- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Малыши-друзья животных
• развитие у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом;
• воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни;
• проверка и улучшение знаний детей, полученных на занятиях окружающего мира в игровой форме.
Веселые старты
«Малыши-друзья животных»
Цели и задачи:
развитие у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом;
воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни;
проверка и улучшение знаний детей, полученных на занятиях окружающего мира в игровой форме.
Ход занятия.
Ведущий: Здравствуйте, друзья! Сегодня мы с вами отправляемся в мир животных. Представьте, что мы находимся в лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестят листья на деревьях, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса птиц.
Разнообразен животный мир. Одним животным природа дала лапы, и они передвигаются по земле. Другим- крылья, и они умеют летать. У некоторых животных есть плавники и ласты, чтобы плавать. А есть и такие, которые вовсе не имеют ни лап, ни крыльев, ни плавников. Эти животные ползают по земле, по деревьям, по дну водоёма. Таким образом, все животные приспособились к среде обитания.
Сегодня мы с вами будем вспоминать, как выглядит то или иное животное, как оно передвигается. Вы попробуете освоить способы передвижения некоторых животных.
Принимать участие в игре будут разные звери. А в роли зверей будете сегодня выступать вы, побываете в шкуре какого- либо зверя( в каждом конкурсе в роли нового зверя)
1)Конкурс «Черепахи»
Начнём мы зоологические забеги с медлительных животных- с черепах. Их тело защищено панцирем. Они живут в пустынях, где тепло. В песок они откладывают яйца, из которых появляются маленькие черепашата. Вы сейчас окажетесь в роли черепашат.
Задание: встать на четвереньки, на спину положить таз. Двигаться нужно тихо и аккуратно, чтобы его не уронить. Пройти дистанцию, передать эстафету следующему игроку.
2)Конкурс «Лягушки»
А какое же болото без лягушек.
Великое множество лягушек обитает по всему миру. Есть даже лягушки, которые обитают на деревьях- древесные лягушки. Чаще всего встречается зелёная лягушка, которую вы все видели. Она питается насекомыми, улитками, пауками. Днём они греются на солнышке, удобно расположившись на берегу. В случае опасности бросаются в воду. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным хоровым кваканьем.
Задание:сесть на корточки, поставив перед собой руки на пол. Вы будете выставлять обе руки вперёд на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках и при каждом прыжке квакать.
3)Конкурс «Медведи»
Медведи- это мохнатые тяжеловесы среди хищников, но они с удовольствием едят и различные злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть укусы пчёл, лишь бы добраться до мёда- своего любимого лакомства. Медведь обычно предпочитает избегать человека, но в случае опасности может смело атаковать. Убежать от него очень трудно. Сейчас вы и побываете в шкуре медведя.
Задание:встать на четвереньки, передвигаться нужно, ставя одновременно левую руку и левую ногу, правую руку и правую ногу, как бы переваливаясь с одного бока на другой.
4)Конкурс «Белочки»
Отгадайте, в роли какого зверька вы сейчас окажетесь.
Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
По деревьям скачет,
Запасы в дуплах прячет.
Белка- очень шустрый, подвижный зверёк, она здорово прыгает с дерева на дерево, умудряясь при этом нести грибы, орехи или ягоды.
Задание: на полу несколько обручей разложить, так, чтобы из одного можно перепрыгнуть в другой. Белки должны перенести орехи- мячи, прыгая с дерева на дерево- из обруча в обруч до дупла – финишной черты.
5)Конкурс «Пингвины»
- Пингвины живут в Антарктиде. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их грациозную походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с боку на бок. Есть у них еще одна интересная особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детенышей между лапок.
Эстафета
Потребуются лишь 2 теннисных мяча. Задача участника: зажав теннисный мяч на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать. Надо идти вразвалочку, как пингвин.
6)Конкурс «Змея»
- Змея не имеет ног, она не может ходить или бегать. Змея грациозно, бесшумно и очень быстро ползет. Она изгибается при этом всем телом. Она плавно огибает все препятствия на своем пути.
Для эстафеты нужны 5-6 стульев, их устанавливают на линии движения. Вся команда выстраивается в колонне по одному, кладут руки на плечи впереди стоящему и дружно приседают на корточки.
Задача: преодолеть расстояние до поворотной отметки и обратно, огибая все препятствия и не задевая их. Важно не расцепиться и не встать в полный рост, иначе получится «змея с ногами» или «разорванная змея», а такого в природе не бывает.
7)Конкурс «Жирафы»
Все знают, что у жирафа очень длинная шея, чтобы он мог дотягиваться до верхних веток деревьев и добывать себе пропитание.
А давайте представим себе, что жираф попал в холодные края. И чтобы он не простыл нам надо на его длинную шею завязать шарфы.
( По команде «Старт» первые участники бегут до условного места, берут один шарф и бегут до «жирафа» - длинной палке на стойке.Завязывают шарф на «шее» жирафа и возвращаются к команде передают эстафету следующему.)
Ведущий:Спасибо всем, вы молодцы!
(награждение победителей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405061-malyshi-druzja-zhivotnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Менеджмент в образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.