- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Караоке-викторина по ПДД " Дорожные знаки- наши помощники"
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда!
Подготовила
руководитель кружка ЮИД
Ульянова Т.И.
Ведущий:
Добрый день, ребята! Когда вы выходите на улицу, то сразу попадаете в большой транспортный мир. Он многолик и разнообразен. Нам необходимо разобраться в нем. Понять, узнать, прочувствовать его, чтобы транспортный мир перестал пугать нас своей непонятной и суетливой жизнью. Мы должны чувствовать себя там удобно и безопасно. Вы все, выходя на улицу, становитесь пешеходами. А легко ли быть пешеходами? Чего легче? Шагнул одной ногой, шагнул другой. Только и всего. Попробуем шагать? А поможет нам песня.
Караоке: «Вместе весело шагать»
Шагать и в самом деле не трудно по комнате, по парку. Но улица не парк и не тропинка в лесу. Настоящий пешеход – это тот, кто уверенно ведет себя на дороге, спокойно идет по шумному городу, не мешает машинам и сам никогда не попадет под машину. А что помогает пешеходам ориентироваться в дорожной обстановке?
Дети отвечают. Вот какая ситуация произошла со сказочными персонажами
СПЕКТАКЛЬ: «УВАЖАЙТЕ СВЕТОФОР»
Светофорчик.
Здравствуйте, дети! Меня зовут светофорчик. Сегодня я буду учить Ежика, Лису, Зайца, Петуха и Буратино правилам дорожного движения. Ребята, они еще не приходили?
Дети: нет!
Светофорчик: Вот и ежик появился. Здравствуй, ежик!
Еж: Здравствуй, Светофорчик!
Бежит лиса
Лиса: Я не опоздала? Здравствуйте.
Светофорчик: Все собрались?
Еж: Братцы, а где же Буратино (Все персонажи повторяют этот вопрос, обращаясь друг к другу.)
Еж уходит, затем возвращается на автобусе.
Еж. Садитесь скорее, мы поедем и обязательно его найдем.
Все, кроме Светофорчика, садятся в автобус. Зажигается зеленый свет.
Светофорчик. Ехать можно, путь открыт!
Все(едут и поют). Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Еж. Мы ищем Буратино.
Лиса. И мы его найдем.
Все(хором). И правила движения все вместе разберем!
Заяц. Я кого-то вижу!
Лиса. Это, кажется, кот Мурзик переходит улицу.
Еж. Стой! Не смей переходить- красный свет впереди!
Лиса. Беги, беги скорее, успеешь, мы еще далеко.
Петух. Ку-ка-ре-ку, скорее!
Заяц. Постой, не беги!
Автобус с шумом тормозит. Кот Мурзик, мяукая, убегает.
Светофорчик. Ребята! Можно было перебегать улицу или нет? Почему нельзя?
Дети. Горел красный свет!
Еж. Правильно, ребята.
Зажигается зеленый свет, автобус продолжает движение.
Все(поют). Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Петух. Ку-ка-ре-ку!
Появляется Шарик. Он мчится за мячом, подбрасывает мяч.
Шарик. Мне машина нипочем!
Буду здесь играть мячом!
Пинает мяч, тот попадает под машину, с шумом лопается.
Шарик. Ой, бедный мой мячик, что с ним стало!
Еж. Скажи спасибо, что с тобой ничего не произошло.
Светофорчик. Ребята, помните: играть на проезжей части улицы нельзя. Это очень опасно!
Зажигается зеленый свет, автобус уезжает под песню «Веселые путешественники»(муз. М.Старокадомского, сл. С. Михалкова).
Появляется Буратино.
Буратино. Странно, где же все? (Едет автомобиль).
Пойду я следом за машиной по дороге и найду их.
Выезжает автобус и чуть не сбивает его.
Светофор мигает всеми глазами по очереди.
Светофорчик. Как тебе не стыдно, Буратино, ты разве не знаешь, что по проезжей части дороги ходить нельзя?
Заяц. Буратино, тебе не больно?
Петух. Нехорошо, нехорошо.
Еж. Вечно с тобой что-то случается.
Лиса. Нельзя быть таким глупым.
Светофорчик. Я думаю, Буратино все понял.
Буратино. Я, конечно, виноват и обязательно выучу правила дорожного движения.
Светофорчик. А ребята тебе помогут. Слушайте внимательно. У светофора три глаза. Верхний - красный, под ним - желтый и внизу - зеленый. Стоит он на улицах и перекрестках. Открывает и закрывает поочередно глаза и дорогой управляет. Красный свет - перехода нет, желтый- подожди, посмотри, какой зажжется сигнал, а зеленый - смело переходи улицу. Мы сейчас поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Послушайте правила игры: на зеленый свет вы встаете и шагаете на месте возле своих стульчиков, на желтый - стоите смирно, на красный- садитесь.
Проводится игра.
Все. Мы все поняли.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Светофорчик. Я рад, что вы все поняли. До свидания. Выбегает запыхавшийся Петрушка.
Петрушка. Здесь детский сад?
Дети. Здесь.
Петрушка. Я, ребята, к вам сегодня
Так спешил и так бежал!
Прошу я извиненья,
Что немного опоздал.
Мне, Петрушке, очень надо
Вам загадки загадать.
Потому что вы, ребята,
Должны правила все знать.
Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете или отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья», или молчать.
Кто из вас идет вперед только там, где переход? (Ответ детей.)
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? (Молчание.)
Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Молчание.)
Знает кто, что красный свет- это значит - хода нет? (Ответ детей.)
Молодцы ребята!
Ведущий: Много лет назад, когда не было машин, люди преодолевали расстояния между городами на лошадях. Уже в то время чтобы не сбиться с дороги по ее краям устанавливали столбы, глядя на которые проезжающие смогли определить, какой путь им осталось проехать. Такие столбы назывались верстовыми, потому что расстояние между городами измерялось не километрами (как сейчас), а верстами. Первые такие столбы были установлены по приказу царя Алексея Михайловича из Москвы до села Коломенское, где он любил отдыхать, а затем, окрашенные в черные и белые полоски, верстовые столбы появились на всех дорогах России. Верстовые столбы – были первыми дорожными знаками в России. Сегодня мы и представить себе не можем, что случилось бы на наших дорогах, если бы не было дорожных знаков. Они стали верными помощниками для всех участников дорожного движения. И для водителей и для пассажиров, и для пешеходов.
Караоке «Песенка друзей»
Вы все являетесь пешеходами.
Давайте посмотрим на дорожные знаки с точки зрения пешеходов. Всего существует 7 групп дорожных знаков. Это предупреждающие, запрещающие, приоритета, предписывающие, информационно-указательные, знаки сервиса, знаки дополнительной информации и таблички.
Итак, если дорожный знак предупреждает нас о чем-то, то он называется – предупреждающим. Посмотрите, как выглядят предупреждающие знаки. Обычно это белый треугольник, обведенный красной каймой. На белом фоне нарисовано то, на что водителю нужно обратить внимание. Например, тоннель (показывается дорожный знак "тоннель"). Предупреждающие знаки ставятся в городе на расстоянии 50-100 метров от опасного участка. А сейчас мы с вами научимся отличать предупреждающие дорожные знаки от других групп знаков.
* Конкурс:
На доске висят дорожные знаки. Вы должны оставить только предупреждающие знаки, остальные снять с доски. Итак, начали (звучит музыка). Молодцы вы хорошо справились с эти заданием, а сейчас попробуем назвать эти знаки. (дети называют знаки).
* Встать в круг. Передавать друг другу знаки. На красный сигнал – остановка. Каждый играющий называет свой знак.
Караоке « Папа купил автомобиль»
*Конкурсы от Петрушки.
Попробуйте догадаться, о каких знаках идет речь и, что нам "говорят" эти знаки:
Нарисован человек.
Землю роет человек.
-Почему проезда нету?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
(Знак "Дорожные работы")
Вот так знак! Глазам не верю:
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движению
Паровое отопление?!
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шофёру греться нужно?
(Знак "Железнодорожный переезд со шлагбаумом")
Замечательный знак –
Восклицательный знак!
-Значит, можно здесь
Кричать,
Петь,
Шуметь,
Озорничать?
Или бегать босиком?
Или ехать с ветерком?
(Знак "Прочие опасности")
Шёл турист среди скал,
Знак дорожный увидал.
Призадумался чудак:
Что же значит, этот знак?
(Знак "Падение камней")
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Мой приятель говорит:
"Детям путь сюда закрыт!"
(Знак "Дети")
Шли из школы мы домой,
Видим знак у мостовой:
Синий круг, велосипед,
Ничего другого нет.
Поразмыслил друг немножко
И сказал: "Ответ один –
Знак гласит: ведёт дорожка
Прямо в веломагазин".
(Знак "Велосипедная дорожка")
Знаки важные, дорожные, - компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно всё, что знаки говорят!
Караоке «Кручу педали»
*Конкурс «Велогонки»
Удерживая руль в руках, сидя на воздушном шарике, как можно быстрее добраться до контрольной отметки и вернуться на исходную позицию.
*«Мозаика»
Из пазлов собрать дорожный знак.
Петрушка. А теперь слушайте загадку:
Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.(Милиционер-регулировщик.)
Петрушка. Правильно, ребята, молодцы. Смотрите, к нам в гости пришел милиционер-регулировщик.
Регулировщик. Здравствуйте, ребята! Мы живем в большом и красивом городе с широкими улицами. По улицам движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. И никто не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Правила дорожного движения.
Дети! Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы.
Где можно переходить улицу?
Ребенок. Только по пешеходным переходам.
Регулировщик. Где нельзя играть?
Дети. Нельзя играть на проезжей части.
Регулировщик. На какой свет мы переходим улицу?
Дети. На зеленый.
Регулировщик. Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?
Дети. Надо посмотреть налево и направо, убедиться, что вблизи нет машин, и только тогда переходить.
Регулировщик. На все мои вопросы вы ответили правильно. Помните, ребята, что игры на улице в любой момент могут обернуться бедой. Всегда выполняйте правила дорожного движения.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда!
Караоке «Песенка шофера»
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399783-karaoke-viktorina-po-pdddorozhnye-znakinash


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии
Кроме того, участвуя в данном мероприятии рассказывается о том, как раньше люди передвигались по дорогам, как узнавали о том, какое расстояние им еще осталось пройти или проехать, как появились дорожные знаки, которые стали верными помощниками для всех участников дорожного движения. И для водителей и для пассажиров, и для пешеходов.Кроме того, участвуя в мероприятии дети развивают свои творческие способности.
Спасибо, возьму в свою копилку!!