- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру для 3 класса по теме «Растениеводство
Тест по окружающему миру. Тема «Растениеводство».
1. Отметь профессию человека,изучающего звёздное небо:
а) биолог б) астроном в) геолог г) географ
2. Отметь, из чего получают металл:
а) из базальта б) из гранита в) из железной руды г) из каменного угля
3. Что не относится к зерновым культурам:
а) рожь б) тимофеевка в) овёс г) пшеница
4. Из какой зерновой культуры делают белый хлеб:
а) из ржи б) из ячменя в) из пшеницы г) из овса
5. В какое время года сеют озимую пшеницу:
а) весной б) осенью в) летом г) зимой
6. Человек какой профессии не работает в растениеводстве:
а) садовод б) овощевод в) пчеловод г) хлопкороб
7. Какая страна является родиной картофеля:
а) Россия б) Индия в) Китай г) Южная Америка
8. Подумай, что не надо знать растениеводу:
а) когда надо сеять б) когда надо собирать урожай
в) как ухаживать за растениями г) что можно приготовить из растений
9. Укажи домашнюю рыбу:
а) карп б) окунь в) лосось г) щука
10. Отметь, какой овощ бывает кормовым:
а) огурец б) капуста в) свёкла г) помидор
11. Подумай, кто не работает в животноводстве:
а) птичница б) агроном в) ветеринар г) доярка
12. Третьеклассники во время экскурсии знакомились с разведением пчёл, затем – карпов, а потом – коров. К отчёту об экскурсии они приложили маршрут движения. Выбери маршрут, на котором правильно обозначена последовательность движения детей.
а) пасека – прудовое хозяйство – ферма б) ферма – прудовое хозяйство – пасека
в) пасека – ферма – прудовое хозяйство
13. Что такое силос?
а) это сушёная трава.
б)свежая трава, заложенная в траншеи и превратившаяся в сочный корм.
в)смесь из разных кормов.
14. Обозначь прядильные культуры:
а) кукуруза б) лён в) хлопчатник г) люцерна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411375-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.