- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схемы морфологического и синтаксического разборов по русскому языку
I. Часть речи (общее грамматическое значение)
II. Морфологические признаки:
1. Неопределенная форма.
2. Постоянные признаки (спряжение).
3. Непостоянные признаки (время, число(в прошедшем времени в ед. ч. род), лицо (в настоящем и будущем времени)).
III. Синтаксическая роль в предложении.
247
0
Морфологический разбор глагола.
Часть речи (общее грамматическое значение)
Морфологические признаки:
Неопределенная форма.
Постоянные признаки (спряжение).
Непостоянные признаки (время, число(в прошедшем времени в ед. ч. род), лицо (в настоящем и будущем времени)).
Синтаксическая роль в предложении.
Морфологический разбор имени существительного.
Часть речи (общее грамматическое значение)
Морфологические признаки:
1. Неопределенная форма (ед.ч., И.п.).
2. Постоянные признаки (склонение, род, одуш.-неодуш.,собств.-нариц.).
3. Непостоянные признаки (число, падеж).
Синтаксическая роль в предложении.
Морфологический разбор имени прилагательного.
Часть речи (общее грамматическое значение)
Морфологические признаки:
1. Неопределенная форма (м.р., ед. ч.).
2. Постоянные признаки ().
3. Непостоянные признаки (род,число, падеж).
III. Синтаксическая роль в предложении.
Синтаксический разбор предложения.
По цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)
По интонации (восклицательное, невосклицательное)
Грамматическая основа (подлежащее+сказуемое)
Простое или сложное
Двусоставное или односоставное
Распространенное или нераспространенное.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409255-shemy-morfologicheskogo-i-sintaksicheskogo-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.