ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Комплексная модульная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юнармеец защитник Отечества»

ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Комплексная модульная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юнармеец – защитник Отечества»

Хадаев Сергей Александрович,

педагог дополнительного образования

ГБОУ СОШ №164

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Общее описание инновационного продукта

Актуальность

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня патриотического воспитания. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации указывается, что «Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

Перед системой патриотического воспитания остро стоит проблема корректировки целей, задач, содержания, форм, методов и технологий, адекватно учитывающих современные социальные реалии и геополитические ситуации в мире.Общеобразовательное учреждение, как звено системы образования РФ, обязано решать задачи патриотического воспитания обучающихся. Речь идёт о разработке и реализации инновационных моделей патриотического воспитания на уровне образовательного учреждения, которые должны соответствовать требованиям и вызовам XXI века.

Детский возраст является наиболее оптимальным для системы патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, через изменение климата учреждения можно достигнуть успехов в этом направлении.

Комплексная модульная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юнармеец – защитник Отечества» предназначена для обучающихся 6 – 8 классов (основного общего образования) образовательных учреждений, которые вступили (вступают) в ряды Юнармии, создали (создают) в образовательном учреждении юнармейский отряд и входят в состав регионального отделения Санкт-Петербурга.

Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и дополнительное образование обучающихся, разнообразные виды деятельности.

Комплексная программа предполагает последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных направлениях дополнительного образования:

первый – приобретение социально значимых знаний,

второй – формирование ценностного отношения к социальной реальности,

третий – получение опыта самостоятельного общественного, социального действия.

Достижение всех трех уровней результатов дополнительного образования увеличивает вероятность появления образовательных эффектов этой деятельности – эффектов воспитания и социализации юнармейцев.

Каждому уровню результата дополнительного образования соответствует своя образовательная форма. Основная идея программы – поднять до приоритетного уровня военно-патриотическое воспитание в школе. Программа разработана на основании опыта организации и проведения военно-патриотического воспитания в школе №164.

Инновационный характер

Отличительной особенностью данной программы является интеграция 8 образовательных модулей, которые направлены на реализацию широкого спектра направлений деятельности, объединенных общей целью и задачами.

Модули: создают ядро образовательного пространства, которое задает систему социальных отношений юнармейцев;

- создать логически завершенные части содержания определенного материала, подлежащие изучению за определенный промежуток времени;

- обеспечивают личностно-ориентированный подход в воспитании юнармейцев,

- обеспечивают и поддерживают процессы самопознания и самореализации, создавая неповторимую индивидуальность каждого юнармейца;

- позволяют создать условия для непрерывного развития юнармейцев с 6 по 8 класс.

В модулях предусмотрены все виды деятельности.

Проектная деятельность широко используется в модулях естественнонаучной и социально-педагогической направленностях. Проектно-исследовательская деятельность способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс. Она расширяет кругозор юнармейцев, совершенствует их умения самостоятельно добывать знания, способствует формированию у них творческого мышления, познавательного интереса, наблюдательности, вырабатывает умения и навыки практического применения полученных знаний в жизни. Обучающиеся участвуют в районных и городских семинарах, конференциях.

На примере модуля – Военная история и военные традиции России, направленность – естественнонаучная, рассмотрим последовательность работы. На первом этапе проводятся – беседы, просмотр фильмов. На втором этапе – круглый стол, викторины, диспуты, юнармейцы готовят проекты. На третьем этапе – юнармейцы участвуют конференциях, семинарах, акциях, вахте памяти, которые проходят за пределами школы.

Инновационность комплексной модульной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юнармеец – защитник Отечества» в том, что она создает целенаправленную систему вхождения юнармейцев совершенно новый для них мир общественной деятельности, у каждого юнармейца проектируется маршрут личностного развития, формируется готовность юнармейцев в разнообразных ситуациях.

Реализация программы позволяет удовлетворить стремления юнармейцев к выполнению гражданско-патриотического долга во всем многообразии его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым в дело процветания Отечества.

В программе отражается интеграция различных направлений дополнительного образования. Комплексное использование этих направлений дополнительного образования способствует:

- в полной мере формированию социального опыта обучающихся,

- осознанию ими необходимости уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации;

- проявлять позитивные черты личности, воспитывать волевые качества;

- максимально раскрыть физический потенциал человека,

- помогать развить способность ориентироваться и принимать решения в сложных жизненных ситуациях.

Внедрение.

Программа согласована с Главным штабом ЮНАРМИИ в Санкт-Петербурге и Лен. области в августе 2017 году и размещена на сайте как рекомендованная для работы в образовательных учреждениях не только с нашего региона, но и по всей России.

В марте 2018 года представлена на мастер-классе Петербургского международного образовательного форума, на сессии «Успешные практики реализации ФГОС: сбалансированная система внедрения ФГОС в Красногвардейском районе», на тему: «Формирование личностных результатов обучающихся на основе комплексной модульной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юнармеец – защитник Отечества». Данный инновационный продукт получил высокую оценку участников ПМОФ.

Программа опубликована в сборнике АППО «Навигатор успешных образовательных практик Санкт-Петербурга в условиях внедрения ФГОС ОО». Сборник 3. Лучшие образовательные практики в Красногвардейском районе Санкт-Петербурга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409265-innovacionnaja-obrazovatelnaja-programma-komp