- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опорные схемы для изучения темы: «Нервная система человека» , 8 класс
1551
0
Опорные схемы для изучения темы «НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА».
Данные схемы можно использовать на всех этапах изучения.
Возможные задания:
- Прочитайте текст конспекта (например, Сидоров Е.П. Анатомия для поступающих в вузы. М.: «Уникум-центр»,1998), рассмотрите схему и объясните все имеющиеся подписи, значки и стрелки.
- Сопоставьте названия на схеме с описанием.
- Назовите отделы, обозначенные цифрами.
- Прослушайте сообщения, рассматривая схему.
Головной мозг
Спинной мозг
Двигательные нейроны
Чувтвительные нейроны
из коллагеновых волокон
Эпителиально-подобные клетки, емкость
для спинно-мозговой жидкости
Рыхлая соединительная ткань с кровеносными сосудами
Ø 1 см
№ пары | Название | Места окончаний чувствительных волокон | Эффекторы, иннервируемые двигательными волокнами |
I | Обонятельный | Обонятельный эпителий носа (обоняние) | --------------- |
II | Зрительный | Сетчатка глаза (зрение) | --------------- |
III | Глазодвигательный | Проприоцепторы мышц глазного яблока (мышечное чувство) | Мышцы, двигающие глазное яблоко (совместно с IV и VI парами); мышцы, изменяющие форму хрусталика; мышцы, сужающие зрачок |
IV | Блоковый | То же | Другие мышцы, двигающие глазное яблоко |
V | Тройничный | Зубы и кожа лица | Некоторые из жевательных мышц |
VI | Отводящий | Проприодепторы мышц глазного яблока (мышечное чувство) | Другие мышцы, двигающие глазное яблоко |
VII | Лицевой | Вкусовые почки передней части языка | Мышцы лица; подчелюстные и подъязычные железы |
VIII | Слуховой | Улитка (слух) и полукружные каналы (чувство равновесия, поступательного движения и вращения) | Околоушная железа; мышцы глотки, используемые при глотании |
IX | Языкоглоточный | Вкусовые почки задней трети языка; слизистая глотки | --------------- |
Х | Блуждающий | Нервные окончания во многих Внутренних органах: легких, желудке, аорте. гортани | Парасимпатические волокна, идущие к сердцу, желудку, тонким кишкам, гортани, пищеводу |
ХI | Добавочный | Мышцы плеча (мышечное чувство) | Мышцы плеча |
ХII | Подъязычный | Мышцы языка (мышечное чувство) | Мышцы языка |
Источники:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/natural_science/3138/%D0%93%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%99
http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/biologiya/GOLOVNO_MOZG_CHELOVEKA.html?page=0,3
http://www.planet-x.net.ua/man/man_mozg.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/29975/%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%BB
http://kineziolog.bodhy.ru/content/vegetativnaya-nervnaya-sistema
http://nevrolog2009.narod2.ru/Kratko_ob_anatomii_nervnoi_sistemi/
http://www.ebio.ru/che10.html
http://aupam.narod.ru/pages/medizina/anatomiya_i_fiziologiya_spinnogo_mozga/oglavlenie.html
http://900igr.net/kartinki/biologija/Tkani-biologija/015-Nervnaja-tkan.html
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.