Самостоятельная работа по теме: «Морфология. Части речи» (5 класс)

Самостоятельная работа по теме:

«Морфология. Части речи»

(5 класс)

1.Прочитайте первую и вторую запись, содержащие признаки частей речи, а затем озаглавьте записи.

I запись ____________________________________________________________

1)служат для связи слов и предложений;

2)не обозначают предметов, признаков, действий;

3)не отвечают на вопросы;

4)не являются (самостоятельно) членами предложения.

II запись_____________________________________________________________

1)называют всё, что есть в мире, служат для передачи информации;

2)обозначают предметы, признаки, действия;

3)отвечают на вопросы;

4)являются членами предложения.

2.Имя существительное – часть речи, которая отвечает на вопрос:

А) Какой? Какое? Какая?

Б) Кто? Что?

В) Что делает? Что сделает?

3. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:

А) Признак предмета

Б) Действие предмета

В) Предмет

4. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните имена существительные.

Холо… ск..вал землю. Зимние ветра гуляли в м…кушках д…ревьев. С берё… сыпался иней. Под н…гами хрустел снег. Сн…гири прыгали по ш…шкам елей.

5. Глагол отвечает на вопросы

А) Какой? Какое? Какая?

Б) Кто? Что?

В) Что делает? Что сделает?

6. Глагол обозначает

А) Признак предмета

Б) Действие предмета

В) Предмет

7. Неопределённая форма глагола отвечает на вопросы

А) Что делал? Что сделал?

Б) Что сделать? Что делать?

8. Какое слово является глаголом?

А) Бег

Б) Побежал

В) Беговая

9. Спишите. Подчеркните глаголы.

В с…ду шурш…т сухой лист . Стайка птиц с…дит на доро…ке. Это в…роб…и. Они ищут корм. Кот Вас…ка л…жит на крыльце. Он щ…рит гла…ки на птиц.

10. Имена прилагательные отвечают на вопросы

А) Какой? Какое? Какая?

Б) Кто? Что?

В) Что делает? Что сделает?

11. Имена прилагательные обозначают

А) Признак предмета

Б) Действие предмета

В) Предмет

12. Укажите имя прилагательное

А) Похолодало

Б) Холод

В) Холодный

13. Спишите. Подчеркните имена прилагательные.

Последние дни ст…яла ясная погода. Повеяло тёплым ветром. По овражкам б…гут в…сёлые ручейки. Зазеленела м…л…дая травка. Звенит золотой г…лосок малиновки.

14. Распределить слова по частям речи, вписав их в колонки.

Ложь, ему, черный, слышишь, влево, выбросил, сладкий, свежо, скользкий, меня, тишь, врач, сильно, их, глядит, ножка, трещать, морозно, клей, твой, круто, сладкий.

15. Определите, какой частью речи (самостоятельной или служебной) являются отмеченные буквами слова в предложении. Укажите, к какой части речи относится каждое из отмеченных слов.

1 – самостоятельная часть речи

2 – служебная часть речи

Каждый французский (А) солдат (Б) носит(В) в(Г) своём ранце(Д) маршальский(Е) жезл.

16. Выпишите из предложения все СЛУЖЕБНЫЕ части речи.

В осени есть своя особая романтика: шарм и красота, понятные не каждому, но вдохновляющие всё же многих.

17.Найдитеместоимения, укажите их разряд. Отметьте наречия.

Над лесом медленно поднимается солнце. Оно светлое и приветливое.

Приятно учиться в нашей новой, современной школе.

 Где находится твой дом? Далеко.

 Ребята весело идут по узкой дорожке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395861-samostojatelnaja-rabota-po-teme-morfologija-c