Птичья столовая (проект)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)

Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,severanka1979@mail.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/

Проект

«Птичья столовая»

Подготовила воспитатель группы 02

Затуливетер М.А.

2019-2020 у. г.

Участники проекта: дети, педагоги группы, родители.

Вид проекта: Фронтальный, краткосрочный, познавательно-творческий.

Срок реализации проекта: с 09.01.2020г. по 31.01.2020г.

Возраст детей: 2 - 3 года

Необходимое оборудование

Картотека для занятий в детском саду и дома (оформлена совместно с родителями). Сюжетная картинки «Снегири», оформление уголка природы: Снегири, скворечники, корзина с птицами, лейка, травянчики. Подготовка атрибутов для игры «Повар для птиц». Картинки-иллюстрации птиц, карточки «Что едят птицы». Д/И «Чей хвост?», лото «Животные и птицы»; набор крупных пазлов «Животные и птицы», «Животные и птицы тёплых стран». Набор персонажей к сказке «Курочка Ряба». Куклы: Ваня, Катя. Аудиозаписи. Подготовка материала для продуктивной деятельности. Художественная литература. Картотека стихов о птицах.

Актуальность

Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного возраста происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней через познание окружающего мира, научить помогать маленьким пернатым друзьям.

В холодное время года перед зимующими птицами встаёт жизненно важные вопросы: Как прокормиться. Доступной пищи становиться значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится недоступным, по этому многие птицы не могут пережит зиму и погибают.

Цель проекта

Развитие познавательного интереса у детей к жизни зимующих птиц, привлечения внимания детей, их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Задачи

расширить представление детей о зимующих птицах, видах корма;

активизировать и расширить словарь детей по теме проекта;

развивать навыки познавательно-исследовательской деятельности при помощи информации о зимующих птицах, видах корма, при реализации проекта;

развивать творческое воображение в процессе продуктивной деятельности детей;

формировать заботливое отношение к птицам у воспитанников группы детского сада.

Повысить экологическую культуру родителей воспитанников через оказание помощи детям в реализации проекта.

Воспитывать отзывчивость на музыку и пение

Приучать поддерживать порядок в игровой комнате. По окончанию игр

расставлять игровой материал по местам.

Стимулировать любознательность.

Планируемые результаты

Расширение знаний детей о зимующих птицах.

Развитие у детей познавательной активности, любознательности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

Расширение словарного запаса у детей по теме «Зимующие птицы»

Заботливое отношение детей к пернатым друзьям, желание помочь им перезимовать в наших условиях.

Изготовление кормушек родителями и посильная помощь детей в их изготовлении будет способствовать укреплению семейных отношений.

Пополнить развивающую пространственную - пространственную среду в группе фотографиями, иллюстрациями, загадками, художественной литературой о зимующих птицах.

Проект состоит из нескольких этапов

1 этап.Подготовительный

Срок 09.01-13.01.2020г

Игровая ситуация « Во время прогулки прилетели птички и защебетали: Чик-чирик, кушать хотим! И Дети решили узнать, что хотят от них воробьи » (выяснить, представления детей о птицах и о некоторых особенностях поведения птиц зимой).

Ситуативная – Зачем кормить птиц зимой?

2 этап. Проектировочный.

Срок-14.01-17.0.2020г.

Подбор материала по теме.

3 этап.Реализация проекта.

Срок-17.01.2020г- 28.01.2020г.

Формы совместной деятельности

Слушание песен о птицах и пения птиц

Рассматривание иллюстраций с птицами

Совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера

Дидактическая игра

Сюжетно-отобразительная игра

Организованная образовательная деятельность: расширение ориентировки в окружающем, развитие речи, рисование, лепка, художественная литература

Труд

Наблюдение

Чтение художественной литературы

Подвижные игры

Пальчиковые игры

Игры-драматизации

Музыкальные игры

Обогащение уголка природы

Беседы о птицах

Создание условий для самостоятельной деятельности детей.

Работа с родителями.

Размещение информации о реализации проекта на стенде и в группе WhatsApp.

Консультация для родителей (папка передвижка) «15 января - День зимующих птиц»

Памятка для родителей « Покормим птиц зимой»

Изготовление родителей совместно с детьми кормушек для птиц.

Создана папка «Все о птицах» (в папке информация о птицах, стихи о птицах, загадки о птицах)

Беседы с родителями - «Жизнь птиц зимой»; «Совместное наблюдение родителей и детей за поведением птиц во время кормления »

4этап. Заключительный 29.01.-31.01.2020г.

Выставка семейных творческих работ «Птичьи забавы» (31.01.2020г.)

Использованная литература

1. Афонькина Ю.А. Организация деятельности Центра игровой поддержки ребёнка раннего возраста: конспекты игровых дней/ Ю.А. Афонькина, Е.М. Омельченко.-Волгоград: Учитель, 2013.-205с.

2. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2-7 лет.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.-64.с

3. Винникова Г.И. Занятия с детьми 2-3 лет: Социальное развитие, окружающий мир.-М.:ТЦ Сфера, 2009.-128.с Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2016.-112с.

4. Губанова Н. С. Развитие игровой деятельности: Вторая группа раннего возраста.-М.: МОЗАЙКА- СИНТЕЗ, 2016.-28с.

5. Книжка-Малышка М. Дружинина .Стихи о животных.-М.: С-Трейд, 2016.-48с.

6. Книжка-Малышка М. Дружинина .Стихи о животных.-М.: С-Трейд, 2016.-48с.

7. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст.-М.: «Карапуз-Дидактика», 2007.-144 с.

8. Найбауэр А.В., Куракина О.В. Мама-рядом. Игровые сеансы с детьми раннего возраста в центре игровой поддержки развития ребёнка: Методическое пособие.-М:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017.-336с.

9. Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы в младшей группе детского сада. Для работы с детьми 2-4 лет.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.-80.с

10. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная образовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант)/ Под ред.

11. Серия «Умный малыш» Сказка «Добрый страусёнок» Издательская группа: Бажева А., Обоскалова Е., Головкова А., Сачкова Е.,

12. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года.- 2-е издание.,испр. и доп.- М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2016.-128с.

13. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007.-64.с

14. Янушко Е.А. Лепка с детьми раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007.-80.с

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406926-ptichja-stolovaja-proekt