Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.01.2020

Сборник контрольных работ для студентов 1 курса СПО

Османкина Светлана Ивановна
преподаватели математики
Сборник аудиторных контрольных работ по математике для студентов 1 курса среднего профессионального образования, обучающихся по программам ППКРС и ППСЗ. Сборник включает в себя работы курса алгебры и геометрии за 10 - 11 классы средней общеобразовательной школы.

Содержимое разработки

Автономное учреждение

профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры СУРГУТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ:

«Контрольные работы по математике»

для студентов первого курса

Разработали: С.А. Гладышева, С.И. Османкина - преподаватели математики

Сургут 2019г.

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Методическое пособие контрольных работ.

Сургутский политехнический колледж, 2019 г.

Составители: С.А. Гладышева, С.И. Османкина преподаватели математики

Данное пособие включает 8 разделов по дисциплине «Математика»: и рекомендовано для проведения текущего контроля знаний для студентов технического профиля групп ППКРС и ППССЗ.

Задания составлены в соответствии с Государственным стандартом.

Учебное пособие предназначено для студентов колледжа первого курса базового уровня.

Одобрено на заседании методического объединения «Математика, информатика, физика».

Протокол № «____» от «____» _________ 20___ г.

Рекомендовано к печати Методическим советом Сургутского политехнического колледжа.

Протокол № «___» от «____» __________ 20___г

Оглавление

Пояснительная записка4

Контрольная работа №1 по теме:6

«Прямые и плоскости в пространстве»6

Контрольная работа №2 по теме:11

«Многогранники и круглые тела»11

Контрольная работа №3по теме:17

«Координаты и векторы»17

Контрольная работа №420

по теме: «Корни, степени и логарифмы»20

Контрольная работа №5 по теме:22

«Основы тригонометрии»22

Контрольная работа №6по теме:27

«Производная и ее применение»27

Контрольная работа №729

по теме: «Интеграл и его применение»29

Список литературы34

Интернет - ресурсы35

Пояснительная записка

Методическое пособие предназначено для проведения аудиторных контрольных работ по дисциплине «Математика» для студентов первого курса обучения.

Контрольные работы составлены к каждой теме учебной дисциплины «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия» в соответствии с утвержденной рабочей программой.

В каждой контрольной работе содержатся

Справочный материал

Контрольная работа по теме

Критерии оценивания.

Данное пособие составлено в соответствии с данными разделами дисциплины:

Прямые и плоскости в пространстве

Многогранники и круглые тела

Координаты и векторы

Корни, степени и логарифмы

Основы тригонометрии

Производная и ее применение

Интеграл и его применение

Уравнения и неравенства

Проверка знаний при помощи данных заданий позволяет преподавателю быстро проверить знания студентов по каждому разделу и по всей дисциплине в целом, определить уровень усвоения материала.

Использование заданий должно содействовать развитию технического мышления студентов, стимулированию их активности и самостоятельности на аудиторных занятиях.

Каждая работа дана в двух вариантах и рассчитана на 2 часа. Каждый вариант обусловлен разным уровнем заданий: А, В, С. Задания уровня А соответствуют обязательному уровню знаний и умений (задания стандартного типа на знание формул, определений иприменения их в знакомой ситуации). Задания уровня В соответствуют среднему уровню сложности, ориентированы на более подготовленных учащихся (применение знаний и умений в изменённой ситуации). Задания уровня С предназначены для учащихся проявляющий повышенный интерес к дисциплине (выполнение творческих заданий, доказательство теорем, вывод формул, применение знаний и умений в измененной ситуации).

Каждое задание оценивается разным количеством баллов в зависимости от уровня сложности, что позволяет дифференцированно оценить каждое задание на разных этапах его выполнения. Используя балловую оценку заданий, преподаватель может:

организовать «плавную» дифференциацию обучения математике: в зависимости от качества усвоения темы каждому учащемуся предлагать конкретный балловый диапазон выполняемых заданий, помогая постепенно поднимать уровень своих математических знаний и умений;

предложить выполнить больший объем заданий разной степени сложности и указать, сколько баллов нужно набрать для получения той или иной оценки(3,4 или 5).

Контрольная работа №1 по теме:

«Прямые и плоскости в пространстве»

Справочный материал

Т реугольник

Прямоугольный треугольник

1 . Сумма острых углов:

2. Теорема Пифагора:

3. Радиус описанной (R) и вписанной (r) окружности:

(mс – медиана, проведенная к гипотенузе)

4. Площадь:

С оотношения между сторонами и углами:

Прямоугольник

Д иагональ:

Радиус описанной окружности:

Периметр:

Площадь:

Параллелограмм

Сумма углов:

Соотношение сторон и диагоналей:

Периметр:

П лощадь:

Трапеция

С редняя линия ( m ):

П лощадь:

Правильный многоугольник

Сумма внутренних углов правильногоn-угольника:

Sn = 1800 • (n-2)

Площадь правильного n-угольника:

Pn – периметр

Круг

Д лина окружности и дуги:

Lокр= 2π r

Lдуги = Lокр * nо / 360

Площадь круга и сектора:

Sкруга = π r2

S сект. = Sкруга *nо / 360

Р омб

Диагонали ромба взаимно перпендикулярны.

Соотношения диагоналей и стороны:

Радиус вписанной окружности:

Площадь:




Вариант 1

Задание

Количество баллов

A1.

Дан куб АВСДА1В1С1Д1.

а) Найдите прямую пересечения плоскостей АВС и АВВ1.

б) Как расположены прямые АВ и Д1С1

в) ДС и ВВ1,

г) ДД1и СД.

д) Какой плоскости принадлежит отрезок ДС и точка В1. (показать на чертеже)

5

А2.

Плоскость α проходит через середины боковых сторон АВ и СД трапеции АВСД – точкиM и N.

а) Докажите, что АД║α.

б) Найдите ВС, если АД = 12 см, MN = 10см.

2

1

А3.

Наклонная равна 5 см. Чему равна проекция этой наклонной на плоскость, если наклонная составляет с плоскостью угол, равный 45˚.

2

В1.

Через вершины М и Р параллелограмма МNPQ проведены параллельные прямые M1M и P1P, не лежащие в плоскости параллелограмма. Докажите параллельность плоскостей M1MN и P1PQ.

3

В2.

Плоскость, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает сторону АВ в точке А1, а сторону ВС – в точке С1. Найдите АС, если А1С1 = 3 см, ВС: ВС1 = 4: 1.

3

С1.

Концы отрезка принадлежат двум перпендикулярным плоскостям. Сумма расстояний от концов отрезка до данных плоскостей равна 22 см, а его проекции на плоскости равны 20 и 24 см. Найдите длину отрезка.

4

Критерии оценивания:

Оценка «3» 10– 14 баллов

Оценка «4» 15 – 17 баллов

Оценка «5» 18 – 20 баллов.

Вариант 2

Задание

Количество баллов

А1.

Д ан куб АВСДА1В1С1Д1.

а) Найдите прямую пересечения плоскостей АДД1 и АДС.

б) Как расположены прямые АВ и ДС,

в) Д1С1 и АА1,

г) АА1 и АВ.

д) Какой плоскости принадлежит отрезок АВ и точка Д1. (показать на чертеже)

5

А2.

Плоскость α проходит через основание АД трапеции АВСД. M и N - середины боковых сторон трапеции.

а) Докажите, что MN║α.

б) Найдите АД, если ВС = 6 см, MN = 14 см.

2

1

А3.

Наклонная равна 6 см. Чему равна проекция этой наклонной на плоскость, если наклонная составляет с плоскостью угол, равный 30˚.

2

В1.

Через вершины М и Р параллелограмма МNPQ проведены параллельные прямые M1M и P1P, не лежащие в плоскости параллелограмма. Докажите параллельность плоскостей M1MQ и P1PN.

3

В2.

Плоскость, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает сторону АВ в точке А1, а сторону ВС – в точке С1. Найдите А1С1, если АС = 12 см, ВА1: ВА = 1: 3.

3

С1.

Концы отрезка принадлежат двум перпендикулярным плоскостям. Сумма проекций отрезка на данные плоскости равна 44 см, а его концы удалены от этих плоскостей на 7 и 15 см. Найдите длину отрезка.

4

Критерии оценивания:

Оценка «3» 10– 14 баллов

Оценка «4» 15 – 17 баллов

Оценка «5» 18 – 20 баллов.

Контрольная работа №2 по теме:

«Многогранники и круглые тела»

Справочный материал

Призма:

Sбокосн·h, Sполн=Sбок + 2Sосн, V = Sосн·h.

Прямоугольный параллелепипед, куб:

Sбокосн·h, Sполн=Sбок + 2Sосн, V = abc.

Пирамида:

Sбок=cумма площадей боковых граней, Sполн=Sбок + Sосн,

V = Sосн·h.

Правильная пирамида:

Sбокосн·ha (ha-апофема), Sполн=Sбок + Sосн, V = Sосн·h.

Цилиндр:

Sбок=2πR·h, Sполн=Sбок + 2Sосн,V = Sосн·h, Sосн= πR2.

Конус:

Sбок= πRL,Sполн=Sбок + Sосн,V = Sосн·h,Sосн= πR2.

Сфера, шар:

V = , S= 4πR2.

Вариант 1

Задание

Количествово баллов

А1.

Какое из следующих утверждений верно:

а) Призма называется правильной, если она состоит из правильных многоугольников;

б) Призма называется правильной, если в основании находится правильный многоугольник;

в) Призма называется правильной, если она прямая и в основании находится правильный многоугольник.

1

А2.

Какое из следующих утверждений верно:

а) Апофемой называется высота боковой грани пирамиды;

б) Апофемой называется высота боковой грани правильной пирамиды;

в) Апофемой называется высота правильной пирамиды.

1

А3.

Какое из следующих утверждений верно:

а) Конусом называется тело вращения, полученное путем вращения равностороннего треугольника;

б) Конусом называется тело вращения, полученное путем вращения прямоугольного треугольника вокруг одного из его катетов;

в) Конусом называется тело вращения, полученное путем вращения прямоугольного треугольника вокруг гипотенузы.

1

А4.

У становите соответствие по рисунку: FABCD–правильная пирамида

FH

FAB

FP

АВСD

а) основание

б) высота

в) боковая грань

г) апофема

4

А5.

У становите соответствие по рисунку:

1)CC1

2) АВСD

3)AA1B1B

4) ВD1

5) А В1

а) боковая грань

б) боковое ребро;

в) основание.

г) диагональ призмы.

д) диагональ боковой грани.

5

А6.

У становите соответствие по рисунку:

ОО1;

АВСD;

AB;

AO.

а) осевое сечение;

б) образующая;

в) ось;

г) радиус.

4

А7.

Чему равна площадь боковой поверхности куба с ребром 10 см.

2

А8.

В правильной треугольной пирамиде высота боковой грани равна 5 см, стороны основания – 3 см. Найдите боковую поверхность пирамиды.

2

А9.

Диаметр сферы равен 12 см, найдите объём сферы.

2

В1.

В правильной треугольной призме АВСА1В1С1стороны основания равны 2см, боковое ребро равно 4см. Найдите полную поверхность призмы.

3

В2.

Осевым сечением конуса является прямоугольный треугольник. Найдите боковую поверхность конуса, если радиус основания равен 5 дм.

3

В3.

Основание пирамиды – прямоугольник со сторонами 6 и 8 см. Найдите Объём пирамиды, если все её боковые рёбра равны 13 см.

3

С1.

Высота цилиндра равна 20 см, радиус основания равен 10 см. Найдите площадь сечения, проведённого параллельно оси цилиндра на расстоянии 6 см от неё.

4

Критерии оценивания:

Оценка«5» 33 - 35 баллов;

Оценка«4» 26 - 32 баллов;

Оценка«3» 20 - 25 баллов.

Вариант 2

Задание

Количество баллов

А1.

Какое из следующих утверждений верно:

а) Пирамида называется правильной, если она состоит из равнобедренных треугольников;

б) Пирамида называется правильной, если в основании лежит правильный многоугольник;

в) Пирамида называется правильной, если в основании лежит правильный многоугольник и вершина проецируется в центр основания.

1

А2.

Какое из следующих утверждений верно:

а) В прямоугольном параллелепипеде в основаниях лежат прямоугольники;

б) В прямоугольном параллелепипеде все грани – прямоугольники;

в) В прямоугольном параллелепипеде боковые ребра перпендикулярны основанию.

1

А3.

Какое из следующих утверждений верно:

а) Площадь полной поверхности цилиндра состоит из площади цилиндрической поверхности;

б) Площадь полной поверхности цилиндра состоит из площади боковой поверхности и площади основания;

в) Площадь полной поверхности цилиндра состоит из площади боковой поверхности и площадей двух оснований.

1

А4.

Установите соответствие по рисунку:

АВС;

ВВ1;

АА1В1В.

а) боковая грань;

б) основание;

в) боковое ребро.

3

А5.

Установите соответствие по рисунку:

SO;

SH;

ABCD;

ASB;

SA

а) боковое ребро;

б) боковая грань;

в) основание;

г) высота;

д) апофема.

5

А6.

У становите соответствие по рисунку:

ВО;

АВ;

ОС;

АВС.

А) ось.

Б) радиус;

в) осевое сечение;

г) образующая;

4

А7.

Чему равна площадь боковой поверхности правильной четырехугольной призмы с ребром основания 5см и высотой 3см.

2

А8.

В правильной треугольной пирамиде высота боковой грани равна 6 см, стороны основания – 4 см. Найдите боковую поверхность пирамиды.

2

А9.

Диаметр сферы равен 8 см, найдите объём сферы.

2

В1.

В правильной четырёхугольной пирамиде стороны основания равны 5см, высота боковой грани равна 7см. Найдите полную поверхность пирамиды.

3

В2.

В прямоугольном параллелепипедеABCDA1B1C1D1 основание ABCD – квадрат, АВ = 4 см, BD1 = 4√3. Найдите объём параллелепипеда.

3

В3.

Диагональ осевого сечения цилиндра равна 10см, радиус основания цилиндра – 4 см. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.

3

С1.

Основание прямой призмы – прямоугольный треугольник с катетом 16 см и гипотенузой 20 см. Диагональ боковой грани, содержащей второй катет треугольника, равна 13 см. Найдите полную поверхность призмы.

4

Критерии оценивания:

Оценка«5» 33 - 35 баллов;

Оценка«4» 26 - 32 баллов;

Оценка«3» 20 - 25 баллов.

Контрольная работа №3по теме:

«Координаты и векторы»

Справочный материал

Д ействия с векторами:

Скалярное произведение векторов:

Вариант 1

Задание

Количество баллов

А1.

Упростите выражение

1

А2.

Найдите координаты и длину вектора , если

А(3;-1;2), В(5;1;1)

4

А3.

Найдите координаты векторов, если:

= 2 + - 3

2д) 3

е)ж)

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

А4.

Найдите расстояние между точками Аи В, если А(2;-4;1), В (-2;0;3)

1

А5.

Найдите значение m, при котором векторы перпендикулярны.

1

В1.

Найдите скалярное произведение векторов

А(-1;2;-4), В(3;-1;0), С(2;0;-3), D(0;4;-1)

7

В2.

Определите величину угла между векторами

, если А (3; -2;1), В(-2;1;3), С (1;3; -2)

10

С1.

Докажите, что треугольник АВС – равнобедренный. Найдите длину средней линии треугольника, соединяющей середины боковых сторон, если

А(2;1;-8), В(1;-5;0), С(8;1;-4)

15

С2.

Докажите, что четырёхугольник ABCD – параллелограмм, если

А(1;2;-3), В(0;1;1), С(3;-2;-1), D(4;-1;-5)

9

Критерии оценивания:

Оценка«5» 69 - 78 баллов;

Оценка«4» 47 - 68 баллов;

Оценка «3» 37 - 46 баллов.

Вариант 2

Задание

Количество баллов

А1.

Упростите выражение

1

А2.

Найдите координаты и длину вектора , если

А(2;-1;3), В(1;3;-2)

4

А3.

Найдите координаты векторов, если:

= -1 + - 3

3

д) 2

е)

ж)

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

А4.

Найдите расстояние между точками А и В, если

А(-3;1;2), В (1;-1;-2)

1

А5.

Найдите значение m, при котором векторы перпендикулярны.

1

В1.

Найдите скалярное произведение векторов А(-3;2;1), В(1;-2;0), С(0;-1;3), D(2;-4;0)

7

В2.

Определите величину угла между векторами
, если А(3;-2;1), В(-2;1;3), С(1;3;-2)

10

С1.

Докажите, что треугольник АВС – равнобедренный. Найдите длину средней линии треугольника, соединяющей середины боковых сторон, если

А(-1;5;3), В(-3;7;-5), С(3;1;-5)

15

С2.

Докажите, что четырёхугольник ABCD – параллелограмм, если

А(2;1;2), В(1;0;6), С(-2;1;4), D(-1;2;0)

9

Критерии оценивания:

Оценка«5» 69 - 78 баллов;

Оценка«4» 47 - 68 баллов;

Оценка «3» 37 - 46 баллов;

Контрольная работа №4

по теме: «Корни, степени и логарифмы»


Справочный материал

Свойства степени с действительным показателем:

=

Свойства корня n-ой степени:

Определение логарифма:

Основное логарифмическое тождество:

Свойства логарифмов:

Основные соотношения:

Вариант 1

Задание

Количество баллов

А1.

Вычислите:

а)

б)log69 + log64

г)

д)

1

1

1

1

А2.

Решите уравнения:

в)

1

2

2

А3.

Решите неравенства:

1

2

В1.

Решите уравнения:

2

3

В2.

Решите неравенства:

3

3

С1.

Решите систему уравнений:

5

С2.

Вычислите:

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 28 - 32 баллов;

Оценка «4» 20 - 27 баллов;

Оценка «3» 12 - 19 баллов.

Вариант 2

Задание

Количество баллов

А1.

Вычислите:

а)

б)lg4 + lg25

г)

д)

1

1

1

1

А2.

Решите уравнения:

в)

1

2

2

А3.

Решите неравенства:

1

2

В1.

Решите уравнения:

2

3

В2.

Решите неравенства:

3

3

С1.

Решите систему уравнений:

4

С2.

Вычислите:

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 28 - 32 баллов;

Оценка «4» 20 - 27 баллов;

Оценка «3» 12 - 19 баллов.

Контрольная работа №5 по теме:

«Основы тригонометрии»

Справочный материал

Основные формулы тригонометрии:

;

;

;

Формулы сложения:

;

.

Формулы суммы и разности:

Формулы двойного аргумента:

; ;

.

0;2

0,360˚

/6

30˚

/4

45˚

/3

60˚

/2

90˚

180˚

sin

0

1

0

cos

1

0

-1

tg

0

1

-

0

ctg

-

1

0

-

Формулы решений простейших тригонометрических уравнений:

Вариант 1

Задание

Количество баллов

А1.

Решите простейшие тригонометрические уравнения:

1

1

1

А2.

Решите уравнение методом замены:

2

А3.

Решите однородное уравнение первой степени:

2

А4.

Решите уравнение методом преобразования по формулам:

2

В1

Решите простейшие тригонометрические уравнения:

а)cos (x + =

б)

2

3

В2.

Решите уравнения методом замены переменной:

3

В3.

Решите однородное уравнение второй степени:

3

В4.

Решите уравнения методом преобразования по формулам:

3

3

С1.

Докажите тождество:

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 27 - 30 баллов;

Оценка «4» 19 - 26 баллов;

Оценка «3» 8 - 18 баллов.

Вариант 2

Задание

Количество баллов

А1.

Решите простейшие тригонометрические уравнения:

1

1

1

А2.

Решите уравнение методом замены:

2

А3.

Решите однородное уравнение первой степени:

2

А4.

Решите уравнение методом преобразования по формулам:

2

В1.

Решите простейшие тригонометрические уравнения:

а)sin (2x - =

б)

2

3

В2.

Решите уравнения методом замены переменной:

3

В3.

Решите однородное уравнение второй степени:

3

В4.

Решите уравнения методом преобразования по формулам:

3

3

С1.

Докажите тождество:

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 27 - 30 баллов;

Оценка «4» 19 - 26 баллов;

Оценка «3» 8 - 18 баллов.

Контрольная работа №6по теме:

«Производная и ее применение»

Справочный материал

Производные элементарных функций:

Правила вычисления производных:

,= 1

n), = nxn-1

=

Уравнение касательной к графику функции в точкеx0:

y = f(x0) + f/ (x0)(xx0).

Угловой коэффициент касательной к графику функции в точке x0:

k = f/ (x0).

Скорость и ускорение тела, движущегося прямолинейно в момент времени t:

V (t) = S/ (t),

a (t) = V /(t).

Вариант 1

Задание

Количество баллов

А1.

Вычислите производную функции:

1

1

2

2

А2.

Найдите угловой коэффициент касательной, проведенной к графику функции y = 2x5-x3+8 в точке с абсциссой .

2

A3.

Решите уравнение , если

2

А4.

Решите неравенство , если

2

А5.

Н айдите экстремумы функции:

3

В1.

Напишите уравнение касательной к графику функции

вточке х0= 2

3

В2.

Вычислите производную сложной функции:

2

2

2

2

В3.

Найдите наибольшее и наименьшее значение функции на заданном промежутке:

4

С1.

Найдите все общие точки графика функции и касательной к этому графику в точке с абциссой х0= 0.

4

С2.

При движении тела по прямой скорость (в м/с) от начальной точки изменяется по закону S(t) = . Найти ускорение (в м/с2) тела через 4 секунды после начала движения.

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 34 - 38 баллов;

Оценка «4» 22 - 33 баллов;

Оценка «3» 12 - 21 баллов.

Вариант2

Задание

Количество баллов

А1.

В ычислите производную функции:

1

1

2

2

А2.

Найдите угловой коэффициент касательной, проведенной к графику функции f(x) = 3x4x2+3 в точке с абсциссой х0 = - 2.

2

A3.

Решите уравнение , если

2

А4.

Решите неравенство , если

2

А5.

Н айдите экстремумы функции:

3

В1.

Н апишите уравнение касательной к графику функции

в точке х0= - 2

3

В2.

Вычислите производную сложной функции:

2

2

2

2

В3.

Найдите наибольшее и наименьшее значение функции на заданном промежутке:

4

С1.

Найдите все общие точки графика функции и касательной к этому графику в точке с абциссой х0= 0.

4

С2.

При движении тела по прямой скорость (в м/с) от начальной точки изменяется по закону

S(t) = . Найти ускорение (в м/с2) тела через 3 секунды после начала движения.

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 34 - 38 баллов;

Оценка «4» 22 - 33 баллов;

Оценка «3» 12 - 21 баллов.

Контрольная работа №7

по теме: «Интеграл и его применение»

Справочный материал

Таблица первообразных элементарных функций:

Таблица первообразных

Функцияf

k (постоян-

ная)

хn

x

x2

x3

p

k

x

Общий вид первообразных

F + c

kx

2

lnx

Первообразная тригонометрических функций

Функцияf

Sin x

Cos x

Sin(kx+b)

Cos(kx+b)

Общий вид первообразных

F + c

-cosx

sinx

tgx

-ctgx

-

Определённый интеграл:

Формула площади криволинейной трапеции:

Формула пути, пройденного телом за промежуток времени:

Вариант 1

Задание

Количество баллов

А1.

Выясните, является ли функция F(x) первообразной для функции f(x)

1.

2.,

3.,

1

1

1

А2.

Найдите общий вид первообразных F(x) для функции f(x)

2.

3.

4.

5.

6.

1

1

1

1

1

1

А3.

Для функции f(х)найдите первообразную F(х), проходящуя через точкуM (9;9).

2

А4.

Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке:

2

В1.

Для функции f(x) найдите первообразную, график которой проходит через точку М.

2

В2.

Вычислите определённые интегралы:

2

2

2

3

B3.

Определите путь S, пройденный телом за время t = 2 с от начала движения, если скорость тела, движущегося прямолинейно, определена формулой

2

С1.

Вычислите площадь фигуры ограниченной заданными линиями: параболой у = 4 – х2, прямой у = х+2 и осью Ох. Сделать чертеж.

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 27 - 30 баллов;

Оценка «4» 18 - 26 баллов;

Оценка «3» 11 - 17 баллов.

Вариант2

Задание

Количество баллов

А1.

Выясните, является ли функция F(x) первообразной для функции f(x)

1.

2.,

3.,

1

1

1

А2.

Найдите общий вид первообразных F(x) для функции f(x)

2.

3.

4.

5.

6.

1

1

1

1

1

1

А3.

Для функции f (х) = 3x2 найдите первообразную F(х), проходящую через точку M(2;1).

2

А4.

В ычислить площадь фигуры, изображенной на рисунке:

2

В1.

Для функции f(x) найдите первообразную, график которой проходит через точку М.

2

В2.

Вычислите определённые интегралы:

2

2

2

3

B3.

Определите путь S, пройденный телом за время t = 3 с от начала движения, если скорость тела, движущегося прямолинейно, определена формулой .

2

С1.

Вычислите площадь фигуры ограниченной заданными линиями: параболой у = х2+2, прямой у = х+4 и осью Ох. Сделать чертеж.

4

Критерии оценивания:

Оценка «5» 27 - 30 баллов;

Оценка «4» 18 - 26 баллов;

Оценка «3» 11 - 17 баллов.

Список литературы

Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл.: учебник для для общеобразоват. учреждений : базовый и углубленный уровень / Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин, М. В. Ткачева [и др.]. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 463 с.

Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл.: учебник для для общеобразоват. учреждений : базовый и углубленный уровень. - М.: Просвещение

Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл.: учебник для для общеобразоват. учреждений : базовый и углубленный уровень / Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин, М. В. Ткачева [и др.]. – М.: Просвещение, 2014. – 463 [1] с.

Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. – Москва : ООО «Школьная пресса». – 2015-2019.

Бутузов, В. Ф. Геометрия. Рабочая тетрадь 11 класс : учебное пособие для общеобразоват. Организаций : базовый и углубленный уровни /В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков, И. И. Юдина. – 11-е изд. – Москва : Просвещение, 2017. – 75 с. : ил.

Геометрия : 10-11 кл.: учебник для общеобразоват. организаций : базовый и углубл. уровни / Л. С.Атанасян [и др.]. – 4-е изд. – Москва: Просвещение, 2017. – 256 с.

Геометрия : 10-11 кл.: учебник для общеобразоват. организаций : базовый и углубл. уровни / Л. С.Атанасян [и др.]. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 255 [1] с.

Глазков, Ю.А. Геометрия. Рабочая тетрадь. 10 класс : учебное пособие для общеобразоват. Организаций : базовый и углубленный уровни / Ю. А. Глазков, И. И. Юдина, В. Ф. Бутузов. – 11-е изд.. – Москва : Просвещение, 2017 . – 95 с. : ил.

Зив, Б.Г. Геометрия. Дидактические материалы.10 класс : учебное пособие для общеобразоват. организаций : базовый и углубленный. – 16-е изд. – Москва : Просвещение, 2017. – 157 с. : ил.

Зив, Б.Г. Геометрия. Дидактические материалы.11 класс : учебное пособие для общеобразоват. организаций : базовый и углубленный. – 15-е изд. – Москва : Просвещение, 2017. – 127 с. : ил.

Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. – Москва : ООО «Школьная пресса». – 2015-2019.

Интернет - ресурсы

http://reshuege.ru/ Все задачи открытого банка заданий ЕГЭ по математике 2013 года с образцами решений.

http://mathege.ruОткрытый банк заданий ЕГЭ по математике

http://www.fipi.ru/Федеральный институт педагогических измерений

http://ege.edu.ru/Официальный информационный портал ЕГЭ

http://www.mathvaz.ru«Досье школьного учителя математики»

https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fcollege.ru%2Fmatematika%2FОткрытый колледж: Математика

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки