Методическая разработка внеклассного мероприятия «Математический турнир»

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

"Ржавская средняя общеобразовательная школа"

Пристенского района Курской области

Математический турнир

Учитель математики:

Лукьянчикова

Светлана.

Николаевна

2020 г

Математический турнир

Цели:

-расширение кругозора учащихся по предмету, активизация познавательной деятельности обучающихся;

развитие смекалки, эрудиции, быстроты и правильности мышления;

-воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, заинтересованности в достижении общей цели.

Подготовка мероприятия:

-выбираются команды -участницы по 6 человек в команде;

-выбирается капитан, название команды, приветствие;

-программа мероприятия комплектуется из основных конкурсов и конкурсов для болельщиков;

-для церемонии награждения-дипломы за І и ІІ места.

Оформление:

-плакаты: "Математика - это язык, на котором говорят все точные науки" (Н.И. Лобачевский), "Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит" (М.В. Ломоносов), шарики.

Ход мероприятия

Под музыку песни В. Шаинского "Мы начинаем КВН" на сцену выходят ведущие.

1 ведущий: Здравствуйте , дорогие друзья!

1 ведущий: Мы рады приветствовать вас в этом зале. Мы уже видим нетерпение на ваших лицах. Хотите узнать, что вас сегодня ожидает? Сегодня две великолепные команды блеснут своими знаниями математики и примут участие в математическом турнире!

1 ведущий: Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкли речи?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер.

2 ведущий: Не случайно ей такой почет.

Это ей дано давать ответы:

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

1 ведущий: Есть о математике молва

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Говорят о ней в народе.

1 школьник: Ты нам математика даешь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

2 школьник: И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем свои аплодисменты.

3 школьник: Математика-царица всех наук,

Только не дается все без мук.

Если хочешь ты на свете умным быть,

Непременно нужно математику учить.

4 школьник: Занимайся и старайся, не ленись.

На пятерки все смелее ты учись.

Все получится, конечно, у тебя.

И со знаниями будешь ты всегда!

2 ведущий: Приглашаем команды-участницы занять свои места. Под мелодию песни "Дважды два-четыре" входят команды.

Приветствие команд

Команда "Теорема удачи":

Этот турнир ждали мы.

По нему истосковались умы.

Будем дружно задачи решать.

Мы хотим математику знать.

Как же нам не веселиться, Не смеяться, не шутить?

Ведь сегодня на турнире

Мы решили победить!

Команда "Аксиома победы":

Сегодняшний турнир мы выиграть хотим

И просто вам победу не дадим.

Придется попотеть и постараться.

За каждое очко мы будем драться.

Смекалку мы проявим и отвагу.

А если вдруг не повезет,

Победа нас когда-нибудь найдет!

1 ведущий: А сейчас мы определим какая команда получит право первой начать игру.

Ведущие раздают командам одинаковые кроссворды, кто отгадывает первым, получает право первым начать игру.

2 ведущий: Сегодня на нашем турнире присутствует самое строгое и справедливое жюри:....

Давайте поприветствуем их .

1 ведущий : Итак, приступаем к нашему первому конкурсу-разминке. Каждой команде будет предложено по 5 вопросов, на которые они должны незамедлительно ответить. Максимальная оценка за разминку-5 баллов.

І конкурс "Разминка"

Вопросы команде "Теорема удачи":

1) Основная единица массы(килограмм);

2) Исходное положение, принимаемое без доказательства(аксиома);

3) Результат вычитания9разность);

4) Вторая часть формулировки теоремы(заключение);

5) Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны(медиана).

Вопросы команде "Аксиома победы":

1) Основная единица длины(метр);

2)Теорема, противоположная прямой(обратная);

3) Результат сложения(сумма);

4) Первая часть формулировки теоремы(условие);

Линия, которая делит угол пополам(биссектриса).

1 ведущий: Просьба к жюри подвести итоги разминки.

2 ведущий: Для решения большинства задач недостаточно одних знаний. Необходимо еще и внимание. С чего начинается решение задачи? Конечно с условия. Проверим, умеют ли команды правильно и быстро улавливать условие задачи. И следующий наш конкурс: "Веселое спортлото"

Послушайте условие конкурса. Каждый участник команды выбирает себе номер задачи, который написан на круге. Ему предлагается задача и он решает ее сам, за что получает 5 баллов. Если он обращается за помощью к команде, то получает 4 балла. Если ответ переходит к противникам, то они получают 2 балла за правильный ответ.

Участники от команд выходят по очереди. На обдумывание дается 1 минута.

Вопросы спортлото:

1)Внук спросил дедушку: "Сколько тебе лет?" Дедушка ответил:"Если я проживу еще половину того, что я прожил, да еще один год, то мне будет 100 лет". Сколько лет дедушке?(66 лет)

2)" Сколько учеников в вашем классе?"-спросил Коля у своего брата Миши. Миша ответил:"Если к числу учеников нашего класса прибавить еще столько, да еще половину числа учеников, то получится 100. Сколько учеников было в классе? (40 учеников)

3)Может ли сумма чисел равняться одному из них? Если может, то в каком случае это возможно?( 0+2, 0+1,...)

4) Для Вани, Толи и Миши есть три пирога: с рисом, капустой и яблоками. Миша не любит пирог с яблоками и не ест с капустой. Ваня не любит пирог с капустой. Кто какой пирог будет есть?( Миша-с рисом, Ваня-с яблоками, Толя-с капустой)

5)Можно ли между некоторыми цифрами числа 1111111 расставить знаки "+ "и "- " так, чтобы значение выражения было равно 100?(111-11-1+1=100, 111-11+1-1=100)

6) Я задумал семизначное число, выче из него 1 и получил шестизначное число. Какое число я задумал?( 9999+1=10000)

8) Петух, стоя на одной ноге , весит 5 кг. Сколько он весит , стоя на двух ногах?(5 кг)

9 Два крестьянина шло из деревни в город и встретили по дороге еще 5 крестьян. Сколько всего крестьян шло из деревни в город?(2 крестьянина)

10)Чему равно произведение всех цифр? (0)

11) Счастливый билет(5 баллов)

12) Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько играл первый игрок?(2 часа)

13)В гнезде у синицы пять яиц. Это на три яйца больше, чем у сойки. Сколько яиц в двух гнёздах? (7)

14) 16 воробьёв нашли хлебные крошки, к ним прилетели ещё 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось клевать крошки?(Остальные воробьи улетели).

1 ведущий:А сейчас конкурс для болельщиков. Правильно ответив на вопрос, вы принесете своей команде 2 очка.

Задача-шутка "Сколько было остановок"

-Ребята, мне, как, вероятно, и всем вам , часто приходится пользоваться городским транспортом. Однажды, стоя в троллейбусе, я решила сделать очень несложный подсчет. Полагаю, что вы все сильны в математике и поможете мне в этом.

Итак, я вошла в троллейбус и пересчитала пассажиров. Их было 17. Троллейбус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2(будьте внимательны). На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел. Потом на остановке вошло 3 человека, а вышло 8. На следующей остановке вошло 4 человека и вышло 7.

А потом на остановке

Гражданин один вошел

С целой кучею обновок,

Сколько было .......остановок?(5 остановок)

2 ведущий: Конкурс капитанов.

Сейчас мы поверим, насколько внимательны ваши капитаны. Перед вами висит плакат, на котором в запутанном порядке записаны числа от 60 до 90(от 30 до 60). Задача состоит в том, чтобы как можно больше указать чисел по порядку за 1 минуту.

1 ведущий: А сейчас снова Конкурс для болельщиков. Для участия в нем нужно 2 человека , по одному из болельщиков каждой команды. Перед вами на столе лежат "баллы", которые вы можете принести своей команде. А сейчас приготовьтесь, мы начинаем игру!

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово "три"-

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали,

Да ни одну, а целых....шесть.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом

Смотри на старте -не хитри,

А жди команды: раз, два...марш!

Если стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

А лучше строчки повтори

Разок, другой, а лучше...семь.

Однажды поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж , друзья, вы приз не брали,

Когда была возможность взять.

2 ведущий:"Конкурс художников"

Попрошу выйти по одному человеку от каждой команды. Играющие берут в каждую руку по карандашу. Одновременно обеими руками они рисуют круги, а другой -треугольники. Выигрывает тот, у кого фигуры окажутся более четкими.

1 ведущий: Блиц-опрос: «Обо всём» (мини викторина; на каждый вопрос по 30 секунд – 1 балл)

1.Царица всех наук. (Математика)

2.Царица математики. (Арифметика)

3.Наука о свойствах геометрических фигур. (Геометрия)

4.Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости. (Планиметрия)

5.Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве.

( Стереометрия)

6.Равенство, содержащее переменную. (Уравнение)

7.Третий цвет радуги. (Жёлтый)

8.Кто основал геометрию? (Фалес)

9.Два луча с одним началом. (Угол)

10.Расстояние от центра окружности до точки на окружности. (Радиус)

11.Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника. (Диагональ)

12.Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординат – значениям функции. (График)

13.Где мы видим два, а говорим четырнадцать? (На часах)

14.Как называется дробь, если её числитель больше знаменателя? (Неправильная)

15.Сотая часть числа. (Процент)

16.Прибор для измерения углов. (Транспортир)

17.Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда)

18.Абсолютная величина числа. (Модуль)

19.Утверждение, принимаемое без доказательства. (Аксиома)

2 ведущий: А сейчас мы попросим жюри подвести итоги сегодняшней игры и объявить победителя.

Объявляется победитель. Командам вручаются дипломы.

1 ведущий: На этом мы заканчиваем математическую эстафету.

Быть может, кто из вас и недоволен,

Готовы выслушать мы добрый ваш совет, Исполнить, если будет он пригоден.

2 ведущий: Смотрите и читайте все вокруг,

Задорным смехом заражайтесь.

А если грусть придет к вам вдруг,

В нее не погружайтесь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397368-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr