План работы педагога-психолога в ДОУ

№

Название работы

Условия проведения

Сроки

Количественные показатели

1. Психодиагностическое направление

1.1 Изучение уровня развития когнитивной сферы детей 5-7 лет

(в рамках доп. образовательной программы «Маленький гений»)

Индивидуальная

Сентябрь

30 человек, старшая и подготовительная группы

практ: 60 встреч*0,5ч=30ч

метод:30*2ч=60ч

ИТОГО: 90 часов.

1.2 Психодиагностика готовности детей к школьному обучению (скрининговая программа Н.Семаго, М. Семаго).

Групповая

Октябрь

4группы-8 подгр. (80 чел)

практ: 8 зан * 0,5 ч = 4 ч.

метод: 8 зан * 2ч = 16 ч

ИТОГО: 20 часов.

1.3 Диагностика адаптации детей к условиям детского сада (анкета для родителей)

Групповая

Сентябрь

Родители (2 группы), 2 встречи

практ: 2 зан * 1 ч = 2 ч.

метод: 2 зан * 1ч = 2 ч

ИТОГО: 4 часа.

1.4 Диагностика адаптации детей к условиям детского сада (карта наблюдения)

Индивидуальная

Сентябрь, ноябрь

2 группы

практ: 2 зан * 0,5 ч = 1 ч.

метод: 2 зан * 0,5ч = 1 ч

ИТОГО: 2 часа.

1.5 Диагностика уровня агрессивности детей старших и подготовительных групп

(анкеты для воспитателей)

Групповая

Ноябрь, май

Воспитатели 5 групп, 2 встречи

практ: 2 зан * 0,5 ч = 1 ч.

метод: 2 зан * 1ч = 2 ч

ИТОГО: 3 часа.

1.6 Диагностика уровня агрессивности детей старших и подготовительных групп (Графическая методика «Кактус»)

Групповая

Ноябрь

5 групп-10 подгр., 1 встреча

практ: 10 зан * 0,5 ч = 5 ч.

метод: 10 зан * 1ч = 10 ч

ИТОГО: 15 часов.

1.7 Диагностика самооценки детей старших групп (методика В.Г.Щур «Определение самооценки»)

Групповая

Январь, май

5 групп-10 подгр., 1 встреча

практ: 10 зан * 0,5 ч = 5 ч.

метод: 10 зан * 1ч = 10 ч

ИТОГО: 15 часов.

1.8 Диагностика уровня агрессивности детей старших и подготовительных групп (Тест «Руки»)

Индивидуальная

Май

20 человек, 1 встреча

практ: 20чел * 0,5 ч = 10 ч

метод: 20чел * 1 ч = 20 ч.

ИТОГО: 30 часов.

1.11Мониторинг параметров интегрального здоровья (областной)

Индивидуальная, групповая

Апрель

6 методик, 12 групп

практ: 18 ч.

метод: 18 ч.

ИТОГО: 36 часов

1.12 Комплексное изучение уровня готовности к школьному обучению на конец года (Диагностический комплект Н.Семаго, М. Семаго)

Индивидуальная

Апрель

80 человек, 1 встреча

практ: 80чел * 1 ч = 80 ч.

метод: 80чел * 1ч = 80 ч

ИТОГО: 160 часов.

Групповая

Май

4группы-8 подгр. (80 чел)

практ: 8 зан * 0,5 ч = 4 ч.

метод: 8 зан * 2ч = 16 ч

ИТОГО: 20 часов.

2.0 Диагностика адаптации детей к ДОУ на конец года (анкета для родителей)

Групповая

Май

Родители (2 группы), 1 встреча

практ: 2 зан * 0,5 ч = 1 ч.

метод: 2 зан * 0,5ч = 1 ч

ИТОГО: 2 час

2.1 Диагностика адаптации детей к условиям детского сада на конец года (карта наблюдения воспитателя)

Индивидуальная

Май

Воспитатели (2 группы), 1 встреча

практ: 2 зан * 0,5 ч = 1 ч.

метод: 2 зан * 0,5ч = 1 ч

ИТОГО: 2 час

2.2. Диагностика по запросу администрации, родителей, воспитателей, диагностика на ПМПК

Индивидуальная и групповая

В течение года

Практ: 25 ч.

Метод:25 ч.

ИТОГО: 50 часов.

3.0 Диагностика детей специализированных групп по зрению

Индивидуальная и групповая

Октябрь, январь, май

Практ:25ч

Метод:25ч

ИТОГО: 50 часов.

ВСЕГО: 499ч

ПРАКТ: 212 ч

МЕТОД: 287ч

2. Коррекционно-развивающее направление

2.1 Цикл коррекционно-развивающих занятий «Путешествие по волшебной Стране знаний» (интеллектуальная и мотивационная подготовка детей к школе)

Групповая работа (дети подготовительных групп)

Ноябрь-Март

4группы-8 подгр. (80 чел) по 20 занятий

практ: 160 зан * 0,5 ч = 80 ч.

метод: 20 зан * 1ч = 20 ч

ИТОГО: 100 часов.

2.2 Цикл развивающих занятий, направленных на эмоциональное развитие дошкольников «По сказочным дорожкам – к успеху».

Групповая работа (дети старших групп)

Ноябрь – Апрель

3 подгр (30 чел), по 26 занятий

практ: 78 зан * 0,5 ч = 39 ч.

метод: 26 зан * 1 ч = 26 ч.

ИТОГО: 65 часов

2.3 Цикл развивающих занятий, направленных на развитие познавательных процессов «Школа умников и умничек».

Групповая работа (дети старшей группы компенсирующей направленности)

Декабрь - Апрель

3 подгр, по 20 занятий

практ: 60 зан * 0,5 ч = 30 ч.

метод: 20 зан * 1 ч = 20 ч

ИТОГО: 50 часов

2.5 Цикл развивающих занятий, направленных на развитие познавательных процессов «Первые шаги в увлекательный мир Знаний».

Групповая работа (дети младшей группы компенсирующей направленности)

Декабрь- Апрель

4 подгруппы, по 20 занятий

практ: 80 зан * 0,5 ч = 40 ч.

метод: 20 зан * 1ч = 20 ч.

ИТОГО: 60часов

2.6 Работа по запросу администрации, воспитателей, родителей

Индивидуальная

В течение года

практ: 40 ч.

метод: 30ч.

ИТОГО: 70 часов

2.7 Цикл развивающих занятий, направленных на успешную адаптацию к детскому саду «Приходи играть»

Групповая работа (дети ясельной группы)

Сентябрь-декабрь

4 подгруппы, по 10 занятий

практ: 40 зан * 0,5 ч = 20 ч.

метод: 10 зан * 1ч = 10 ч.

ИТОГО: 30часов

ВСЕГО: 375 ч.

ПРАКТ: 249 ч

МЕТОД: 126 ч

3. Консультативное направление

3.1 Консультация для педагогов «Социализация и адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»

Групповая консультация

для педагогов

Сентябрь

Педагоги , 1 группа

практ: 1 зан * 1 ч. =1 ч.

метод: 1 зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Раскрыть особенности адаптации детей к условиям детского сада

3.2 Участие в родительском собрании с вопросом «Кризис 6-7 лет»

Групповые консультации

с родителями

Сентябрь

Родители, 3 группы

практ: 3 зан * 1 ч. =3 ч.

метод: 3 зан * 1 ч = 3 ч.

ИТОГО: 6 часов.

Раскрыть особенности кризисного периода, разработать рекомендации

3.3 Консультация для педагогов «Готовность к школе или школьная зрелость»

Групповая консультация

для педагогов

Октябрь

Педагоги , 1 группа

практ: 1 зан * 1 ч. =1 ч.

метод: 1 зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Раскрыть понятия»школьная зрелость», «психологическая готовность к школе», разработать рекомендации

3.4 Участие в педагогическом совещании по результатам диагностики готовности к школе на начало года

Групповые консультации

с педагогами

Ноябрь

Педагоги , 1 группа

практ: 1 зан * 1 ч. =1 ч.

метод: 1 зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Информирование педагогов о полученных результатах, и о дальнейшей планируемой работе.

3.5 Участие в родительском собрании по результатам диагностики готовности к школе на начало года

Групповые консультации

с родителями

Ноябрь

Родители, 4 группы

практ: 4 зан * 1 ч. =4 ч.

метод: 4 зан * 1 ч = 4 ч.

ИТОГО: 8 часа.

Информирование родителей о полученных результатах, и о дальнейшей планируемой работе.

3.6 Участие в родительском собрании с вопросом «Кризис 3 лет»

Групповые консультации

с родителями

Ноябрь

Родители, 2 группы

практ: 2 зан * 1 ч. =2 ч.

метод: 2 зан * 1 ч = 2 ч.

ИТОГО: 4 часа.

Раскрыть особенности кризисного периода, разработать рекомендации

3.7 Участие в родительском собрании с вопросом «Возрастные особенности детей 5-6 лет»

Групповые консультации

с родителями

Декабрь

Родители, 1 группа

практ: 1 зан * 1 ч. =1 ч.

метод: 1 зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Раскрыть психологические особенности детей 5-6 лет, разработать рекомендации по развитию детей старшего возраста

3.8Групповая консультация для педагогов групп раннего дошкольного возраста «Итоги диагностики адаптации воспитанников к условиям ДОУ»

Групповые консультации

с педагогами

Декабрь

Педагоги, 1 группа

практ:1 зан * 1 ч. =1 ч.

метод: 1зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Информирование о результатах диагностики, рекомендации по оптимизации адаптации детей к ДОУ

3.9 Участие в родительском собрании с вопросом «Возрастные особенности детей 4-5 лет»

Групповые консультации

с родителями

Декабрь

Родители, 2 группы

практ: 2 зан * 1 ч. =2 ч.

метод: 2 зан * 1 ч = 2 ч.

ИТОГО: 4 часа.

Раскрыть психологические особенности детей 4-5 лет, разработать рекомендации по развитию детей старшего возраста

4.0. Участие в родительском собрании по итогам диагностики детей подготовительных групп на конец года.

Групповые консультации

с родителями

Май

Родители 4 групп

практ:4 зан * 1 ч. =4ч.

метод: 4 зан * 1 ч = 4 ч.

ИТОГО: 8 часа.

Информирование родителей о полученных результатах, предоставление рекомендаций.

4.1. Участие в педагогическом совещании с итогами диагностики готовности детей к школьному обучению на конец года

Групповые консультации

с педагогами

Май

Педагоги, 1 группа

практ:1 зан * 2 ч. =2ч.

метод: 1зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 3 часа.

Знакомство педагогов с результатами диагностики, предоставление рекомендаций.

4.2. Групповая консультация для педагогов групп раннего возраста «Итоги диагностики адаптации воспитанников к условиям ДОУ на конец года»

Групповые консультации

с педагогами

Апрель

Педагоги, 1 группа

практ:1 зан * 1 ч. =1ч.

метод: 1зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Информирование о результатах диагностики, определение работы по оптимизации адаптации на следующий год

4.3. Консультации по запросу родителей, воспитателей, администрации.

Групповые и индивидуальные

В течение года

Практ: 50 ч.

Метод: 50ч.

ИТОГО: 100 часов.

Предоставление необходимой информации, оказание помощи по возможным проблемам

4.5. Заочное консультирование

Подготовка уголков, стендов, выпуск буклетов, брошюр

В течение года

ИТОГО: 40 часов- метод

Заочное консультирование по актуальным темам

ВСЕГО: 185 ч.

ПРАКТ: 73 ч

МЕТОД:112 ч

4.Просвещение и профилактика

4.1.Психологический тренинг для детей старшего дошкольного возраста "Волшебное путешествие" (в рамках акции «Классный час»).

Групповая работа (дети старших и подготовительных групп)

Октябрь

6 групп, по 1 занятию

практ: 6 зан * 0,5 ч = 3 ч.

метод: 2 зан * 1ч = 2 ч.

ИТОГО: 5 часов

Профилактика тревожных состояний, снятие эмоциональных зажимов

4.2 Групповая консультация для педагогов «Способы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста» (в рамках акции «Классный час»).

Групповая работа с педагогами

Октябрь

Педагоги, 2 группы

практ:2 зан * 1 ч. =2ч.

метод: 1зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 3 часа.

Профилактика проблем в общении у детей дошкольного возраста

4.3 Занятие с элементами игры «Такие разные мы» (в рамках недели толерантности)

Групповая работа (дети старших и подготовительных групп)

Ноябрь

6 групп, по1 занятию

практ: 6 зан * 0,5 ч = 3 ч.

метод: 2 зан * 1ч = 2 ч.

ИТОГО: 5 часов

Формирование толерантного отношения к окружающим, развитие коммуникативных навыков

4.4 Участие в Неделе психологии

Групповая работа с педагогами, родителями, детьми

Февраль

практ: 18 ч.

Метод: 18 ч

ИТОГО: 36 часов

Психологическое просвещение

4.5 Профилактическое занятие «Если добрый ты…» (в рамках декадника против жестокости и насилия в ОУ)

Групповая работа (дети средних, старших и подготовительных групп)

Февраль

6 групп, по 1 занятию

практ: 6 зан * 0,5 ч =3 ч.

метод: 2 зан * 1ч =2 ч.

ИТОГО: 5 часов

Профилактика детской агрессии, развитие коммуникативных навыков

4.6 Круглый стол «Воспитание добром» (в рамках декадника против насилия и жестокости в образовательной среде)

Групповая консультация для родителей средних и старших групп

Февраль

6 групп, по 1 занятию

практ: 6 зан * 1 ч = 6 ч.

метод: 3 зан * 1ч = 3 ч.

ИТОГО: 9 часов

Профилактика насилия и жестокости в семье

4.7 Круглый стол «Развитие навыков сотрудничества у детей дошкольного возраста» (в рамках декадника против насилия и жестокости в образовательной среде)

Групповая работа с педагогами

Февраль

Педагоги, 1 группа

практ:1 зан * 1 ч. =1ч.

метод: 1зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Профилактика насилия и жестокости в образовательной среде

4.8 Групповая консультация «Как сохранить психическое здоровье детей (в рамках акции «Родительский урок»)

Групповая консультация для родителей подготовительных групп.

Март

Родители 5 групп

практ:2 зан * 1 ч. =2ч.

метод: 2 зан * 1 ч = 2 ч.

ИТОГО: 4 часа.

Первичная профилактика употребления ПАВ

4.9 Групповая консультация «Психогимнастика, как средство укрепления эмоционального здоровья дошкольников» (в рамках акции «Родительский урок»)

Групповая консультация доля педагогов

Март

Педагоги, 1 группа

практ:1 зан * 1 ч. =1ч.

метод: 1зан * 1 ч = 1 ч.

ИТОГО: 2 часа.

Консультирование педагогов по вопросам сохранения и укрепления психического благополучия дошкольников

5.0 Большая психологическая игра
«День психологического здоровья» (в рамках Всемирного дня здоровья)

Групповая работа

Дети старших и подгот. групп

Апрель

6 групп, по 1 занятию

практ: 6 зан * 0,5 ч =3 ч.

метод: 3 зан * 1ч = 3 ч.

ИТОГО: 6 часов

Пропаганда здрового образа жизни; профилактика стресса;развитие когнитивной сферы детей

5.1 Профилактическая работа по запросу педагогов, родителей

Групповая и индивидуальная работа

В течение года

практ: 10 ч.

метод: 10 ч.

ИТОГО: 20 часов

Профилактика возможных проблем, просвещение

5.2 Заочное просвещение педагогов и родителей

Оформление стендов, уголков, выпуск памяток и буклетов

В течение года

ИТОГО: 40 часов- метод

Просвещение педагогов и родителей по вопросам ЗОЖ, профилактике агрессивного поведения детей и т.д.

ВСЕГО: 137ч.

ПРАКТ: 52 ч

МЕТОД: 85 ч

5. Организационно-методическая работа:

5.1 Работа по самообразованию по теме «Диагностика и коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста»- 204 ч (практ.- 24 ч, метод – 180 ч.)

- Анализ литературных и интернет - источников по теме

- разработка программы

- Определение эффективности работы по самообразование через обратную связь от педагогов ДОУ и педагогов – психологов

- Представление результатов по самообразованию на МО педагогов-психологов, на совете педагогов ДОУ

5.2 Участие в мероприятиях на базе «ЦД и К» - 35 ч.- метод

5.3 Оформление документации, сбор статистической отчетности и т.д. –45 ч.- метод

Оформление слайд- презентаций к педагогическим совещаниям, родительским собраниям и т.д. – 20 ч. – метод.

ВСЕГО: 304ч

ПРАКТ: 24 ч

МЕТОД: 280 ч

ИТОГО: общее количество часов за год:1500часов,

из них: 610-практ,890-метод