Конспект внеклассного занятия «Хочу всё знать». Тема «Самые распространённые стереотипы в разных странах мира»

Конспект занятия «Хочу всё знать» 5.03.2020

Тема: «Самые распространённые стереотипы в разных странах мира»

Цель:познакомить обучающихся с интересными фактами о разных странах.

Задачи:

познакомить с интересными фактами о разных странах, их стереотипами, визитными карточками;

развивать логическое мышление, речь, остаточный слух;

воспитывать любовь к путешествиям.

Оборудование: ПК, колонки звукоусиливающие, проектор, записи на доске, таблички.

Словарь:Страны, стереоти́п, национа́льность, загадка, визи́тная карточка, на́ция.

Стереоти́пов о разных национа́льностях невероя́тное мно́жество.

Ход занятия

1.Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего состояния слуховых аппаратов)

2. Голосовая зарядка(выполняет дежурный)

аоуиыэ

- Скажем кратко: аоуиыэ

-Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____

3. Разговорная пятиминутка:

- Какое сейчас время года?

- Ариша, спроси у Оксаны, какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Катя, спроси у Виталика, какой сейчас месяц?

- Оля, спроси у Максима, какой сегодня день недели?

- Какое сегодня число?

- Какое занятие сегодня?

- Какая тема занятия?

- Что мы будем делать на занятии?

4. Вступительное слово

Вопросы для активизации знаний:

- Что вы любите делать больше всего?(ответы детей)

- Любите ли вы путешествовать? (ответы детей)

- О каких странах вы бы хотели узнать подробнее? (ответы детей)

- Как вы можете объяснить слова «национальность» и «нация»? (ответы детей)

-На́ция – это страна, госуда́рство.

-Национа́льность – это принадле́жность к какой – либо на́ции, наро́дности.

- Что такое «стереотип», как вы думаете? (ответы детей)

-Стереоти́п – это сложи́вшееся (усто́йчивое) представле́ние о чём - либо, о ком – либо.

- Стереотипов о разных национальностях невероятное множество. Откуда они берутся – остается загадкой. Но со временем эти стереотипы превращаются не только в шутки и анекдоты, а становятся визитной карточной всей нации. Некоторые самые распространенные стереотипы о различных нациях.

- Как вы думаете, все страны похожи или они чем - то отличаются? (ответы детей)

Сообщения обучающихся:

- Предлагаю вам сейчас поработать с сетью интернет самостоятельно в течение 5ти минут. Вы выбираете каждый одну бумажку с названием страны, о которой должны найти что – то интересное.

Китай

Россия

Франция

Англия

Германия

Испания

(Далее – рассказы детей, краткие)

- Из ваших сообщений мы узнали много интересного. Теперь предлагаю вашему вниманию несколько видео о странах, сложившихся стереотипах, традициях в этих странах.

5. Просмотр видеороликов с обсуждением

Необычные законы разных стран.

Мифы о разных странах мира.

Что едят люди в разных странах мира?

Вопросы для обсуждения:

- Какой закон есть на Тибете? (ответы детей)

- Какой обряд перед свадьбой проводят в Германии? (ответы детей)

- Какие блюда едят в разных странах? (ответы детей)

6. Закрепление материала занятия

- Почему необходимо изучить традиции, законы страны прежде, чем отправиться путешествовать?

- Что может произойти с человеком по незнанию стереотипов страны?

7. Итоги занятия:

- О чем мы говорили?

- Что мы делали?

8. Рефлексия:

- Сегодня вы меня порадовали. Молодцы!

- Занятие окончено. Можете прибрать своё рабочее место.

Китай

Россия

Франция

Англия

Германия

Испания

Тема: «Самые распространённые стереотипы в разных странах мира»

Страны, стереоти́п, национа́льность, загадка, визи́тная карточка, на́ция.

Стереоти́пов о разных национа́льностях невероя́тное мно́жество.

На́ция – это страна, госуда́рство.

Национа́льность – это принадле́жность к какой – либо на́ции, наро́дности.

Стереоти́п – это сложи́вшееся (усто́йчивое) представле́ние о чём - либо, о ком – либо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406041-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-hochu-vsjo-zn