Сценарий общешкольного мероприятия на тему: «75-летию Великой Победы посвящается»

Урок памяти.

Цели и задачи мероприятия:

- расширить представления детей о Великой Отечественной войне;

- воспитывать уважение к героическому прошлому страны, своего края, села;

- пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;

- формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм;

- формировать активную жизненную позицию;

-  побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.

Оформление: георгиевские ленточки, цветы, плакаты, презентации к песням с картинами боев и сражений.

Ход мероприятия

Ведущий 1.

А может, не было войны...

И людям всё это приснилось:

Опустошённая земля,

Расстрелы и концлагеря,

Хатынь и братские могилы.

А может, не было войны,

И мир её себе придумал?

«Но почему же старики

Так плачут в мае от тоски?» -

Однажды ночью я подумал.

ВЕДУЩИЙ 2:

А война была... И была она самой кровопролитной в истории человечества, самой длительной.

ВЕДУЩИЙ 1:

И нет в нашей стране семьи, которой бы не коснулась эта война. Всё дальше уходят от нас военные годы и всё чаще мы слышим слова о том, что не нужно много говорить о войне, что живые должны помнить о живых.

ВЕДУЩИЙ 2:

Это верно, мы должны помнить о тех людях, которые рядом с нами. Но и помнить необходимо о том, кому мы обязаны счастьем жить на земле. Именно тем, кто остался на полях сражений, умер от ран после войны, кто, приближая час победы, сутками стоял у станка, кто хлеб растил, всем этим людям, выстоявшим, пережившим и не забывшим войну, наша дань памяти.

(Пригласить людей, детей войны).

Ведущий 1.

СЛУШАЙТЕ! СЛУШАЙТЕ! СЛУШАЙТЕ! Говорим мы, живущие в 2020-ом!

75 лет проходит с тех пор, как отгремели залпы Великой Отечественной Войны.

Мы помним всех, кто прошёл сквозь огонь и страдания! Всех, кто освобождал сёла и города от фашистов! Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Всех, кто подарил мир, жизнь на земле! Мы помним!

1. Июнь… Клонился к вечеру закат.

И в белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

(Вальс выпускников).

Сценка(две девушки)

Две девушки на скамейке в парке ранним утром после встречи рассвета на выпускном балу.

1.- Ну, вот и все! Школа позади. Позади беззаветное детство! (радостно)

2.- Да! Впереди – дорога в счастливое будущее!!! (радостно)

1.- Свет! А что ты будешь делать в этом счастливом будущем?

2.- (мечтая) Сначала я поступлю в педагогическое училище. Хочу стать географом. Затем я поведу своих маленьких первооткрывателей по всему миру: от Тихого океана до Атлантики, оттуда – на Северный полюс.

Мы откроем такие кусочки нашей необъятной планеты, куда еще не ступала нога человека…

1.- (мечтая, глядит в небо) А я мечтаю придумать такую машину, которая бы освобождала руки человека на заводах и фабриках и сама выполняла бы любую работу.

2.- Любаша! Пройдет всего каких-то 3-4 года, и мы станем совсем другими. (гордо) Мы сможем своими самыми настоящими делами доказывать величие нашей страны. Нами будут гордиться наши родители, учителя, одноклассники…

1.Тогда еще не знали они,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

2.Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблёкли.

Зарю, что шла по травам и кустам.

Обшарили немецкие бинокли.

3.Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего, каких – то 5 минут осталось

Ведущий 1: На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Мирная жизнь советских людей была нарушена.

Голос Левитана, возвещающий о начале Войны..

Священная война. 

Ведущий 2: На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину. На фронт уходили и старые и молодые 17-18 летние ребята

В начале страшной той войны

Призвали в армию Алёшу.

И он, как патриот страны,

Взвалил на плечи эту ношу.

ученик, одетый в шинель.

-Провожали меня на войну

До дороги большой провожали

На село я печально взглянул

И вдруг губы мои задрожали

(Песня «Эх, дороги…»)

Ведущий 1. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! 

Ведущий 2. Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей. 

ВЕДУЩИЙ 1:Дань памяти и нашим землякам - ставропольцам, которые вместе со всем советским народом прошли дорогами военного лихолетья.

ВЕДУЩИЙ 2: Край в годы войны был важным источником снабжения Красной Армии людскими резервами, вооружением, боеприпасами, снаряжением и продовольствием. Ставрополье дало армии 320 тысяч бойцов и командиров.

ВЕДУЩИЙ 1. Ставропольцы сражались за Москву и Сталинград, на Курской дуге, освобождали Европу и штурмовали Берлин.

Суровая память.

И. Кашпуров 1.Мне памятны кавказские отроги, И ставропольский ветер на губах, И трудные через войну дороги - В снегах и минах, в ямах и горбах.

2.За громом битв четыре долгих года

Не слышали мы шелеста травы.

Мы шли на фронт,

Мы шли в огонь и в воду,

Мы - молодёжь годов 40-х

3.В боях, где под высокие знамёна,

На счастье миру добрый, день суля,

Нас принимала слава поимённо, А многих-безымянная - земля.

4.Нам было имя общее - солдаты, И по тому со всей родной земли Побед и поражений горьких даты,

Как вехи, в нашу молодость вошли.

ВЕДУЩИЙ 2. Около 200 тысяч наших земляков награждены боевыми орденами и медалями.

207 человек - удостоены звания Героя Советского Союза.

46 - Кавалера Ордена Славы 3-х степеней.

На поле боя пало 40 земляков - Героев Советского Союза, ещё 40 это звание

присвоено посмертно.

ВЕДУЩИЙ 1 Испытал на себе наш край и лихо фашисткой оккупации. К 20 августа 1942 года немцы оккупировали почти весь Ставропольский край.

ВЕДУЩИЙ 2. Пять с лишним месяцев фашисты бесчинствовали в городах и сёлах Ставрополья. Свирепствовал режим фашистского террора, поголовного ограбления жителей, расхищения и уничтожения народного добра, культурных ценностей, исторических памятников. Были разорены цветущие богатые колхозы, разрушены промышленные предприятия.

(Выступают участники войны).

Ведущий 1. Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. Страшно было на войне, а в тылу также жилось тяжело: голод, страх перед смертью, перед самолетами, которые бомбили города, села. 

1.Одно желанье жило в сердцах 
Не покидавшее несчастных даже в снах: 
Желанье голод утолить, 
Хотя бы корочку какую откусить, 
И с наслаждением ее жевать. 
Кому пришлось такое испытать 
Тот продолжает и доныне 
К хлебу относиться как к святыне. 

Сценка «Брат и сестра» (исполняют дети) 

Сестра: Как холодно! И мама не идёт. 
Быть может хлебушка она нам принесет. 
Ну хоть бы корочку где отыскать. 
Голодной страшно мне идти в кровать. 

Брат: А разве я есть не хочу? 
Хочу! Но все равно молчу. 
Ведь там, где папа наш сейчас, 
Потяжелее чем у нас. 
Не разрываются снаряды здесь, 
И дом у нас с тобою есть, 
А главное фашисты далеко… 
Да и кому сейчас в стране у нас легко? 

Сестра: А помнишь блинчики с вареньем, 
Чай с маминым печеньем, 
Которые на праздники пекла она… 
Сейчас я б съела все одна. 

Брат: Опять ты о еде заговорила, 
Уж лучше б душу не травила. 
Чем чаще вспоминаешь ты о ней, 
Тем голод чувствуешь сильней, 
И мне воспоминанья не нужны. 

Сестра: А вот и мамины шаги слышны. 

Брат: Не вздумай хныкать перед ней. 
Дай отдохнуть сначала ей. (раздать хлеб)

Ведущий 2. Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты. 

Ведущий 1. Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой. 
Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней 

Ведущий 2. Война была. Эти пожелтевшие треугольники - доказательство. Это фронтовые письма.
Во многих семьях сохранились солдатские треугольники-письма, которые присылали с фронта отцы и деды, мужья и сыновья, братья. Они писали, что вернутся домой и только с победой. 

(два родителя в солдатской одежде стоят возле композиции «Вечный огонь»)

1 родитель (в солдатской одежде):

Письмо отправлено в самый канун войны, 20 июня 1941 года, старшим сержантом Багдасаряном Тавади Аршаковичем, командиром отделения 84-го стрелкового полка:

«Любимый отец! Любимая мама!

Не беспокойтесь обо мне, я чувствую себя очень хорошо… Международное положение не очень важное.

Люблю всех вас. Но есть и другая любовь – это любовь к великой Родине… Эта любовь, в сущности, более значительна и велика. Родина требует от нас всегда быть бдительными, и каждый красный боец старается исполнить свой священный долг перед Родиной, в числе которых и я…»

2 родитель (в солдатской одежде):

«Здравствуйте, мои дорогие, Шура, Славик!

Письмо пишу в минуты небольшого затишья. Бои идут непрерывные, страшные, жестокие. Фашисты бомбят непрестанно. Снаряды рвутся, пули сыплются, как град, нельзя поднять голову. Но мы стоим, защищаемся, отбиваемся. Мы боремся ся за нашу священную пядь земли. И всё же выгоним врага от нас!

Как вы там, мои родные? Пишите. Жду ваших вестей. Целую, крепко. Ваш муж и отец Александр Семёнович Зайцев»

Ведущий 1.

- О многом рассказывают фронтовые письма, многому учат. Учат тому, как жить и бороться за своё счастье, как трудиться, как беречь своё доброе имя. И хотя письма адресованы родным и близким, узкому кругу лиц, они выражают общее настроение людей, с оружием в руках защищавших честь и свободу нашей Родины, по существу, обращены к каждому из нас, к нашим сердцам, к нашим мыслям и чувствам.

Ведущий 2. На войне сражались не только мужчины, но и женщины.

Нежные добрые женские руки многих солдат спасли от смерти.
Женщины были и, и разведчицами, и связистками и санитарками, и врачами, и медсёстрами.

1.- Таня Исакова писала матери:

«Милая мама! Я не могу писать. Умираю от ран далеко от тебя, в военном госпитале. Был страшный бой. Под пулями я помогала раненым. Не могу… Боль не даёт покоя… Теряю силы…Прощай!»

Медсестра (девочка в косынке с красным крестом, с сумкой). 
2.Пушки грохочут, пули свистят. 
Ранен осколком снаряда солдат. 
Шепчу я - сестричка: 
"Давай, поддержу, 
Рану твою я перевяжу!"- 
Всё позабыла: слабость и страх, 
Вынесла с боя его на руках.

Сколько в ней было любви и тепла! 
Многих сестричка от смерти спасла.  

Ведущий 1.Самую большую тяжесть войны вынесла на плечах женщина-мать.  Можно ли описать горечь разлуки матери с сыном? Её сердце разрывается на части от того, что она не может защитить своё дитя. Если бы она могла, то закрыла бы сына собою. И каждая весточка с фронта - это и радость, что пришла новость о сыне, и холодящая душу тревога, жив ли он.

Ученица в роли матери читает монолог матери.

1.Матери часто не спят по ночам

Матери ждут сыновей.

Кажутся им почему - то всегда

 Ночи страшнее, чем дни.

« Дева Мария, ночная звезда,

Боже, спаси, сохрани!»

- Ты плачешь? Нет, ты не плачешь. Ты не имеешь права плакать.

Надо надеяться, верить и ждать. Пройдёт время.. .и совсем скоро ты услышишь чьи - то шаги. Побежишь к двери, откроешь её, а там он, сынок.

- Здравствуй, мама,

- Здравствуй, сынок. Я так долго ждала тебя.

Солдат 1 (пишет письмо) . 
Знаю, в сердце у тебя тревога- 
Нелегко быть матерью солдата! 
Знаю, всё ты смотришь на дорогу. 
По которой я ушёл когда-то. 
Знаю я, морщинки глубже стали 
И чуть-чуть сутулей стали плечи. 
Нынче насмерть мы в бою стояли, 
Мама, за тебя, за нашу встречу. 
Жди меня, и я вернусь, 
Только очень жди! 

Ведущий 2. Солдаты воевали, а женщины ждали бойцов с фронта. Мать – сына, жена – мужа, дочь – отца, невеста – жениха.

Исполнение песни «Катюша».

Ведущий 1. У бойцов на фронте были короткие минуты отдыха, в эти минуты они вспоминали родной дом, семью. Пели песни

1.Кто сказал, что не бывает песен на войне?

После боя сердце просит музыки вдвойне!

Человеку холодно без песни.

2.На земле, открытой всем ветрам,

Я не знаю: в мире место есть ли,

Где не верят песням, как кострам.

Ведущий 2.Действительно, как от костра, от песни становится светло, радостно, тепло, песни на войне напоминали о доме, дорогих людях, дарили надежду.

(Исполняется песня «В землянке»)

Слайд 15

Голос Левитана об окончании войны

Ведущий 1.Наконец, наступила долгожданная Победа!  8 мая 1945 года фашистской Германией был подписан акт о капитуляции.

9 Мая был объявлен Днём Победы.

1. Сияет солнце в День Победы 
И будет нам всегда светить. 
В боях жестоких наши деды 
Врага сумели победить. 
Идут колонны ровным строем, 
И льются песни там и тут, 
А в небе городов-героев 
Сверкает праздничный салют! 

Песня "День победы". 

1.Прошла война, прошла отрада, 
Но боль взывает к людям: 
"Давайте, люди, никогда 
об этом не забудем. 

2.Пусть память верную о ней 
Хранят, об этой муке, 
И дети нынешних детей, 
И наших внуков внуки.

3.Слава вам, храбрые!

Слава, бесстрашные!

Вечную память поет вам народ!

Смерть сокрушившие, доблестно павшие

Память о вас никогда не умрет

1.Люди! Покуда сердца стучатся, – помните!

Какою ценой завоевано счастье, – пожалуйста, помните!

Песню свою, отправляя в полет, – помните!

О тех, кто уже никогда не споет, – помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!

К мерцающим звездам ведя корабли, – о погибших помните!

Встречайте трепетную весну, люди Земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда, – заклинаю, – помните!

Ведущий 1.Неугасима помять поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте люди встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.

Ведущий 2. Пусть ваше молчание будет самым грозным протестом против войны!

И голоса погибших зазвучат в ваших душах – и это будет нашей молитвой!

Быть может тогда, в мире прольётся на одну каплю крови меньше!

Ведущий 1.У нас есть свеча памяти, сейчас мы зажжём свечу в честь тех, кто не вернулся с войны; тех, кто ушел из жизни после войны.

Минутой молчания почтим память, и каждый в душе поблагодарит погибших солдат за тот счастливый мир, в котором мы живём.

(Минута молчания). 

В.1.Павшим и живым героям…..

Все: Слава!

В.2. Труженикам тыла..

Все: Слава!

В.1 . Матерям и жёнам героев..

Все: Слава! Слава! Слава!

1.- Мы, молодое поколение России. Мы внуки и внучки наших дорогих дедушек и бабушек, торжественно клянемся, что, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны..

-2. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Мы будем достойными потомками того великого поколения.

3.- Мы благодарны вам за эту победу, за наши мирные жизни, за то, что вы вынесли все лишения, и ужасы военного времени и победили.

4.- Мы будем делать все возможное сейчас и в будущем, чтобы фашизм навсегда исчез с нашей планеты. 
Все: Клянёмся

Ведущий 1. : Судьба нашей Родины в надежных руках молодого поколения, потомков тех, кто отстоял Победу. И никогда не кончится Россия, потому что есть у нас такие защитники Отечества.

1.За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам, -

Спасибо доблестным солдатам,

Нашим дедам и отцам.

2.Нам нужен мир на голубой планете,
Его хотят и взрослые и дети..

Все Мир! Мир! Мир!

Песня «Солнечный круг»

Ведущий 2.:По легенде, погибшие воины и ушедшие в мирное время превращаются в белых журавлей. Они находятся высоко-высоко, мы не видим их, но иногда слышим их голоса

Песня «Журавли».

Ведущий 1. Мы с вами, ребята, написали слова благодарности погибшим воинам и свернули их треугольником, как солдатские письма.

И сейчас, ребята. мы выйдем и в память о солдатах той войны, запустим в небо шары с нашими благодарственными письмами – треугольниками. Они поднимутся высоко к белым журавлям. И станут символом нашей памяти.

Во дворе школы:

Нашей детскою рукою

Мы закроем путь к войне

Дети (хором): Мы за мир на всей Земле!

Дети бросают воздушные шары, с бумажными голубями на них, с письмами треугольниками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409971-scenarij-obscheshkolnogo-meroprijatija-na-tem