- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Если ребенок обижает детей»
В том , что дошкольник взрывной и крикливый, нет ничего страшного, Это особенности темперамента. Некоторые дети в возрасте от 3 до 7 лет проявляют агрессию, акцентируя, таким образом, внимание на себе.
ЕСЛИ РЕБЕНОК ОБИЖАЕТ ДЕТЕЙ.
Если ребенок обижает детей, то ему самому живется непросто. Мамам и папам важно быстрее разобраться почему малыш так себя ведет, и научить его справляться с внутренней злостью.
В том , что дошкольник взрывной и крикливый . нет ничего страшного, это особенности темперамента. Некоторые дети в возрасте от 3 до 7 лет проявляют агрессию, акцентируя, таким образом, внимание на себе. Часто обстоятельства провоцируют кроху на демонстрацию физической силы. Это либо родители, которые держат сына или дочь в ежовых рукавицах, либо провокатор, он вполне может быть в детском коллективе. Если кто- то периодически обзывает или задирает вашего ребенка, тот рано или поздно отреагирует не лучшем образом. Не обязательно ударить обидчика, но выместить злобу на ком- то другом.
Бывает что тяга к дракам возникает во время адаптации к режиму дня в детском саду или расписанию звонков в школе. Активный ребенок начинает выплескивать раздражение на сверстников. Пассивный – проявляет упрямство, отказывается от еды и игр. Эти симптомы тоже требуют внимания.
Так какие же дети склонны к агрессивному поведению?
- Иногда эти дети, над которыми издевались сверстники, и агрессия лишь попытка себя защитить : « Не подходите ко мне, я могу ударить». Но в любом случае, получается, что ребенок по какой – то причине не может обратиться за помощью к взрослым, а пытается защитить себя сам, дать сдачи. В этом случаи научите ребенка обращаться к старшим, даже если обида вербальная.
- Так же это могут быть дети, которые не способны сдерживать свои эмоции. Такое часто бывает, если по какой – то причине ребенок не может выразить свои эмоции дома. В любой школе происходит нечто, что может задевать или обижать ребенка. Это может быть связано и с учителями и с учениками, но в норме ребенок может удержать, свое раздражение, принести его домой и рассказать родителям – поплакать вместе с ними или позлиться на обидчика. Но эта схема работает лишь в том случае , если ребенок знает, что дома так можно. Если у него есть уверенность в том, что дома – тыл и защита.
- Другая категория драчунов – дети в семьях, где часто проявляется агрессия: когда ребенка наказывают физически и /или родители часто конфликтуют между собой и ребенок это видит.
- Отдельно стоит выделить детей с определенными заболеваниями нервной системы, для которых контролировать свой аффект очень сложно.
ШАГИ К СПОКОЙСТВИЮ.
Родительский пример. Начните с себя. В любой ситуации вы должны быть спокойны и сдержаны. Контролируйте эмоции и слова, не демонстрируйте раздражение и недовольство, даже если для этого есть повод. Физическое наказание – табу.
Если изредка позволяете себе шлепнуть ребенка, помните, что он может взять этот прием на вооружение. И когда будет в плохом настроение ,опробует его.
Любовь и сочувствие. Вместо того , чтобы ругать за недостойное поведение, сядьте рядом с ребенком, обнимите и пожалейте. А потом попросите рассказать, что произошло, в чем причина злости. Старайтесь внимательно слушать, задавать вопросы. Детям важно ощущать мамину и папину любовь в любой ситуации. Чтобы не утратить доверие, чаще интересуйтесь, как прошел день в саду или школе.
Словесная альтернатива. Терпеливо объясняйте, что нельзя причинять боль людям и животным. И обязательно предлагайте выход, говорите , что драться запрещено, но можно сказать: « Я ужасно зол», « Я расстроен». Так вы будете постепенно прививать привычку проговаривать негативные чувства. И даже если кто-то в коллективе будет проявлять агрессию в адрес малыша, он будет знать, что это не повод отвечать тем же. Лучше разрешать конфликты мирно, без кулаков.
Профилактика. Если удается поймать момент, когда ребенок раздражен и вот- вот сорвется, скажите громко : « Повторяй за мной, дыши!» И покажите , как это делать. Надо вдохнуть глубоко носом. Сжать кулаки, напрячь мышцы, особенно плечи и лицевые мускулы, а потом через рот шумно с усилие выдохнуть. Повторив это упражнение несколько раз, бунтарь переключится и быстро успокоится.
Эмоциональная разгрузка. Помогайте ребенку выплеснуть отрицательные чувства. Подавлять их нельзя, это опасно для здоровья. Можно бить подушку, боксерскую грушу. Позволяйте кричать монотонно, без слов, визжать, рычать, топать ногами. Если вы дадите ребенку возможность « прожить» злость телом, он перестанет бросаться на окружающих.
Физическая нагрузка. Запишите драчуна в спортивную секцию. Подойдут боевые единоборства. Там научат правильно дышать, концентрироваться на внутренних ощущениях, сознавать их.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398981-konsultacija-dlja-roditelej-esli-rebenok-obiz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.