлиники. | 2 | Знать назначение поликлиники. | |
30 | Правила посещения поликлиники. | 2 | Знать правила посещения поликлиники. | |
31 | Запись к врачу. | 2 | Уметь записаться на прием к врачу. | |
32 | Культура общения | 2 | Знать, как нужно правильно обращаться с девушкой. | |
33 | Внешний вид | 2 | Уметь правильно одеваться. | |
34 | Правила поведения в общественных местах. | 2 | Знать правила поведения в общественных местах. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390119-programma-po-socialno-bytovoj-orientirovke-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.