Конспект урока английского языка для учащихся 5 класса с приложением лексических заданий к уроку

Конспект урока английского языка

Учитель: 

Класс: 5

Дата проведения урока:

Тема урока: «Страноведение.Откуда я? Я из …»

Тип урока: комбинированный (повторение изакрепление пройденных лексических единиц, знакомство с новым грамматическим материалом: образование множественного числа существительных).

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Страноведение. Откуда я? Я из …», познакомить с новым грамматическим материалом.

Задачи урока:

- обобщение лексического материала по теме;

- отработка применения новых лексических единиц в активной диалогической речи;

- формирование и развитие учебно-организационных умений (индивидуальная работа, коллективная деятельность, взаимоконтроль);

- знакомство с новым грамматическим материалом: образование множественного числа английских существительных.

Оборудование: карточка с лексическим заданием.

Формы работы: индивидуальная, групповая,работа в парах.

Ход урока:

Приветствие, организационный момент;

Фонетическая зарядка на отработку звука [ æ ]

«А fat cat sat on a mat and ate a fat rat»

Повторение изученной лексики по теме «Страноведение.Откуда я? Я из …»

- чтение слов хором за учителем (повторение произношения);

- фронтальный опрос слов;

- индивидуальный опрос слов;

- выполнение лексических заданий (слова записаны на доске (см. приложение)).

4. Работа в парах. Диалоги – знакомства с использованием максимального количества новой лексики и фраз (3-4 пары у доски). Разбор ошибок.

5. Знакомство с новой грамматической темой: Образование множественного числа существительных.

- запись в тетрадь правил образования множественного числа;

a) Множественное число англ. существительных образуется путем прибавления к слову окончания - S (cat - cats);

b) Если слово оканчивается на буквы: s,ss, sh,ch, x,o, то прибавляется окончание – es(pass – passes,memo-memoes,birch-birches,rush- rushes,fox-foxes и т.д.);

c) Eсли слово оканчивается на букву f, то f меняется на буквуv и прибавляется окончание –es(shelf - shelves).

- поиск и разбор примеров на каждое правило;

- образование множественного числа существительных:lady, toy, shelf,bus, chess,church, box,hero, boy, sky,knife. (Работа по цепочке у доски. Решение задачи и объяснение грамматического правила на каждый пример).

6. Рефлексия.

7. Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания.

Домашнее задание:

а) правило «Образование множественного числа существительных» наизусть;

b) РТ стр. 24 упр. 4 (письменно);

с) поиск и запись своих примеров на каждое правило образования множ. числа сущ.

Урок разработан на основе УМК “Английский в фокусе 5” В. Эванс, Дж Дули, О. Подоляко.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Лексические задания

В словах перепутаны местами буквы, запиши слова правильно:

- napaj (Japan);

- Shbriti (British);

- adanac (Canada);

- the KU (the UK);

- the ASU (the USA).

Найди как можно больше знакомых слов:

Frenchrussiaaustraliaenglishukamericanjapanesefrancebritishusa

Вставь пропущенные буквы:

R…s…ia

J…p…n;

…ana…a

En…li…h

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398186-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-dlja-uchasc