- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно измерительные материалы по курсу: «Основы экономической теории» (углублённый уровень) УМК Иванов С. И. 11 класс
4098
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3
с углубленным изучением отдельных предметов»
РАССМОТРЕНО: Руководитель МО __________Н. В. Серебрякова Протокол № ______________ от «___» ____________ 2017 г. | УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» ___________ Е. Н. Тюляева Приказ № _______ от «___» __________ 2017 г. |
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ (КУРСУ)
«ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ»
(профильный уровень)
11 КЛАСС
Составитель:
Степанова Маргарита Олеговна
учитель экономики
г. Мегион 2017 г.
Руководитель МО __________Н. В. Серебрякова «___» ____________ 2017 г. | Директор МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» ___________ Е. Н. Тюляева Приказ № _______ от «___» __________ 2017 г. |
Спецификация
административной годовой контрольной работы
по курсу: "Основы экономической теории"
Профильный уровень
11 класс
Задания разработаны на основе программы среднего общего образования по предмету, согласно ФГОС и включают в себя: тесты (части I и II) и открытые вопросы - задачи (частьIII).
ЧастьI.
(За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимально по части I - 10 баллов.)
№ задания | Проверяемые элементы предметного содержания | Комментарий |
А1 | ВНП. ВВП: реальный номинальный, на душу населения. Чистый экспорт. | Понимание сути ВВП, его видов. Категории макроэкономических затрат и их учёт при формировании ВВП государства. |
А2 | Доход, потребление и сбережения. Функции потребления. Сбережения и инвестиции. Мультипликатор. | Понятие макроэкономического равновесия, его нестабильности (взаимодействие дохода и потребления, дохода и сбережений, сбережений и инвестиций, инвестиций и ВВП, совокупный спрос и совокупное предложение. Влияние денежного рынка на равновесие на макроуровне). |
А3 | Экономический цикл. Механизм. | Знание всех фаз экономического цикла: пик, рецессия, дно. "Перенос" графической интерпретации на реальное состояние экономики в каждой стадии её развития. |
А4 | Определение инфляции и ее измерение. | Знание всех видов инфляции, и возможных темпов их развития. |
А5 | Измерение экономического роста. Экстенсивные и интенсивные факторы роста. | Разбираться в основных понятиях темы: экономический рост, его графическая интерпретация, факторы роста. |
А6 | Политика экономической стабилизации. | Знание основных направлений политики экономической стабилизации и возможностей государства при ее проведении. |
А7 | Государственный долг. | Знание понятия государственного долга, и его видов. Понимание системы формирования и управления долгом страны. |
А8 | Государственный бюджет. | Знание основных статей государственного бюджета. |
А9 | Внешнеторговая политика. Глобализация. | Знание основных понятий и определений. Осознание мировых политических процессов в направлении торговли. |
А10 | Международное движение капиталов. Платежный баланс. | Разбираться в основных понятиях темы: платежный баланс, кредит платежного баланса, счет текущих операций, счет операций с капиталом, официальные резервы (резервные активы), дебет платежного баланса. |
ЧастьII.
(За каждый правильный ответ - 2 балла. Максимально по части II - 10 баллов.)
№ задания | Проверяемые элементы предметного содержания | Комментарий |
B1 | Причины, формы и последствия безработицы. | Свободная ориентация в понятиях: фрикционная, структурная, технологическая, циклическая и скрытая безработица. Естественный уровень безработицы. Полная занятость. |
B2 | Виды инфляции. | Свободная ориентация в понятиях: инфляция, дефляция, дезинфляция, галопирующая и гиперинфляция. Индекс-дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. Норма инфляции. |
B3 | Последствия инфляции для различных групп населения Кривая Филлипса. | Умение работать с графиком: Кривая Филлипса. |
B4 | Бюджетно-финансовая политика. Кредитно-денежная политика. | Знание основных рычагов проведения политики экономической стабилизации. |
B5 | Международная торговля. | Умение применить теории сравнительного и абсолютного преимущества стран. |
ЧастьIII.
(За каждую правильно решённую задачу - 5 баллов. Максимально по части III- 10 баллов.)
№ задания | Проверяемые элементы предметного содержания | Комментарий |
C1 | Занятость и безработица. | Применение формулы: норма безработицы— это отношение числа безработных к численности совокупной рабочей силы, выраженное в процентах. где U — число безработных; L — численность рабочей силы; ru— норма безработицы. |
C2 | Государственный бюджет. Бюджетный дефицит. | Знание основных статей государственного бюджета. Применение навыка расчета бюджетного дефицита (профицита). |
Критерии оценивания контрольной работы
15 - 20 баллов - оценка "3" (не менее 50% выполнения работы);
21 - 26 баллов - оценка "4"(не менее 70% выполнения работы);
27 - 30 баллов - оценка "5"(не менее 90% выполнения работы).
Учебно-тематический план | |||||||||
№ урока | № | Наименование, разделов, тем | Кол-во часов | В том числе: | |||||
Повтори-тельно-обощающих | контрольных | ||||||||
1 | Раздел 3. Макроэкономика | 45 | |||||||
11 | Валовой внутренний продукт и национальный доход | 9 | |||||||
11.1 | Почему необходимо определять размер национального продукта | 1 | |||||||
2 | 11.2 | Что такое внутренний валовой продукт | 1 | ||||||
3 | 11.3 | Как исчисляется валовой внутренний продукт | 1 | ||||||
4 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
5 | 11.4 | Национальный доход | 1 | ||||||
6 | 11.5 | Располагаемый личный доход | 1 | ||||||
7 | 11.6 | Номинальный и реальный ВВП | 1 | ||||||
8 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
9 | Контрольная работа по теме 11 | 1 | 1 | ||||||
10 | 12 | Макроэкономическое равновесие | 9 | ||||||
12.1 | Доход, потребление и сбережения. Функции потребления. | 1 | |||||||
11 | 12.2 | Сбережения и инвестиции. | 1 | ||||||
12 | 12.3 | Мультипликатор. | 1 | ||||||
13 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
14 | 12.4 | Равновесие на рынке товаров и услуг и процентная ставка. Кривая IS. | 1 | ||||||
15 | 12.5 | Процентная ставка и равновесие на денежном рынке. | 1 | ||||||
16 | 12.6 | Общее равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS - LM. Решение задач | 1 | 1 | |||||
17 | Промежуточная контрольная работа по темам 11 и 12 | 1 | 1 | ||||||
18 | Ученическая конференция | 1 | 1 | ||||||
19 | 13 | Экономический цикл, занятость и безработица | 8 | ||||||
13.1 | Экономический цикл | 1 | |||||||
20 | 13.2 | Механизм экономического цикла | 1 | ||||||
21 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
22 | 13.3 | Занятые и безработные | 1 | ||||||
23 | 13.4 | Причины и формы безработицы | 1 | ||||||
24 | 13.5 | Последствия безработицы и государственное регулирование занятости | 1 | ||||||
25 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
26 | Повторение темы 13 | 1 | 1 | ||||||
27 | 14 | Инфляция. | 6 | ||||||
14.1 | Определение инфляции и ее измерение | 1 | |||||||
28 | 14.2 | Причины инфляции | 1 | ||||||
29 | 14.3 | Формы инфляции | 1 | ||||||
30 | 14.4 14.5 | Последствия инфляции для различных групп населения Кривая Филлипса | 1 | ||||||
31 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
32 | Промежуточная контрольная работа по темам 13 и 14 | 1 | 1 | ||||||
33 | 15 | Экономический рост. | 6 | ||||||
15.1 | Содержание экономического роста | 1 | |||||||
34 | 15.2 | Измерение экономического роста Решение задач | 1 | 1 | |||||
35 | 15.3 | Производственная функция и факторы роста. Решение задач | 1 | 1 | |||||
36 | 15.4 | Экстенсивные и интенсивные факторы роста | 1 | ||||||
37 | 15.5 | Что стоит за снижением темпа экономического роста в конце ХХ в. | 1 | ||||||
38 | Повторение темы 15 | 1 | 1 | ||||||
39 | 16 | Экономика и государство | 7 | ||||||
16.1 | Политика экономической стабилизации | 1 | |||||||
40 | 16.2 | Бюджетно-финансовая политика | 1 | ||||||
41 | 16.3 | Кредитно-денежная политика | 1 | ||||||
42 | 16.4 | Роль государства в стимулировании экономического роста | 1 | ||||||
43 | 16.5 | Государственный долг | 1 | ||||||
44 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
45 | Контрольная работа по разделу 3 | 1 | 1 | ||||||
46 | Раздел 4. Мировая экономика | 19 | |||||||
17 | Международная торговля и валютный рынок. | 7 | |||||||
17.1 | Мировое хозяйство | 1 | |||||||
47 | 17.2 | Международная торговля | 1 | ||||||
48 | 17.3 | Внешнеторговая политика | 1 | ||||||
49 | 17.4 | Валютный рынок | 1 | ||||||
50-51 | Решение задач и выполнение упражнений | 2 | 1 | ||||||
52 | Промежуточная контрольная работа по теме 17 | 1 | 1 | ||||||
53 | 18 | Международное движение капиталов и платёжный баланс | 5 | ||||||
18.1 | Международное движение капиталов | 1 | |||||||
54 | 18.2 | Платежный баланс | 1 | ||||||
55 | 18.3 | Международная экономическая интеграция | 1 | ||||||
56 | Решение задач и выполнение упражнений | 1 | 1 | ||||||
57 | Повторение темы 18 | 1 | 1 | ||||||
58 | 19 | Экономика современной России | 7 | ||||||
19.1 | Основные предпосылки и направления рыночных реформ в России | 1 | |||||||
59 | 19.2 | Либерализация экономики | 1 | ||||||
60 | 19.3 | Макроэкономическая стабилизация | 1 | ||||||
61 | 19.4 | Структурные преобразования | 1 | ||||||
62 | 19.5 | Институциональные преобразования | 1 | ||||||
63 | 19.6 | Реформы в социальной сфере | 1 | ||||||
64 | Повторение | 1 | 1 | ||||||
65 | Проектная конференция | 1 | 1 | ||||||
66-67 | Итоговая контрольная работа по курсу | 2 | 1 | ||||||
68 | Викторина | 1 | 1 | ||||||
69-70 | Решение олимпиадных задач и заданий ЕГЭ | 2 | 2 | ||||||
Итого часов: | 70 | 21(30%) | 6(9%) | ||||||
Вариант 1
ЧастьI.
(За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимально по части I - 10 баллов.)
А1. Лучшим показателем уровня жизни в стране из всех ниже перечисленных показателей является:
а)номинальный валовой внутренний продукт (ВВП);
б)реальный валовой внутренний продукт (ВВП);
в)номинальный ВВП на душу населения;
г)реальный ВВП на душу населения.
А2. Укажите, какие инвестиции должны быть отнесены к категории автономных. В качестве автономных инвестиций следует рассматривать следующие виды затрат фирм:
а) инвестиции в новое здание в связи с тем, что старое пришло в полную негодность;
б) инвестиции в прирост производственных запасов сырья и материалов, которые стали возможны благодаря увеличению прибыли фирмы;
в) финансируемые за счет банковского кредита инвестиции в новейшую технологию;
А3.Изнижеперечисленных событий выберите то, которое относится к оживлению (циклическому подъему) в экономике.
а) Банки предоставляют большой объем новых кредитов.
б) Реальные ставки заработной платы снижаются.
в) Работников увольняют из отраслей, производящих капитальные блага.
г) Потребление снижается.
д) Замедляется производство потребительских товаров и услуг.
А4.В октябре 2008 г. инфляция в Зимбабве достигла 230 000%. Такую инфляцию принято называть:
а)умеренной;
б)галопирующей;
в)гиперинфляцией;
г)суперинфляцией;
д)мегаинфляцией.
А5. Укажите, какое значение имеет экономический рост.
а) создает новые возможности для повышения благосостояния населения;
б) автоматически влечет за собой увеличение реальных доходов каждого домашнего хозяйства;
в) расширяет границы ресурсов, которые могут быть вовлечены в производство;
г) создает предпосылки для развития науки, культуры, образования и других сфер,
обеспечивающих развитие человека и общества.
А6.Укажите, какие направления экономической политики не включает в себя политика экономической стабилизации.
а) норма безработицы не превышала показатель естественной нормы;
б) добиться повышения среднего размера реальной заработной платы;
в) уменьшить амплитуду циклических колебаний и в первую очередь - глубину циклических спадов;
г) не допустить обострения инфляции, перерастания умеренной инфляции в галопирующую и галопирующей — в гиперинфляцию;
А7. Государственный долг — это:
а) общая сумма заработной платы и пенсий, которые своевременно не выплачены наемным работникам и пенсионерам;
б) сумма заработной платы и пенсий, которые не выплачены своевременно государственным служащим и пенсионерам;
в) сумма выплат на развитие промышленности, энергетики, на социально-культурные мероприятия, на оборону и т. д. в соответствии со сметой расходов, предусмотренных утвержденным парламентом государственным бюджетом;
г) общая сумма долговых обязательств государства;
д) общая сумма банкнот, которые имеются у домашних хозяйств, фирм (включая
коммерческие банки) и других юридических лиц.
А8. Укажите, какой из видов доходов относится к доходам государственного бюджета:
а) проценты, которые выплачиваются владельцам государственных ценных бумаг.
б) заработная плата государственных служащих;
в) налог на добавленную стоимость;
г) заработная плата Президента страны.
А9.К составляющим глобализации не относится:
а)сближение культур разных стран;
б)международное разделение труда;
в)демографический взрыв;
г)стандартизация методов производства товаров и услуг.
А10. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными.
Положительное сальдо баланса текущих операций страны увеличивается, если:
а) страна приобретает военную технику в обмен на поставки нефти на ту же сумму;
б) правительство получает долгосрочный кредит в рамках официального финансирования;
в) судоходные компании страны получают крупный заказ на транспортировку грузов от нерезидентов.
ЧастьII.
(За каждый правильный ответ - 2 балла. Максимально по части II - 10 баллов.)
В1. Какое понятие отражает следующее определение: Уровень безработицы, который складывается, когда существует только фрикционная и структурная форма безработицы - это...
В2. Какое понятие отражает следующее определение: Снижение общего уровня цен на товары и услуги, которые производятся в данной стране - это...
В3. Объясните как изменится ситуация в экономике при движении из точки А в точку В. Что произойдёт темпом инфляции и уровнем безработицы? В ответ запишите название данной кривой.
В4. В ходе осуществления кредитно-денежной политики регулирование деятельности
коммерческих банков осуществляется путем: изменения ___________ Центрального банка, изменений норм обязательных резервов и операций на открытом рынке с государственными ценными бумагами.
В5.Затраты на производство 1 м ткани во Вьетнаме — 4 ч, а в Китае — 2 ч. Затраты на производство 1 кг риса во Вьетнаме — 1,5 ч, а в Китае — 1 ч. Согласно теории сравнительного преимущества Рикардо:Вьетнам должен производить ____, а Китай —_______.
ЧастьIII.
(За каждую правильно решённую задачу - 5 баллов. Максимально - 10 баллов.)
С1. Имеются следующие данные:
все население — 100 млн человек;
трудоспособное население — 60 млн человек;
неработающее население — 60 млн человек;
норма безработицы — 20%.
Определите число трудоспособных лиц, которые не работают и не намерены работать.
С2. Ниже приведены статьи бюджета государства Средиземье (хо- бит — национальная валюта Средиземья). Чему равен дефицит (профицит) государственного бюджета Средиземья?
Налог на прибыль — 170 тыс. хобитов.
Государственное управление — 167 тыс. хобитов.
Подоходный налог — 262 тыс. хобитов.
Национальная оборона — 855 тыс. хобитов.
Охрана окружающей природной среды — 21 тыс. хобитов.
Штрафные санкции — 367 тыс. хобитов.
Налог на имущество — 107 тыс. хобитов.
Импортные пошлины — 771 тыс. хобитов.
Образование — 98 тыс. хобитов.
Культура — 34 тыс. хобитов.
Вариант 2
ЧастьI.
(За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимально по части I - 10 баллов.)
А1. При расчете валового внутреннего продукта строительство семьей нового загородного дома отразится на величине:
а)чистого экспорта;
б)государственных расходов;
в)инвестиционных расходов;
г)расходов на покупку потребительских товаров длительного пользования.
А2.Укажите, какое из приведенных здесь утверждений являются правильным. Если произойдет увеличение дохода, то:
а) автономное потребление сократится;
б) автономное потребление не изменится;
в) отношение индуцированного потребления к автономному останется неизменным;
А3. Из нижеперечисленных событий выберите то, которое относится к рецессии (циклическому спаду) в экономике.
а) В отраслях, производящих капитальные блага, возникают большие бухгалтерские прибыли.
б) Потребление не снижается.
в) Сектору, производящему капитальные блага, требуется больше работников.
г) Ставки заработной платы растут.
д) Происходит падение реального валового внутреннего продукта.
А4. В октябре 2016 г. инфляция в Китае установилась на уровне 3%. Такую инфляцию принято называть:
а)умеренной;
б)галопирующей;
в)гиперинфляцией;
г)нормальной;
д)мегаинфляцией.
А5. Показателем экономического роста может служить:
а) ВВП, выраженный в текущих ценах;
б) потенциальный ВВП;
в) фактический ВВП, выраженный в неизменных ценах;
г) величина ВВП в неизменных ценах в расчете на одного жителя страны.
А6. Укажите, благодаря чему государство располагает возможностями регулировать экономику и осуществлять политику стабилизации.
а) вырабатывает «правила игры», т. е. принимает законы, которые позволяют регулировать поведение фирм и домашних хозяйств;
б) располагает сильными правоохранительными органами, при помощи которых оно может административными методами добиваться безусловного выполнения распоряжений чиновников;
в) имеет возможность конфисковывать средства производства, принадлежащие фирмам;
г) способно ввести государственную монополию на производство спиртных напитков или любых других видов продукции и торговлю ими.
А7.Укажите, кто выступает в роли кредитора государства. Государство является должником:
а) владельцев банкнот, являющихся долговыми обязательствами Центрального банка;
б) фирм, которые согласились получить за проданную продукцию не деньги, а государственные краткосрочные обязательства;
в) рабочих, занятых на частных фирмах, не получающих заработную плату в течение нескольких месяцев;
г) пенсионеров, которым не выплачивается пенсия в течение нескольких месяцев;
д) субъектов Федерации, которым должна будет выплачиваться дотация из федерального бюджета.
А8. К расходам государственного бюджета относятся:
а) налог на добавленную стоимость;
б) таможенные пошлины;
в) взносы на социальное обеспечение;
г) проценты по государственным облигациям.
А9.К составляющим глобализации не относится:
а)миграция капитала в масштабе всей планеты;
б)сближение культур разных стран;
в)стандартизация технологий производства товаров и услуг;
г)уравнивание в правах мужчин и женщин.
А10.Уменьшая дефицит платежного баланса, государство может:
а) снизить импортные таможенные пошлины;
б) увеличить золотовалютные резервы;
в) повысить валютный курс;
г) ввести валютные ограничения;
ЧастьII.
(За каждый правильный ответ - 2 балла. Максимально по части II - 10 баллов.)
В1. Какое понятие отражает следующее определение: Безработица, которая возникает и растет во время циклического спада, а затем уменьшается и исчезает в ходе циклического подъема - это ....
В2. Какое понятие отражает следующее определение: Устойчивое, долговременное повышение общего уровня цен на все производимые в экономике товары и услуги - это...
В3. Объясните как изменится ситуация в экономике при движении из точки А в точку В. Что произойдёт с темпом инфляции и уровнем безработицы? В ответ запишите название данной кривой.
В4. Бюджетно-финансовая политика государства включает: _____________политику, политику, связанную с финансированием социально-культурных мероприятий, определение допустимых размеров дефицита государственного бюджета.
В5.Затраты на производство 1 кг бананов в Намибии—1ч,а в Бразилии — полчаса. Затраты на производство 1 кг апельсинов в Намибии — 3 ч, а в Бразилии —1 ч. Согласно теории сравнительного преимущества Рикардо:Намибия должна производить__________, а Бразилия — ________________.
ЧастьIII.
(За каждую правильно решённую задачу - 5 баллов. Максимально - 10 баллов.)
С1. Население страны составляет 25213 человек, из них лиц младше 15 лет - 5995 человек. В государстве не имеющих и не ищущих работу - 672 человека, а лиц, имеющих частично или не полностью оплачиваемую работу - 11077. Найдите число безработных и уровень безработицы (в %).
С2. Ниже приведены статьи бюджета государства Нарния (фландр — национальная валюта Нарнии). Чему равен дефицит (профицит) государственного бюджета Нарнии?
Налог на добавленную стоимость — 880 тыс. фландров.
Правоохранительная деятельность — 748 тыс. фландров.
Фундаментальные научные исследования — 686 тыс. фландров.
Лицензирование и регистрационные сборы — 855 тыс. фландров.
Платежи за пользование природными ресурсами — 241 тыс. фландров.
Здравоохранение — 567 тыс. фландров.
Социальная политика — 670 тыс. фландров.
Экспортные пошлины — 450 тыс. фландров.
Обслуживание государственного долга — 238 тыс. фландров.
Подоходный налог 228 тыс. фландров.
Лист ответов
к административной годовой контрольной работе
по курсу: "Основы экономической теории"
Профильный уровень
11 класс
Вариант 1
ЧастьI.
(За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимально по части I - 10 баллов.)
№ задания | Правильный ответ | № задания | Правильный ответ |
А1 | г | А6 | б |
А2 | а | А7 | г |
А3 | а | А8 | в |
А4 | в | А9 | в |
А5 | г | А10 | в |
ЧастьII.
(За каждый правильный ответ - 2 балла. Максимально по части II - 10 баллов.)
№ задания | Правильный ответ | |||||||||
В1 | Естественная | |||||||||
В2 | Дефляция | |||||||||
В3 | Филлипса | |||||||||
В4 | Учетной ставки | |||||||||
В5 | В таблице приведены следующие данные по двум странам, показывающие затраты времени, необходимые для производства указанных товаров:
Рассчитаем альтернативную цену 1 метра ткани, выраженную через стоимость 1 кг риса для обеих стран: для Вьетнама: 4/1,5 = 2,67; для Китая: 2/1 = 2,0. Сравним полученные величины: 2,67> 2,0. Это означает, что в Китае альтернативные издержки на производство 1 метра ткани ниже, чем во Вьетнаме, следовательно, Китаю выгодно специализироваться на производстве ткани, которую она будет экспортировать во Вьетнам. Рассчитаем альтернативную цену 1 кг риса, выраженную через стоимость 1 м ткани для обеих стран: для Вьетнама: 1,5/4 = 0,375; для Китая: 1/2 = 0,5. Сравним полученные величины: 0,5> 0,375. Это означает, что Вьетнам имеет сравнительное преимущество в производстве риса, который он будет экспортировать в Китай. Ответ: Вьетнам должен производить рис, а Китай - ткань. |
ЧастьIII.
(За каждую правильно решённую задачу - 5 баллов. Максимально по части III- 10 баллов.)
№ задания | Правильный ответ |
C1 | 1) Найдём численность работающих: 100-60=40 млн. человек. 2) Найдём число безработных: → U=10 млн. человек. 3) Нетрудоспособное население: 100-60=40 млн. человек. 4) Неработающие и не намерены работать: 60-40-10=10 млн. человек. Ответ: 10 млн. человек. |
C2 | Доход бюджета: 170+262+367+107+771= 1677 тыс. хобитов. Расход бюджета:167+855+21+98+34= 1175 тыс. хобитов Сальдо (дефицит, профицит): 1677-1175= 502 тыс. хобитов Ответ: профицит- 502 тыс. хобитов. |
Лист ответов
к административной годовой контрольной работе
по курсу: "Основы экономической теории"
Профильный уровень
11 класс
Вариант 2
ЧастьI.(За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимально по части I - 10 баллов.)
№ задания | Правильный ответ | № задания | Правильный ответ |
А1 | в | А6 | а |
А2 | б | А7 | б |
А3 | д | А8 | г |
А4 | г | А9 | г |
А5 | г | А10 | г |
ЧастьII.(За каждый правильный ответ - 2 балла. Максимально по части II - 10 баллов.)
№ задания | Правильный ответ | |||||||||
В1 | циклическая | |||||||||
В2 | инфляция | |||||||||
В3 | Филлипса | |||||||||
В4 | налоговую | |||||||||
В5 | В5.В таблице приведены следующие данные по двум странам, показывающие затраты времени, необходимые для производства указанных товаров:
Рассчитаем альтернативную цену 1 кг бананов, выраженную через стоимость 1 кг апельсинов для обеих стран: для Намибии: 1/3 = 0,33; для Бразилии: 0,5/1 =0,5. Сравним полученные величины: 0,5> 0,33. Это означает, что в Намибии альтернативные издержки на производство 1 кг бананов ниже, чем во Бразилии, следовательно, Намибии выгодно специализироваться на производстве бананов, которые она будет экспортировать в Бразилию. Рассчитаем альтернативную цену 1 кг апельсинов выраженную через стоимость 1 кг бананов для обеих стран: для Намибии: 3/1 = 3; для Бразилии: 1/0,5 = 2. Сравним полученные величины: 3> 2. Это означает, что Бразилия имеет сравнительное преимущество в производстве апельсинов, которые он будет экспортировать в Намибию. Ответ: Намибия должная производить бананы, а Бразилия - апельсины. |
ЧастьIII.
(За каждую правильно решённую задачу - 5 баллов. Максимально по части III- 10 баллов.)
№ задания | Правильный ответ |
C1 | 1) Найдём число занятых: 25213-5995-672-11077=7469 человек; 2) Найдём число неработающих: 25213-7469=17762 человек; 3) Найдём число безработных: 17762-5995-672=11095 человек; 4) Найдём уровень безработицы: =59,8% Ответ: Число безработных - 11095 человек, уровень безработицы - 59,8%. |
C2 | Доход бюджета: 880+855+241+450+228=2654 тыс. фландров. Расход бюджета:748+686+567+670+238=2909 тыс. фландров. Сальдо (дефицит, профицит): 2654-2909= -255 тыс. фландров. Ответ: дефицит - 255 тыс. фландров. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406317-kontrolnoizmeritelnye-materialy-po-kursu-osn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Педагогика и методика начального образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.