- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН в группе продленного дня: сценарий занятия с конкурсами и играми для начальной школы
КВН «Правила безопасности поведения в доме, на улице, в транспорте, на дороге, при обращении со спичками»
ЦЕЛЬ: Обобщение знаний учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях, научить предотвращать ситуации.
Конкурсные задания помещаются на лепестках « Цветика- семицветика» так, чтобы участники их видели. Конкурс начинается с представления команд. Капитаны представляют свои команды в произвольной форме
Вед. Вот мы и познакомились с командами. А сейчас давайте определим, какой конкурс будет первым. Для этого мне нужны капитаны команд. Кто из вас первым отгадает загадку тот и сорвет волшебный лепесток.
Загадка. Что на свете всех дороже? (здоровье). Действительно, сегодня речь пойдет о здоровье и обо всем, что так или иначе с ним связано; о профилактике несчастных случаев. Итак, объявляю КВН открытым!
Лепесток- безопасность дома.
Командам раздаются рисунки, на которых изображена, например, общая комната в квартире.
Задание: В течение 3 минут отыскать на рисунках комнаты все случаи нарушения правил безопасности. Пока участники команд справляются с заданием, играет спокойная музыка.
Ответы:
Включенный утюг оставлен без присмотра
Белье висит слишком близко к обогревателю или плите
Лампа накрыта тканью
В пепельнице дымится сигарета
Спички на столе
Ребенок ковыряет отверткой штепсель
На ёлке горят свечи
Стенная розетка перегружена
Лепесток- «Не всякий встречный- друг сердечный»
Задание по теме «Как вести себя на улице с незнакомыми людьми.». Его можно провести в виде игры «крестики- нолики.» Для этого нужен квадрат 30х30 см с полиэтиленовыми кармашками 10х10 см, расположенными в 3 ряда и в 3 столбца. В каждый кармашек вставить вопросы таким образом, чтобы участники команд их не видели и не могли прочитать. Дополнительно нужны карточки с изображение крестиков и ноликов. Разыгрывается правила первого хода. Первый игрок читает вопрос. Если он ответил на вопрос в клеточке игрового поля правильно, ставит свой знак, не правильно- знак соперника
Вопросы для игрового поля
Если ты нашел деньги, что ты будешь делать с ними?
На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама прислала его за тобой. Как ты поступишь?
Если к тебе обратился незнакомы человек, как ты будешь с ним разговаривать?
Если незнакомы мальчик или девочка на улице или в школе говорит, что твоя мама просила передать ключи от квартиры, что она ждет у подъезда, а он забыл, где ты живешь; что надо сделать?
Незнакомая женщина предлагает проводить тебя домой и говорит, что она твоя тетя. Что ты ей ответишь?
Опиши, как выглядят современные злодей?
Что ты будешь делать, если незнакомы человек приглашает сесть в машину и купить тебе все, что захочешь?
Если тебе предлагают поиграть во взрослые игры на деньги, что ты будешь делать?
В данной игре участие принимают все члены команд до тех пор, пока какая- либо команда не победит.
Приблизительные ответы
Чаще всего злодеи прячутся за добрыми масками, словами и кажутся друзьями и помощниками.
Никогда не разговаривайте с незнакомыми людьми
Если кто-то обратился к тебе или ты хочешь спросить что-нибудь, то разговаривай всегда вежливо, уважительно
Никогда не соглашайтесь уходить (уезжать) с незнакомыми людьми, чтобы они тебе не говорили, не предлагали
Если тебя пытаются увести силой, вырывайся, сопротивляйся, кричи: «Я вас не знаю! Отпустите! Помогите!»
Не бойся использовать любые средства защиты
Лепесток- музыкальные впоросы
Темы:1) опасные игры
2) как вести себя с животными
3) безопасность на воде
Ребятам предлагаются отрывки из популярных песен (не больше одного куплета), после чего им задаются вопросы, на которые они должны ответить. Отвечает та команда, которая первой найдет ответ
Звучит песня «Крылатые качели», муз. Е. Крылатого
Вопрос: Какие меры предосторожности надо предпринять, чтобы сделать это увлекательное занятие безопасным?
Ответ. Качаясь на качелях не забывать держаться руками. Если хочешь покачаться следующим, стой только сбоку, около столба. Не подходит к качающимся качелям спереди и сзади.
Звучит песня «Не дразните собак» муз. В. Шаинского
Вопрос: Назовите правила поведения с животными
Ответы
Не пытаться гладить незнакомых животных
Не подходить к животному, когда оно есть
Не беспокоить животных, когда они окружены детенышами
Не поднимай руки, если перед тобой собака в угрожающей позе
Не убегать при встрече с незнакомыми животными, лучше замереть на месте
Звучит песня «Я Водяной…» муз. Из м/ф «Летучий корабль»
Вопрос: Какие правила поведения нужно соблюдать, отдыхая на водоеме?
Ответы:
Не купайся один, без старших
Купайся только в хорошо известных и специально отведенных для купания местах
Нет ныряй, не прыгай в воду в незнакомом тебе месте
Не шали на воде!
Не «топи» другого даже в шутку
Не отплывай далеко от берега на надувных матрацах, кругах
Лепесток- «От маленькой искры большой пожар бывает»
Задание. Разгадывание командами ребусов
Костер
Огонь
Утюг
Свеча
Лепесток- Загадки
Кто быстрее поднимет руку, тот первым отвечает
Красная корова всю солому поела(огонь)
В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре(спички)
Дым увидел- не зевай, нас скорее вызывай(пожарные)
Маленькая, удаленька, а большую беду приносит(искра)
От огня происхожу, от огня и умираю(уголь)
Кто меня не бережется, то так скоро обожжется(огонь)
Чем отличается пожарный от пожарника
При пожаре не сидим, набираем…(01)
Лепесток- «Правила дорожного движения, как таблицу умножения»
Задание. Детям предлагается разыграть сценки правильного и неправильного перехода дороги. Каждая команда тянет жребий(какую сценку буду разыгрывать)
Участники сценок: пешеход, водитель автобуса, ребенок, имитирующий светофор. На полу обозначается место пешеходного перехода.
Неправильно:
Пешеход переходит дорогу, когда автобуса поблизости нет, но светофор не дал еще зеленого сигнала
Светофор дал зеленый сигнал, но пешеход переходит дорогу не по пешеходному переходу
Светофор не дал зеленого сигнала, автобус близко, но пешеход перебегает дорогу по пешеходному переходу
Правильно: дождавшись зеленого сигнала светофора, пешеход спокойно переходит дорогу по пешеходному переходу, посмотрев сначала налево, а дойдя до середины- направо
Лепесток – Транспорт
- Какие правила поведения в транспорте вы знаете? За каждое правильно названое правило, команда получает один балл.
Крепко держись за поручни
Не стой на нижней ступени автобуса
Не входи в автобус и не выходи из него, когда двери уже закрываются
Старайся садится в середину автобуса, вагона
На остановке стоять на тротуаре
Не высовывай руки и голову из окна транспорта
Уступай место инвалидам, пожилым людям, маленьким детям
Каждой команде нарисовать знак, относящийся к одному из правил.
Подведение итогов, награждение.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39159-kvn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.