- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие «Моя семья»
• Воспитывать желание заботиться о близких.
• Закрепить навык связной речи.
• Закрепить знание пословиц о семье.
Открытое занятие
«Моя семья»
Цель:
Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны знать имена всех членов своей семьи).
Воспитывать желание заботиться о близких.
Закрепить навык связной речи.
Закрепить знание пословиц о семье.
Использованные материалы: Проект «Моя семья», карточки с пословицами, ленты гофрированной бумаги шириной 5 см, длиной 20 см и медная проволока длиной 25 см на каждого ребенка.
1. Орг. момент (В кругу)
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
2. Беседа о семье (Сидя за столами)
– Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада? Правильно, домой. А почему? Да, вас ждет ваша семья!
– Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. А кто живет в ваших семьях?
– Скажите самые хорошие слова про маму, какая она (заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая…)?
– А что мама умеет делать? (шить, готовить, стирать, мыть…)
– А папа какой? (сильный, смелый, трудолюбивый…)
– А папа что умеет делать? (мастерить, пилить, копать, пылесосить…)
Вывод: семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.
3. Игра «Встаньте те, кто…»:
«. у кого есть старший брат»;
«. у кого есть младшая сестра»;
«. у кого бабушка и дедушка живут здесь, в городе»;
«. помогает взрослым»;
«. слушается маму и папу».
4. Беседа по пословицам (На стульчиках)
«Дома и стены помогают».
«Дружная семья гору сдвинет».
«Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют».
«В гостях хорошо, а дома лучше».
«При солнышке тепло, а при матери - добро».
«Нет милее дружка, чем родная матушка».
«Вся семья вместе, так и душа на месте».
«В родной семье и каша гуще».
«В семье лад, так и не нужен клад».
5.Игра «Плохо, хорошо»:
Воспитатель: Я спрошу вас, что плохо для вас в семье? (Дети: плохо, если кто-то заболел; случилась неприятность, беда; поломалась игрушка и др.).
Воспитатель: А теперь скажите, что хорошо для вас в семье? (Дети: в семье заботятся о тебе, покупают одежду, игрушки; кормят; когда болеешь - лечат; гуляют с тобой, встречают с тобой праздники и др.).
Воспитатель: Ребятки, я хочу пожелать вам, чтобы в ваших семьях всегда было все хорошо. Это самое главное. Важно, чтобы в ваших семьях любили друг друга, уважали, весело жили вместе.
6. Пальчиковая гимнастика (стоя)
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папа,
Этот пальчик - мама,
Этот пальчик - я,
Вот и вся семья.
7.Творческая работа:
Проект «Моя семья» (защита проекта)
Показ видеопроекта «Моя семья- мой мир».
8. Изготовление цветка из гофрированной бумаги (За столами)
– А теперь давайте сотворим волшебство, пусть ваши желания поселятся в лепестках вот этого чудесного цветка, который мы сейчас изготовим (изготовление цветка из гофрированной бумаги и проволоки).
– Я хочу вам пожелать, чтоб этот цветок принес частичку тепла и света с нашего занятия в вашу семью. Спасибо вам за помощь, до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408386-otkrytoe-zanjatie-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания химии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.