Конспект педсовета «Мастерство и поиск» (квест-игра)

Добрый день, уважаемые коллеги!

Сегодня часть педсовета пройдет в очень модном в наше время стиле – квест-игра. Тема, конечно же, напрямую связана с нашей профессией. Звучит так «Мастерство и поиск». Слайд № 1. Поиск будет и реальный, и интеллектуальный.

1 ребус (учитель). Слайд № 2, ответ слайд № 3. У меня первое задание. Выдаю.

Задание 1. «Определи понятие по описанию»

По описанию определить термин (прил. + сущ.)

- Лексическое значение этого понятия в словарях трактуется как «осведомлённый, авторитетный в какой-либо области».

- «Толковый словарь русского языка» определяет как круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом.

- У педагога – совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности; достаточно высокий уровень осуществления педагогической деятельности, педагогического общения, достижение стабильно высоких результатов в обучении и воспитании учащихся.

- В обществе – спрос на квалифицированную, творчески мыслящую, конкурентоспособную личность педагога, способную воспитывать личность в современном, динамично меняющемся мире.

Слайд № 4. Ответ:профессиональная компетентность

Выдаю букву «К», на обратной стороне ребус, где надо найти второе задание (доска).Слайды 5-6.

Задание 2. «Профи»

С помощью интерактивного метода «мозгового штурма» составьте перечень ключевых профессиональных компетенций педагога дополнительного образования (одним словом – прилагательным).

Подсказки: название методических рекомендаций (брошюры), литература (кодекс, программа); ноутбук, скриншот.

Слайд № 7. Ответ: методическая, психологическая, педагогическая, коммуникативная, исследовательская, проектная, презентационная, информационно-компьютерная, аналитическая.

Выдаю букву «А», на обратной стороне ребус, где надо найти третье задание (окно).Слайды 8-9.

Задание 3. Задание-тест «Педагогический зачет»

Педагогика – наука о …

1.воспитании и обучении;

2. обучении и питании;

3. образовании и воспитании;

4. питании и поведении.

Как называется представление педагогом своих достижений?

1. реклама;

2.портфолио;

3. автопортрет;

4. фотоальбом.

Что в переводе с латинского означает слово «семинар»?

1. питомник;

2. хозяйство;

3.рассадник;

4. семь наук.

Когда проходит августовская педагогическая конференция?

1. после дождика в четверг;

2. в середине Вашего отпуска;

3.в конце августа;

4. 1 апреля.

Что из нижеперечисленного не относится к формам педагогического поощрения?

1. похвала;

2. благодарность;

3. присвоение звания;

4.оценка.

Функциями процесса обучения являются …

1. воспитательная, прогностическая, проектировочная;

2.образовательная, воспитательная, развивающая;

3. образовательная, воспитательная, объяснительная;

4. развивающая, образовательная, прогностическая;

К традиционным занятиям относятся:

1.лекция, семинар, экскурсия;

2. проект, КТД (коллективно-творческое дело), виртуальная экскурсия;

3. диспут, мастер-класс, философский стол.

Ответы на слайде № 10.

Выдаю букву «Ш», на обратной стороне ребус, где надо найти четвертое задание (колонки). Слайды 11-12.

Задание 4.  Всё дело в шляпе.

Уважаемые коллеги! Я хочу напомнить вам о методе 6 шляп мышления.

     Огромный вклад в популяризацию творческого мышления  внёс британский психолог и писатель Эдвард де Боно. Так предложенный им 30 лет назад метод мышления « 6 шляп» широко используется в совершенно разных сферах, в том числе и в Образовании.

     Суть его в том, чтобы уйти в обсуждениях  от  принятой нами модели спора, вместо этой модели  Де Боно  предлагает совсем другой подход. Он назвал этот метод методом параллельного мышления или  «методом 6 шляп мышления». Этот метод позволяет рассмотреть ситуацию с разных сторон и учесть все аспекты, важные для принятия решения. Шляпы могут быть не материальными, достаточно надеть воображаемую шляпу. У нас шляпы будут на экране.

Уважаемые коллеги! Предлагаю сейчас проиграть данную методику на примере р.н.с. «Репка». Слайды 13-18.

БЕЛАЯ  ШЛЯПА – символ информации. Вы сосредоточенны только на фактах.

Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?

КРАСНАЯ  ШЛЯПА – символизирует чувства, эмоции и интуицию. В красной шляпе вы можете свободно выражать свои эмоции, ничего не объясняя и не оправдываясь. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?

ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА – эта шляпа оптимистов, о ней мы всегда забываем, в нашем мышлении, к сожалению, часто перекат в сторону негативизма.

Почему это стоит делать?  Каковы преимущества? Почему это можно делать? Почему это сработает?

ЧЁРНАЯ ШЛЯПА – эта шляпа критиков. Это основа спора и образ мышления западной цивилизации. Это очень полезная шляпа. Она оберегает нас от опрометчивых решений. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

ЗЕЛЁНАЯ ШЛЯПА - это приглашение к творческому мышлению. В этой шляпе, отбросив критику , мы ищем только альтернативные варианты. В этой шляпе мы видим только положительные стороны. Каковы альтернативы? Каковы некоторые из возможных решений и действий? Анализ.

СИНЯЯ ШЛЯПА -  время подводить итоги. Представитель этой шляпы, выслушав мнения всех подгрупп, констатируют факты, подводят общую черту. Чего мы достигли? Что нужно делать дальше? Выводы, подведение итогов.

Выдаю букву «Ф».

Педагоги составляют слово из собранных букв – шкаф.

Находят коробку с сюрпризом – «Полезные советы педагогам» (в «киндер-сюрпризах» спрятаны записки с полезными советами)

Полезные советы педагогам: Слайд 19.

Учитесь расслабляться. Ведь именно длительное напряжение приводит к стрессу. Для этого вы можете использовать самые разные приемы. Все зависит от ваших личных предпочтений.

Учитесь радоваться. Находите приятное даже в мелочах (ребенок улыбнулся Вам, солнце светит, сегодня кто-то сказал что-то приятное и т.д.). Тогда жизнь будет радостнее, настроение – лучше.

Ищите позитивные моменты по всем! Даже если сегодня в чем-то допустил ошибку – это опыт, на котором учатся, чтобы потом исправить все промахи.

Улыбайтесь и смейтесь! Ведь, как давно известно, смех продлевает жизнь. Между делом смотрите юмористические передачи, комедии, получайте заряд положительных эмоций!

Смена имиджа. Изменения во внешнем виде влекут за собой перемены в мире внутреннем. Вы можете не прибегать к кардинальной смене имиджа, однако даже новая эффектная стрижка, модный костюм способны придать уверенности в себе и создать ощущение удовольствия.

Учитесь прощать. К сожалению, наш мир и люди в нем несовершенны, и порой обидеть могут невзначай и сами того не желая. Не принимайте все близко к сердцу. Прощая другого человека, мы приносим мир и покой в свою душу.

Расставьте приоритеты в своей профессиональной деятельности. Вы сами должны определить, что необходимо сделать в следующую очередь, а что может и подождать. Конечно, в работе педагога дел всегда невпроворот, и все нужно выполнить срочно. Тем не менее, нужно пересмотреть этот длинный список и подумать, как же мы можем оптимизировать свою работу.

Найдите время для отдыха. Пусть это будет даже 5 минут, в течение которых Вы сможете отвлечься от дел, выпить чашечку чая, сменить обстановку, пообщаться с кем-то.

Любите.Любовь – это великое счастье. Пусть она будет в Вашей жизни. Это может быть любовь к детям, к супругу (супруге), природе, людям, жизни….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408811-konspekt-pedsoveta-masterstvo-i-poisk-kvest-i