- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы методиста
Утверждаю
Директор ____________________
План работы методиста
Тема методической работы: Личностный профессиональный рост педагогов как необходимое условие эффективности образовательного процесса
1. Работа с кадрами | ||||
№ | Сроки | Содержание работы | ||
Повышение квалификации. Цель:совершенствование системы работы с педагогическими кадрами, повышение профессиональной компетентности. | ||||
1. | сентябрь | Составление плана прохождения курсов повышения квалификации. | ||
2. | в течение года | Работа по программе повышения квалификации «Профессионал». | ||
Школа молодого педагога Цель: успешное становление молодого педагога. | ||||
1. | сентябрь | Собеседование с молодыми педагогами. 1.Учебный план –программа – календарно-тематическое планирование. 2. Инструктаж о ведении документации (заполнение, ведение журналов). | ||
3. | октябрь | 1.Методический практикум по разработке календарно-тематических планов и планов воспитательной работы. 2.Методическое консультирование по проведению входящей диагностики ЗУН обучающихся. | ||
4. | ноябрь | 1.Посещение молодыми педагогами занятий творчески работающих педагогов. | ||
5. | декабрь | 1.Методическая консультация: «Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС». 2.Типы и виды уроков и их анализ. Требования к современному уроку. 3. Методические рекомендации по подготовке «Портфолио». | ||
6. | январь | 1.Анализ урока с позиции здоровьесбережения (беседа). 2.Семинар-практикум: «Эффективность урока как условие повышения качества образования». | ||
7. | февраль | 1.Участие в работе МО. 2.Практикум: «Активизация выбора методов и средств обучения при организации урока». | ||
8. | март | 1.Практикум: «Содержание, формы и методы работы педагога с родителями». | ||
9. | апрель | 1. М/практикум: итоговое диагностирование ЗУН обучающихся. 2.Методическое консультирование по выбору темы самообразования на следующий учебный год. 3. Участие в творческом отчете. | ||
10. | май | 1.Подведение итогов работы школы молодого педагога. 2.Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности педагога в коллективе. | ||
1.3. Аттестация педагогических работников. Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников. | ||||
1. | сентябрь | Ознакомление педагогов с положением об аттестации. | ||
2. | октябрь | Консультации по подготовке портфолио. | ||
3. | ноябрь | Посещение уроков аттестующихся педагогов. | ||
4. | декабрь-март | Помощь в подготовке документации для аттестации | ||
1.4. Методические недели. Цель: повышение методической грамотности и профессиональной компетентности педагогических кадров | ||||
1. | декабрь | Предметная неделя по математике | ||
2. | январь | Подготовка к проведению семинара | ||
3. | февраль | Семинар для руководителей ШМО города Орла | ||
4. | март | Подведение итогов проведения методической недели | ||
1.5. Обобщение и распространение опыта работы. Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов. | ||||
1. | октябрь | Организация обучения педагогов в МИМЦе, ИРО, модульных курсах в рамках проектов «Школа цифрового века» и «Единый урок». | ||
2. | ноябрь | Организация обмена опытом: взаимопосещение занятий в рамках фестиваля педагогического мастерства. | ||
3. | декабрь | Организация обмена опытом: ШМО: «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе» | ||
4. | январь | 1.Методический практикум: Обобщение педагогического опыта. 2.Работа с информационным методическим банком | ||
5. | февраль | Организация распространения результатов творческой деятельности: Открытые уроки и занятия по внеурочной деятельности . | ||
6. | март | Проведение конкурса дидактических материалов педагогов. | ||
7. | апрель | Организация обмена опытом: защита методических разработок на методической выставке «Вернисаж педагогических идей» | ||
8. | май | Организация обмена опытом: защита результатов работы по темам самообразования педагогов. | ||
1.6. Методические семинары, практикумы. Цель: практическое изучение вопросов методики, педагогики. | ||||
1. | сентябрь | М/семинар «Самообразование педагогов» | ||
2. | октябрь | Методический практикум: «Мониторинговое исследование обучающихся 1-3 классов» | ||
3. | ноябрь | Консультация «Сущность личностно ориентированного подхода в образовании». | ||
4. | декабрь | М/семинар «Современный урок, какой он?» | ||
5. | январь | М/семинар «Повышение учебной мотивации обучающихся как средство повышения эффективности познавательного процесса» | ||
6. | февраль | Семинар «Дифференциация обучения – одно из условий повышения качества образования» | ||
7. | март | Практикум «Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных уроков» | ||
8. | апрель | М/практикум « ВПР: вопросы и ответы» | ||
9. | май | М/семинар «Промежуточная аттестация обучающихся» | ||
1.7. Методические советы Цель: реализация задач методической работы на текущий год | ||||
август-май | Участие в работе методических советов по плану лицея. Участие в работе ФИП | |||
1.8. Работа с методическим объединением учителей начальных классов. Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов. | ||||
1. | сентябрь | Планирование работы МО на новый учебный год. | ||
2. | октябрь-ноябрь | Методическое консультирование по подготовке и проведению мониторинга обучающихся 1-3 классов. | ||
3. | ноябрь-декабрь | Методическое консультирование по подготовке и проведению предметных недель согласно заявленной тематике. | ||
3 | январь | Подготовка и проведение городского семинара для руководителей МО города | ||
4. | февраль | Участие в городском семинаре для руководителей МО города | ||
5. | март- апрель | Подготовка к Вернисажу педагогических идей. | ||
6. | май | Круглый стол - заседание методического объединения по подведению итогов года и обмену опытом. | ||
1.9. Тематические педсоветы. Цель:выявление проблем образовательного процесса в начальной школе, поиск решения, подведение итогов работы педагогического коллектива. | ||||
август- май | Участие в работе педагогических советов по плану лицея. | |||
2. Работа методического кабинета. Цель:формирование банка информации, создание условий для оптимального доступа педагога к необходимой информации. | ||||
1. | в течение года | Подбор и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педагогических советов, методических семинаров. | ||
2. | в течение года | Подготовка и проведение педагогических советов, методических семинаров, практикумов. | ||
3. | ноябрь, январь | Оформление материалов по аттестации педагогов. | ||
4. | в течение года | Организация выставок методической литературы, консультаций по запросам педагогов. | ||
5. | ноябрь | Организация и проведение методических недель. | ||
6. | в течение года | Методическое и консультационное сопровождение педагогов. | ||
7. | в течение года | Отслеживание влияния методической работы на состояние и результативность образовательного процесса. | ||
8. | в течение года | Разработка методических пособий, комплексов методического обеспечения. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412013-plan-raboty-metodista
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.