Путешествие в осенний лес». Открытое интегрированное занятие во второй младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Радуга» г. Шумерля Чувашской Республики

«Путешествие в осенний лес». Открытое интегрированное занятие во второй младшей группе.

Воспитатели 1-ой категории

Иванова Ольга Николаевна

г. Шумерля 2018г.

Интеграция образовательных областей: «Познание» (ФЦКМ), «Коммуникация», «Музыка», «Физкультура». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная. Задачи: Образовательные: закреплять у детей представления о признаках осени; закреплять умение узнавать и называть их ; закреплять умение рассказывать стихи чётко проговаривая слова; учить различать и называть лесных жителей; закрепить названия основных цветов. Развивающие: развивать слуховое восприятие, внимание; активизировать речь детей, обоготить словарный запас(берлога); умение отвечать на вопросы; развивать умение выполнять движения в соответствии с характером и темпом музыки; Воспитательные: формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками ;воспитывать внимание и бережное отношение к природе; интерес к явлениям природы и окружающим предметам, эмоциональную отзывчивость;

Оборудование: одна ёлочка , одна берёза и один куст; музыкальная колонка с записью детской песни «Осень», приготовленные из картона листочки, записи музыки «Плясовая» и марш – «поезд», мягкие игрушки – животные: ёж, заяц, медведь, готовые листы на каждого ребёнка с нарисованным деревом, гуашь жёлтая и красная, тарелочки с краской, влажные салфетки.

Предварительная работа: наблюдения за погодой, чтение, рассматривание картин, иллюстраций в книгах по теме «Осень», игрушек – животных, разучивание стихов про осень, разучивание слов песни про осень и танца с листочками.

Ход занятия: Дети под музыку входят в группу. Воспитатель:- Утром встали малыши, в детский садик все пришли, Вам мы рады как всегда ,гости здесь у нас с утра , поздоровайтесь друзья! Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И пусть это пожелание будет тёплым и радостным.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите сколько разноцветных листиков в нашей группе.

Воспитатель:- Кто из вас, дети, знает стихотворение про осенние листочки?

(Дети читают стихи про листочки)  Софья С. Дует дует ветер дует задувает желтые листочки с дерева срывает. Малика. И летят листочки прямо по дорожке Падают листочки прямо нам под ножки.

Воспитатель: Молодцы, дети. Хорошие стихи вы рассказали про листочки. А скажите мне, пожалуйста, какое время года сейчас на улице?

Дети: Осень.

 Воспитатель:- Правильно. А как вы догадались? 

Дети:- Стало холодно листья на деревьях стали жёлтые, красные, опадают. Птицы улетели в тёплые края.

 Воспитатель:-Молодцы.

Воспитатель: Ребята а давайте поиграем в игру «Ветерок» (дыхательная гимнастика) дети изображают ветер, тихо, сильно

Воспитатель:А как называется явление когда падают листья?

Дети Листопад

Воспитатель: - Ой, ребята, посмотрите какой необычный листочек ! У него есть глазки, ротик, носик. А вы знаете, дети, листочек – то у нас не простой, а волшебный. Он умеет разговаривать.

Приглашаю вас, ребята,

В лес осенний погулять.

На полянке, на осенней

Поиграть и поплясать.

Воспитатель: Листик, рады мы с тобой пойти.

- Мы пойдём в осенний лес

Там полным полно чудес!

Воспитатель: Отправимся с листиком в осенний лес?

Дети: Да.

Воспитатель: А на чем мы можем поехать в лес

Дети : на машине, на велосипеде, на поезде.

Воспитатель: А давайте поедем в лес на поезде. Я буду поездом,а вы вагончиками. (звучит музыка, дети друг за другом мелкими шагами идут по кругу)

Воспитатель: Вот, мы и приехали в лес. Посмотрите ребята какая красивая полянка. Здесь есть пенёчки давайте сядем на них и отдохнём. Ой, ребятки, посмотрите, кто это прячется под деревом?

Дети: Ёж.

Воспитатель: Правильно, ёж. Ребята посмотрите на ежика какой он.

Дети :Колючий.

Воспитатель: А что больше всего любит есть ёжик.

Дети : грибы, яблоки.

Воспитатель: Правильно дети. Ёж готовится к спячке, осенью ёж катается по листьям, накалывает их на колючки и прячется под корни деревьев. Там он будет зимовать. Ребята посмотрите сколько он набрал листочков, а давайте мы потанцуем с этими листочками.

( Проводится муз. игра «Плясовая»)

Воспитатель: Молодцы хорошо потанцевали. Давайте положим на место листочки они понадобятся ёжику для теплой норки. Скажем спасибо ёжику и сядем на наши пенёчки .

Воспитатель:  Ребята , а это кто там так грозно рычит. Посмотрите, ребята, а это кто?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно! Ребята, а кто знает, что любит кушать медведь?

Дети: Ест ягоды, орехи, мёд.

Воспитатель: Молодцы! Всё лето и осень медведь накапливает себе жир. Зимой медведь спит, а поздней осенью готовит берлогу.

Воспитатель: А давайте, дети, покажем мишке как мы умеем рассказывать стишок.

Аня Лог. Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу, Потому что он хороший. Рома Мишка косолапый.

Воспитатель: -Молодцы Аня и Рома мишке понравились ваши стихи. Давайте мы с ним ещё поиграем. Ребята выходите сюда. Дети встают в круг. Топни мишка, хлопни мишка, присидай со мной братишка. Руки вверх, вперёд и вниз улыбнись и садись. Вот и развеселили мы мишку. А сейчас пора прощаться скажем мишке до свидания.

Дети : до свидания

Воспитатель: Посмотрите, а это кто?

Дети: Заяц.

Воспитатель: Посмотрите на зайчика, какой он.

Дети : Пушистый, у него длинные уши. Он боится Лису.

Воспитатель:- Что любит зайка поесть

Дети: Морковку , капусту

Кого боится зайка в лесу

Дети :Волка и лису

Воспитатель:  Правильно, дети. А вы знаете, дети, что заяц меняет шубу. Весной, летом и осенью он серый, а зимой белый – белый.

Белый, чтобы его не было видно на снегу, а серый – незаметный в лесу, среди деревьев.

Воспитатель: Ребята, давайте зайчику покажем как мы умеем играть .

«Заинька выйди в сад» игра

Воспитатель: Молодцы! Давай те попрощаемся зайчиком и пойдем дальше путешествовать по осеннему лесу. Ребята посмотрите сюда. У этого дерево совсем нет листочков. Ему очень скучно. Давайте мы ему приклеим листочки (работа на Фланелеграфе) Вот так совсем другое дело. Наше дерево стало похожим на осеннее . Мне очень понравилось.

А нам пора прощаться с лесом и возвращаться в детский сад. Садимся на поезд и поехали.

(Дети под музыку едут паровозиком)

Воспитатель: вам понравилось путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: А с кем дбольше всего понравилось играть

Дети: 

Воспитатель: На этом с вами наше занятие подошло к концу. Молодцы ребята .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392298-puteshestvie-v-osennij-les-otkrytoe-integriro