- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий школьного Последнего звонка «Белое солнце пустыни»
Сценарий праздника Последнего звонка-2011 «Белое солнце пустыни»
Слышен шум ветра, звучит восточная музыка. Через зрительный зал идут Сухов и Петруха, у Сухова в руке чайник. Красноармейцы проходят через зрительный зал и поднимаются на сцену.
Сухов (Максим): Какая-то пустыня непродвинутая!
Петруха (Радиф): А че?! Жара, кактусы, верблюды… солнце… пустыня.
Сухов: Ну-ка, Петруха, доставай приказ!
Петруха (шаря по карманам): Дык мы его уж наизусть знаем…
Сухов: Запомни, Петруха, повторение – мать учения. (Сворачивая самокрутку и присаживаясь)
Петруха: Повторение – мать заикания, товарищ Сухов. (Шаря по карманам) Приказа нет, товарищ Сухов!
Сухов: Как же так, товарищ красноармеец?
Петруха: Найдем – куда он денется? А пока я ж его наизусть помню. Приказ по школе № 67: Красноармейцу Сухову доставить к выпускным экзаменам в целости и сохранности учениц 11 класса в количестве 8 душ… (Свист)
Звучит восточная мелодия, через весь зал гуськом идут 7 девушек в восточной одежде, с узелками на голове. Сухов оценивающе смотрит на них, Петруха протягивает ему список.
Петруха: Список, товарищ Сухов.
Сухов (читает, указывая каждой девушке на ее место): Анжела, Лилия, Юлия, Аделя, Светлана, Айгуль, Ксения, Алина… (кричит) Алина! Алина!
Алина бежит через весь зал к сцене.
Алина: Я здесь, господин!
Сухов: Товарищи девушки! Цивилизация освободила вас: теперь нет хозяина, нет господина. Называйте меня просто – «товарищ Сухов». Забудьте свое рабское прошлое! Вас ждет прекрасное будущее. Это же просто. Вы сдадите экзамены, окончите школу, выйдете в люди, будете трудиться, и у каждой будет свой…
Алина: Муж!
Сухов: Будет свой бизнес. Товарищи девушки! Не бойтесь! Идем экзамены сдавать. Путь предстоит у нас трудный, долгий… А пока – вольно!
Петруха: Алина, а Алина, открой личико, ну открой личико…
Алина: Никто не должен видеть наши лица до того , как мы дойдем до экзаменов.
Сухов (Петрухе укоризненно): Товарищ красноармеец!
Петруха: Пусть покажет свое личико.
Сухов: Отставить! Назначаю тебя, Алина, старшей по классу!
Алина: Ура! Меня господин назначил старшей.
Сухов: Путь предстоит у нас нелегкий. Все готовы? Станцуем на дорожку. (Девушки танцуют восточный танец)
Сухов: Осталось одно важное дело – прощальное письмо написать дорогому нам человеку. Пиши, Петруха.
Фоном звучит мелодия из кинофильма «Белое солнце пустыни»
Петруха: А че я?
Сухов: У тебя почерк каллиграфический. Учителя начальной школы постарались – спасибо им. Пиши: «Незабвенная Ирина Борисовна, спешим сообщить Вам, что к дороге, как вы и просили, готовы…»
Девушки (хором): Все необходимое – с собой.
Анжела: Карту не забыли? Карта есть?
Лилия (показывая обрывок карты): Есть, у ханум Елизаветы Ивановны взяла.
Юля: Да ты что? В кабинете географии из атласа вырезала?
Лилия: Ну и что? Ханум Ирина Витальевна еще нарисует.
Аделя: А я глобус взяла.
Света: Ну и где он?
Аделя: Укатился (всхлипывая).Говорила же вам, нужно квадратный купить!
Айгуль: Не плачь, я компас прихватила. Не пропадем!
Ксюша: А ежели что, у нас и аптечка есть.
Сухов: Эх вы! Самое главное забыли!
Девушки (хором): Шпаргалки?!
Сухов: Нет.
Девушки (хором): А что?
Сухов: Самое главное, что нужно перед дорогой: знания.
Девушки (хором): А-а-а! Знания!
Сухов: Правильно!
Петруха заглядывается на Алину.
Сухов: Не отвлекайся, пиши дальше! «А еще скажу Вам, разлюбезная Ирина Борисовна: собираемся потихоньку, ни в чем беспокойство не испытываем, ни о чем не вздыхаем, кроме как об Вас».
Алина: Как говорила ханум Гульназ Мунировна, я даже конспект могу прочитать о том, что УФ-излучения в больших дозах могут вызвать повреждения глаз и даже ожог кожи.
Анжела: А я взяла крем для загара.
Лилия: Лучше бы ты взяла воду! Как записано у меня в тетрадке по биологии, «человек не может жить без воды, особенно в пустыне».
Юля: Может быть, уже пойдем? Так мы к экзаменам опоздаем.
Аделя: Эх, сюда бы нашего ишака, он бы нас в миг доставил.
Анжела: Не грустите, как говорят наши учителя, «нам песня строить и жить помогает». И музыка также необходима, как вода.
Девушки поют песню на мотив песни Утесова из к/ф «Веселые ребята», разворачивая плакат «Даешь знания!»:
Нам знания строить и жить помогают,
Они нас в жизнь и зовут, и ведут.
И те, кто со знаниями по жизни шагают,
Те никогда и нигде не пропадут.
Мы все добудем, поймем и откроем,
Холодный полюс и свод голубой,
Ведь мы такими родились на свете
До главной сути доходим во всем!
Слышен свист, под фонограмму «Песни разбойников» из м/ф «Бременские музыканты» к сцене проходят бандиты, поют.
Говорят, мы бяки-буки.
Как выносят нас земля?
Дай отличника нам в руки –
Мы вернем до сентября.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Мы вернем до сентября! Эх, ма!
Скоро дальняя дорога,
И экзамен впереди.
И осталось нам немного –
Школа будет позади.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Школа будет позади. Эх, ма!
Сухов: Кто вы?
Ильназ:. Мы тоже выпускники. Что не слыхали про нас?
Девушки (хором): Нет.
Абдулла: Дожили! Было время, каждая собака нас знала. Вот так (показывая кулак) школу держали. А сейчас забыли…
Руслан: Так экзамены же скоро…
Арсен: Кстати, продайте нам ваших отличников. Хорошо заплатим, золотом.
Сухов: Я мзду не беру. Мне за державу обидно. А отличники и самим нужны.
Бандиты (хором): Барбарбия! Киргуду!
Петруха: Что они сказали?
Руслан: Тогда платите выкуп, а то не пустим вас дальше!
Сухов: Чем платить? Кому платить?
Абдулла: Выкуп платите шпаргалками. А адрес такой: Дежнева, 1 «Кооператив учеников-недоучек».
Девушки (хором): Товарищ Сухов, давайте заплатим выкуп.
Девушки собирают шпаргалки. Слышны реплики: «Пусть берут», «У нас этого добра полно», «Не жадничай!», «Что сами на экзамене – то делать будем?», «поживем - увидим», «Давай, давай…».
Бандиты (хором, зло): Барбарбия! Киргуду!
Девушки (тревожно): Что они сказали?
Бандиты (хором): Доброго вам пути! И нам тоже!
Алина: Дорога легче, когда встретится попутчик !
Выступление родителей выпускников.
Алина: Ой, девушки, посмотрите! Наши первые учителя идут: Елена Геннадьевна и Римма Хабриевна. Пусть проводят нас они, скажут добрые слова.
Первые учителя обращаются к выпускникам, поздравления первоклашек, 1-классники вручают сувенирные звоночки .
Выпускники вручают подарки первоклашкам.
Бандиты под музыку уходят со сцены со шпаргалками.
Сухов: Теперь все готовы?
Девушки (хором): Да! Мы взяли в дорогу самое главное. Знания! Знания, которые нам дали наши дорогие учителя и наш руководитель!
Классный руководитель с девушками исполняют песню на мелодию «Помоги мне!» из к/ф «Бриллиантовая рука».
Слова научные твердили вам
В городе каменном.
И книги с трудными вопросами
Вас вели сквозь туман.
Любить все знания не стали б вы
Огненно, пламенно –
В душе своей неосторожно вы
Разбудили вулкан!
Припев: Помогите, расскажите,
Как экзамены лучше нам сдать!
Помогите, расскажите,
Как же лучше ответ нам сказать!
На сцену выходят юноши с цветами, и выпускники вручают цветы учителям под фон музыки песни «Учат в школе».
Сухов: Пиши дальше, Петруха. «Свободная минутка. Здравствуйте, бесценная Ирина Борисовна! Случилась у нас тут заминка, коей больше, думаем, не предвидится, и так хочется услышать напутственное слово директора школы № 67 Хадиева Мадариса Мансуровича…»
Выступление директора школы. Выпускник с первоклассницей дают ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК!!!!!!!
Все выпускники исполняют песню на мелодию песни «Ваше благородие» из к/ф «Белое солнце пустыни».
Ваше благородие, госпожа удача,
Для кого ты добрая, а кому иначе.
Верная подруга, нас не подведи:
Не везет в оценках, повезет в любви.
Ваше благородие, госпожа разлука,
Покидаем школу мы – вот такая штука.
В трудную минуту, школа, помоги:
Не везет с билетом, повезет в любви.
Ваше благородие, госпожа победа,
Выдержим все трудности – обещаем это.
Только все хорошее в жизни впереди:
Повезет с экзаменом – только верь и жди!!!!!
Возложение цветов к памятнику Учителю!!!
Выпускники скандируют «СПАСИБО!!!!» учителям!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40978-scenarij-shkolnogo-poslednego-zvonka-beloe-so
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.