Содействие в действии. "Протяни руку помощи"

«Протяни руку помощи…»

Цель: расширять представление об общечеловеческих ценностях и нравственных качествах человека. способствовать формированию доброжелательного отношения к окружающим, учить детей быть добрыми, совершать добрые дела и поступки, показать, что вместе мы способны сделать любое общее дело.

Задачи:

Достижение личностных результатов:

- воспитание стремления совершать добрые дела и поступки;

- формирование представления учащихся о доброте, как качестве личности, о конкретных качествах, поступках, делах, как проявлениях доброты, сформулированных детьми в правилах «Как быть добрым?»

Достижение метапредметных результатов:

- формирование регулятивных УУД - действия само - и взаимооценки поступкам с позиции доброты;

- формирование коммуникативных УУД - высказывать и аргументировать свое мнение по теме

Ход занятия

Создание психологической комфортности. Мотивация на занятие.

«Руки»

  Дети, посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: и обнять друга, и поднять упавшего товарища,  и накормить голодных животных, и сделать доброе дело….

- За что ты, Никита, любишь свои руки?

- Варя, а ты любишь свои руки?

- Какие добрые и умные у вас руки.

Что за чудо — чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья.

Сильные руки не бросятся в драку.

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить.

Давайте , все вместе возьмёмся за руки и ощутим тепло наших рук, которые будут вам добрыми помощниками.

Введение в тему (СЛАЙД 1)

Наша жизнь полна горестей и радостей. Но как часто в повседневной рутине, во множестве мелких забот и проблем, мы не видим, что происходит вокруг нас. А может я сейчас, в данную минуту, могу сделать что-то хорошее? Могу протянуть руку помощи?Каждый из нас хотел бы сделать мир лучше. Но мы либо ждём, когда мир изменится, или его изменит кто-то другой. Либо, начинаем его менять сами. Как научиться совершать маленькие чудеса в реальной жизни?

Начнём наше занятие с высказывания великого русского писателя Л. Н. Толстого «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его».

Я предлагаю вам сегодня поговорить на тему: « Каким должно быть добро?»

Работа в группах. Разбор ситуаций. Какое доброе дело нашлось для этих рук?(просмотр видео по теме)

1. Радий Кутлуев бесплатно сажает саженцы деревьев и раздает их окружающим уже около 20 лет. Основными местами рассаживания являются детские садики и школы. Если кто-то поломает одно посаженное им дерево, Радий вместо него посадит 10 деревьев. Если сломают и эти десять – то он посадит вместо них 100 деревьев. Причем все это совершенно бесплатно. Он рассаживает молоденькие деревья из смешанных лесов Сибири. Этот человек разъезжает по всей стране на своем старом отечественном автомобиле с саженцами и раздает их людям совершенно бескорыстно.

Какое доброе дело нашлось для этих рук?

Макулатура

2 тонны собранной макулатуры спасают 20-35 деревьев; это 1500 кг новой бумаги.

Во что превращается макулатура?

5 книг – 300 листов новой бумаги формата А4;

25 старых тетрадей – 8 новых тетрадей;

1 пачка газет массой 1-2 кг – это 10-20 упаковок салфеток

2. Народный супергерой Чистомэн появился на свет в апреле 2015 года. Все началось с того, что обычный житель Челябинска отправился на велопрогулку по берегу озера и наткнулся на неприглядные кучи мусора. Буквально через несколько часов он вернулся туда и быстро собрал все бутылки, упаковки и прочий разбросанный хлам. Но на этом его миссия не завершилась. Чистомэн решил, что нужно не просто убирать мусор, а убеждать окружающих в необходимости поддерживать порядок.

Какое доброе дело нашлось для этих рук?

Игра «Экологическая вертушка» (раздельный сбор мусора)

«Крышечки в обмен на жизнь» - эколого-благотворительная акция, имеющая двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка.

3.Местные жители услышали из ямы на дороге писк щенка. Яма оказалась коварной - целый подземный лабиринт! Поэтому достать оттуда собаку было нелегко. Пришлось вскрыть дорожное полотно. Копали три дня, пока нашли малыша! Но все же отыскали. А щенок после этой громкой истории со счастливым концом нашел себе добрые руки. Из множества желавших приютить собачку он сам выбрал девочку Лизу. Кстати, щенка назвали Дружок. Потому что этот рыжий пес объединил десятки незнакомых людей в городе и на просторах Интернета.

Сегодня к нам на занятие прилетела птица, но необычная, а « птица Счастья». Она летает по земле и сеет добро, среди тех, кто нуждается в тепле, доброте, внимании и поддержке. И вот сегодня, она приглашает нас отправиться в одно из таких мест.

Туда, где необходима наша поддержка, забота и тепло. (приют для собак «Пушистая семья)

4.Творческое задание «Дерево Добрых дел»

Перед вами нарисовано дерево. Чего же не хватает на нём? (листьев).

Действительно, листьев. На столах у вас цветная бумага, чтобы наше дерево ожило, вам нужно на листочках написать те добрые дела, которые вы сделали или собираетесь сделать в ближайшее время, а затем прикрепить их на дерево. Вот и посмотрим, оживёт наше деревце или нет. Сделать это надо быстро, аккуратно.

- Нравится вам ваше дерево?

Давайте прочтём, какие вы совершили дела. (зачитать несколько записей)

Мы «посадили» свое Дерево Добрых дел. Не забывайте добавлять к нему новые листочки – плоды нашего дерева.

- А какие добрые дела вы делаете все вместе, всем классом? Какие плоды появятся на нашем дереве, благодаря общим классным делам доброты?

— Какое чувства вы испытываете, делая доброе дело? (Делать добро очень приятно и радостно)

Подведение итогов занятия

1.Дары Божии

Рассказывают, что в самом начале времён, когда только – только были созданы все живые существа, населяющие нашу землю, вышел к ним ангел с корзинкой, а в ней – чего только нет: самые разные качества, на любой вкус. Ну и стали все живые существа разбирать эти качества. Лиса взяла хитрость, мышь – запасливость, муравей – трудолюбие и т. д.

А последнему, как это обычно и бывает, ничего не досталось. Знаете, кто был последним? Правильно, человек. Тогда ангел отдал человеку опустевшую корзинку, сказав:

- Наполни её тем, чем сам сочтёшь нужным!

Вот мы и наполняем свои корзинки в течении всей жизни. Вот только содержимое у каждого в них –разное. Заглянем в свою корзинку: что там у нас хранится?

(ВЕРА, НАДЕЖДА, МИЛОСЕРДИЕ, СОСТРАДАНИЕ, ДОБРОТА, ЛЮБОВЬ)

Я хочу пожелать вам, чтобы вы, в течении своей жизни, наполняли свои корзинки только хорошими качествами. Я желаю вам добра! И уверена, что доброта есть в каждом из нас, нужно только не забывать о ней!

2.  Наше занятие подходит к концу. Я попрошу вас всех встать в круг. Сегодня мы попрощаемся друг с другом при помощи «волшебного клубка», протягивая друг к другу «дорожки ДОБРА». Ребята, я прошу вас передавать клубок, говоря друг другу: «Я тебе желаю добра». Идёт игра, последний ребенок передает клубок учителю со словами: «Мы вам желаем добра».

Учитель. И я вам тоже желаю добра! Посмотрите, сколько «дорожек добра» от нас протянулось друг к другу. Поднимите руки вверх и посмотрите, как эти нити превратились в волшебную «крышу ДОБРА», которая защитит нас в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу ДОБРА, которая никогда не разорвётся.

Я уверена, что доброта есть в каждом из нас, нужно только не забывать о ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400439-sodejstvie-v-dejstvii-protjani-ruku-pomoschi