- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия к 75-летию Великой Победы
Цель: Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников.
Форма проведения: Мероприятие для учащихся начальной школы.
Ход мероприятия
Ведущий 1: - Добрый день уважаемые педагоги, ребята, сегодня наше мероприятие посвящается 75- летию Победы нашей Родины в Великой Отечественной войне.
- Мы родились и выросли в мирное время. Для нас война — история. В 2020 году исполняется 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне.
75 лет назад неожиданно, без объявления войны на нашу Родину напала фашистская Германия.
- Лето. Был обычный выходной день - суббота. После трудовой недели миллионы советских людей отдыхали. И вдруг тишину наступившей ночи, по-летнему тёплой, благоухающей, нарушил рокот самолетов. Предрассветную тишину разорвали залпы тысячи орудий. Мирный труд советских людей оборвала война. В воскресенье 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война…
- 22 июня в 3 часа 15 минут утра немецкие войска перешли границы Советского Союза - так называлась наша Родина.
(Ролик о начале войне)
Ведущий 2: Война - это 20 часов у станка в день. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.
Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда.
Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.
Это 125 граммов хлеба в сутки.
Голод, холод, болезни; тысячи погибших… Ещё 8 сентября 1941 года гитлеровцы прорвались к Ладожскому озеру и захватили Шлиссельбург, отрезав Ленинград от страны. Связь с ним поддерживалась только по воздуху и через Ладожское озеро, по которому зимой была проложена ледовая трасса — легендарная «Дорога жизни».
Ведущий 1: Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Идя в бой, бойцы давали клятву Родине в том, что не щадя своей жизни ради победы над врагом. Волю свою, силы свои и кровь свою, капля за каплей отдадут за счастье своего народа и горячо любимую Родину.
Ведущий 2: Почти 4 года – 1418 дней и ночей – шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине. Великая Отечественная… В боях за отчий край стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках, защищали каждый кусочек земли.
Ведущий1: Мы приглашаем на сцену учащихся 4 «Б» класса с театральной постановкой «Однажды играли».
Ведущий 2: Война была страшна ещё и тем, что фашисты не щадили никого: сжигали целые деревни, пытались уничтожить всё население страны убивали женщин и детей.
(РОЛИК)https://histrf.ru/mediateka/documentary-films/70-let-vov/f/dieti-voiny
Никакая статистика не может передать ту боль и страдания, которые выпали на плечи детей, переживших войну. Дети во время войны жили очень трудно, они оставались дома с матерью и очень много работали, так как всех мужчин, кроме стариков, забирали на фронт. Мальчикам с 10 лет приходилось заменять отца в доме. Они готовили дрова, косили сено, ухаживали за скотиной, носили воду. Девочки тоже много работали: выполняли всю домашнюю работу, нянчились с младшими братьями и сестрами, помогали работать в поле и на фермах, также как все косили сено и ухаживали за огородом.
Ведущий 1: Дети попадали в лагеря смерти. Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости. Ведь ребёнок не может работать, пользы от него никакой, значит, можно убивать безнаказанно.
Ведущий 2: Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за неё. Дети войны зачастую натерпелись от неё не меньше, чем бойцы на фронте.
-Приглашаем на сцену учащихся 4 «А» класса с литературной композицией «ДЕТИ ВОЙНЫ».
Ведущий 2: Великая Отечественная Война разрушила светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо уходили из детства на фронт. Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И они не согнулись под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.
-На сцене учащиеся 4 «В» класса с театральной постановкой «Фронтовик».
Ведущий 1: Майский день сорок пятого… Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались красками, звуками, запахами жизни. Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.
Ведущий 2: Да, то майское утро было проникнуто ликованием. Но сквозь него проступала скорбь. Люди остро чувствовали потерю близких, знакомых и незнакомых; тех, кто умирал под фашистскими пулями и снарядами, пытками в концлагерях, в блокадном голоде, в сожжённых деревнях. Их убила война… Это ликование и эта скорбь. Время их не приглушает. А мы с вами должны эту память о самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение. День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником.
Ведущий 1: 9 мая – день всенародной памяти. Вспомните и вы имена тех, кто погиб, приближая этот день – День Победы.
Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы 50лет.
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Вновь скупая слеза сторожит тишину
Вы о жизни мечтали, уходя на войну.
Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу жизнь. Прошу всех встать! (метроном).
Ведущий 2: Прошу садиться.
Прошла война, прошла отрада,
Но боль взывает к людям:
"Давайте, люди, никогда
об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас, и мы обязаны помнить об этом. Наша память не должна ослепнуть.
Ведущий1: Мероприятие, посвящённое 75-летию Великой Победы подошло к концу. Мы надеемся, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне, будете с уважением относиться к ветеранам ВОВ не только в преддверии этого дня, но и в течение всего года, и по возможности, помогать им в жизни. Желаем вам быть добрыми людьми и патриотами своей страны.
ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407466-scenarij-meroprijatija-k-75-letiju-velikoj-po


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Спасибо за материал.
В чём заключается познавательная ценность мероприятия? Сомневаюсь, что дети разобрались, что же это была за война? И почему победа в ней настолько важна, что вся страна празднует её даже много лет спустя? Кто такие фашисты? Прояснить смыслы и повысить эффективность мероприятия могла бы рефлексия.