- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схемы морфологического и синтаксического разборов по русскому языку
288
0
Морфологический разбор глагола.
Часть речи (общее грамматическое значение)
Морфологические признаки:
Неопределенная форма.
Постоянные признаки (спряжение).
Непостоянные признаки (время, число(в прошедшем времени в ед. ч. род), лицо (в настоящем и будущем времени)).
Синтаксическая роль в предложении.
Морфологический разбор имени существительного.
Часть речи (общее грамматическое значение)
Морфологические признаки:
1. Неопределенная форма (ед.ч., И.п.).
2. Постоянные признаки (склонение, род, одуш.-неодуш.,собств.-нариц.).
3. Непостоянные признаки (число, падеж).
Синтаксическая роль в предложении.
Морфологический разбор имени прилагательного.
Часть речи (общее грамматическое значение)
Морфологические признаки:
1. Неопределенная форма (м.р., ед. ч.).
2. Постоянные признаки ().
3. Непостоянные признаки (род,число, падеж).
III. Синтаксическая роль в предложении.
Синтаксический разбор предложения.
По цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)
По интонации (восклицательное, невосклицательное)
Грамматическая основа (подлежащее+сказуемое)
Простое или сложное
Двусоставное или односоставное
Распространенное или нераспространенное.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409255-shemy-morfologicheskogo-i-sintaksicheskogo-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.