- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лекторий дл родителей
1369
0
Департамент образования администрации города Перми
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа № 36» г.Перми
614033,г.Пермь, ул.Лукояноав,6, тел.факс(342)242 -11-88, E-mail:school36perm@mail.ru, ИНН 5904100135, КПП 590401001
Утверждено
на МО классных руководителей
30.08.2018.
_____________________
Тематика собраний для родителей 8 - 9 класса.
учитель Мокроносова В.А. 2018-2020 учебный годы
Цели: - осуществлять педагогическое просвещение родителей;
- помогать в решении сложных вопросов воспитания;
- знакомить родителей с состоянием дел в классе и успехами детей;
Содержание работы | Сроки исполнения | |
8 класс | 1. Психологические особенности среднего школьного возраста. Задачи: Познакомить родителей с психологическими особенностями возраста школьника. Поделиться первыми впечатлениями от общения с классом. Выяснить проблемы, волнующие родителей. 2. Такие ли уж они взрослые наши взрослые дети? Задачи: Помочь родителям правильно выстроить взаимоотношения с ребёнком. Организовать работу в группах по анализу конфликтных ситуаций. 3. Психологический климат семьи, его влияние на среднего школьника. Задачи: Рассмотреть последствия нарушения семейных отношений для среднего школьника. Ответить на вопросы родителей 4.Как уберечь от соблазна? Подростки и наркотики. Старшие подростки и алкоголь. Задачи: Пригласить врача. Ответы на вопросы родителей. Беседа со школьным психологом. 5. Круглый стол по подведению итогов года. Демонстрация успехов и достижений учащихся. | сентябрь - октябрь 2018г. декабрь 2018г. февраль 2019г. апрель 2019г. май 2019г. |
9 класс | 1..«Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса». Ознакомление родителей с нормативными документами. Задача: «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам». 2. Проблема лидерства среди учащихся с высоким уровнем учебных возможностей и жизненных притязаний. Задачи: Помочь родителям правильно построить дома профориентационную работу с ребёнком. Выработать общую позицию в оценке поведения таких учащихся. 3 . Роль семьи в выборе профессии Правильно ли ваш ребёнок выбирает профессию? Задачи: Познакомить родителей с результатами психологического тестирования по выявлению профессиональных склонностей детей. Рассказать о взаимосвязанности типа личности и выбора профессии. 4. Средние и высшие учебные заведения нашего города. Правила приёма в них. Задача: Познакомить родителей с правилами приёма в различные учебные заведения и перечнем профессий, к которым они готовят. 5. Как помочь школьнику во время экзаменов. Задачи: Дать рекомендации по разумной организации режима дня. Познакомить с расписанием экзаменов. | октябрь 2019г. декабрь 2019г. Февраль 2020г. апрель 2020г. май 2020г. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.