- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие "Бросок в бессмертие"
«Бросок в бессмертие»
Урок Мужества
Краткое содержание: Урок Мужества раскрывает перед детьми значение празднования Дня Победы, показывает, что Великая Отечественная война была войной освободительной, воспитывает чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на примере участника Великой Отечественной войны, учит уважать тех, кто защищал Родину от фашизма (Александр Матросов)
Цель: воспитание патриотизма, любви к своей Родине, Отчизне.
Задачи: раскрыть перед детьми значение празднования Дня Победы, показать, что Великая Отечественная война была войной освободительной, помогать воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на примере героя Великой Отечественной войны (Александра Матросова), помогать воспитывать в детях уважение ко всем, кто защищал Родину от фашизма.
Область применения: Урок Мужества.
Формы и методы реализации: урок и презентация.
Возрастные группы: 10 - 12 лет.
Ожидаемые результаты: активизация образования учащихся в области патриотического воспитания детей и молодежи.
Содержание
В этом году 75 лет, как отгремела самая страшная и разрушительная война в истории человечества – Великая Отечественная. Но мы помним о ней Сколько бы лет не исполнилось Великой Победе – десять, двадцать, шестьдесят, сто – каждый раз мы будем заново осмысливать события героического прошлого, снова будем переживать огромный душевный подъём, вызванный бессмертным подвигом наших солдат, партизан, тружеников тыла, одержавших историческую победу в жестокой битве с фашизмом.
Сегодня мы с вами перелистаем ещё одну страничку нашей истории и поговорим о людях, совершивших беспримерный подвиг в годы ВОв. Александр Матросов… Это имя слышал, наверное, каждый россиянин. Почему? Кто такой Александр Матросов? Презентация
По одной из версий, настоящее имя Матросова – Шакирьян Юнусович Мухамедьянов. А родился он в деревне Кунакбаево в Башкирии. Согласно этой версии, фамилию Матросов он взял в бытность свою беспризорником и записался под ней при попадании в детский дом.
Юный беспризорник стал кочевать по детским домам. Вначале он попал детприёмник – распределитель по линии НКВД, откуда его направили в Мелекессе (ныне Димитровград) Ульяновской области. Там и появились его «первые следы», и там он уже был Сашкой Матросовым.
У будущего героя было несколько прозвищ: Шурик – матрос – он носил бескозырку и матросскую форму, Шурик – машинист – это было связано с тем, что он много путешествовал. Ещё вспоминают, что он умел играть на гитаре и здорово выбивал чечётку.
К кону 1942 года ситуация на фронтах резко осложнилась. Рядовой Александр Матросов попал на Калининский фронт и был зачислен в штат 91 Сибирской добровольческой бригады имени И. В. Сталина.
27 февраля 1943 года 2 батальон получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Чернушки (Локнянский район Псковской области).
Как только советские солдаты прошли лес, и вышли на опушку, они попали под сильный пулемётный огонь противника – 3 пулемёта в дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила штурмовая группа автоматчико и дронебойщиков. Второй дзот уничтожила другая группа. Но пулемёт из 3 дзотапродолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Тогда в сторону дзота поползли рядовой Пётр Огурцов и рядовой Александр Матросов. На подступах к дзоту огурцов был тяжело ранен и Матросов принял решение завершить опнрацию в одиночку. Он подпбрался к амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в атаку, снова ожил. Тогда, матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделением.
Стихотворение
Строчит нещадно пулемет,
К земле сырой прижалась рота.
Ты смело сделал шаг вперед,
Закрыв собою «жерло» дзота.
И высшей доблести достиг,
Броском в бессмертие ворвался.
Один рывок, короткий миг,
С землею навсегда обнялся.
Ты своей жизни не жалел,
Хотя она была, так кратка.
Лежал, и в небеса глядел,
Отдав ее всю без остатка.
Ты жизни многим сохранил,
Себе не требуя награды.
Здесь, свою голову сложил,
У неприятельской преграды.
Твой подвиг вечен, не умрет,
Останется в людских сердцах.
Закрыв собою пулемет,
Прославил ты, себя в веках.
Шматов Александр
Этот подвиг стал символом мужеств и воинской доблести, бесстрашия и любви к Родине.
Звание Героя Советского Союза Александру матросову посмертно присвоено 19 июня 1943 года. Похоронен он в городе Великие Луки. 8 сентября 1943 года имя Матросова было присвоено 254 –му гвардейскому стрелковому полку, сам он навечно зачислен в списки 1 роты этой части. Место подвига Александра Матросова увековечено в памятнике.
Более 400 человек совершило в ВОв подвиг, который носит название подвига Александра Матросова.
Ребята, сегодня мы с вами поговорили о герое ВОв, отдавшем свою жизни за мир и счастье на Земле, за то чтобы вы могли родиться и жить в мире. Это лишь крохотная страничка нашей с вами истории, истории, которую надо знать и помнить.
Игры
1. «Защитник»
В игре участвуют 2 команды по 8 человек. Задание: нужно из букв слова составить другие слова.
2. «Диверсанты»
На территории штаб были пойманы диверсанты. Необходимо провести допрос. Для этого от каждой команды приглшаются по 1 участнику, которые в течение минуты внимательно рассматривают друг друга. После этого ребята становятся друг к другу спиной. Ведущий по очереди задаёт воросы кждому, касающие внешнего вида соперника. Например, какого цвета рубашка на игроке? Сколько пуговиц?
3. «Готовим технику»
От каждой команды по 1 участнику. Они должны маркером на прикреплённом к доске ватмане как можно быстрее нарисовать нерабочей руой тот предмет, который им покажет ведйщий. Та команда, которая первой отгадает. Что именно рисует их участник, выигрывает. Рисовать можно технику 9 самолёт, танк, корабль…) Дополнительный балл присуждается за качественное изображение.
Итог
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401688-vneklassnoe-zanjatie-brosok-v-bessmertie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.