- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мнемотаблица к стихотворению Е. Аэровой «Мы собрали рюкзаки»
574
0
Мы собрали рюкзаки (Аэрова Е.)
НЕТ | ||||
Мы собрали рюкзаки
Мы собрали рюкзаки
И одели сапоги,
Чтоб не просто погулять —
Динозавра отыскать.
Где же нам его найти?
Может, в Африку пойти?
— Нет, — сказал нам бегемот, —
Динозавр здесь не живёт.
Нет его в полярных льдах,
Нет на дальних островах,
Не видали его звери
Ни в саваннах, ни в горах.
А в пустыне лишь верблюд, —
Динозавра нет и тут.
Наконец его нашли
Мы, когда в музей пришли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397723-mnemotablica-k-stihotvoreniju-e-ajerovoj-my-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.