- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Добрая пословица ко времени молвится.
Добрая пословица ко времени молвится.
А что за россыпь, что за смысл,
какой толк в каждой поговорке нашей!
Что за золото!
А.С.Пушкин
А.С.Пушкин считал пословицы и поговорки золотой россыпью в нашей речи! И как с ним можно не согласиться?
Никто не может, с уверенностью, сказать, где и когда появились пословицы – известно только, что в глубокой древности. Пословицы и поговорки – бесценное наследие, которое досталось нам от наших предков. С давних пор человек пытался понять и объяснить предметы и явления окружающего мира. Многовековые наблюдения, верования и суеверия, надежды и правила житейской мудрости, опыт многих поколений передавался в форме кратких изречений пословиц и поговорок. Удивляет то, что в пословицах есть отклик на все случаи жизни: богатство и бедность, молодость и старость, болезнь и здоровье, труд и лень – на всякое переживание, на любую новость пословица даст совет и наставление, утешит и развеселит. Трудно представить себе речь без «золотой россыпи слов» в виде пословиц и поговорок.
Работая учителем в начальной школе, я широко использую истоки педагогического мастерства, опыт предков, накопленный веками. Пословицы и поговорки являются одним из средств воспитания и развития младших школьников. Важное условие – уместное употребление пословиц в речи.
Добрая пословица ко времени молвится.
Ребятам, во все времена, постигать науки – учиться, нелегко.В ситуации, когда ребенок отказывается выполнять какую-нибудь учебную работу, мудрые пословицы убеждают ребенка в том, что нужно стараться учиться, и подсказывают, как можно добиться успехов.
Не стыдно не знать – стыдно не учиться.
Кто много читает, тот много и знает.
Учись смолоду – не умрёшь под старость с голоду.
А на первых уроках русского языка, вместо утомительного объяснения о значимости языка, как средства общения, предлагаю разные виды упражнений с последующим определением смысла русских пословиц и поговорок, например:
Найди половинку. Прочитай первую часть, подбери половинку.
Без русского языка да всем телом владеет.
Каков ум, но хорошо.
Лучше скажи мало, такова и речь.
Мал язык, не сколотишь и сапога.
Работая над смысловым содержанием высказывания, обучающиеся учатся сопоставлять, анализировать, озвучивают свое мнение, делать выводы. Таким образом, возникает неподдельный интерес к языку, к изучению предметов.
На уроках литературного чтения ценные житейские наблюдения помогают ребятам сделать правильное умозаключение, оценить поступки литературных героев, свои и чужие. Пословицы и поговорки гласят:
За всё браться – ничего не сделать.
Добрый пример лучше ста слов.
Не за своё дело не берись.
Не секрет, что дети часто ссорятся друг с другом. Очень помогает ребятам в размышлениях о дружбе народная мудрость.
Без друга в жизни туго.
Старый друг лучше новых двух.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Друг научит, а недруг проучит.
При обучении школьников каллиграфически правильному письму на помощь приходит поговорка:
Тетрадь — зеркало ученика и учителя.
Все хотят в зеркале видеть свое красивое отражение, и ребята стараются.
Воспитательные мероприятия, проводимые с целью формирования патриотических чувств имеют свою значимость, но пословицы и поговорки, сказанные однажды на уроке или перемене, образно в сердце остаются навсегда.
Нет земли краше, чем страна наша.
Человек без Родины - что соловей без песни.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Для ребенка очень важна семья и семейные ценности. Семья - это опора, любовь, радость, традиции, взаимопонимание. И здесь мы говорим:
В родной семье и каша гуще.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Лучше матери друга не сыщешь.
Считаю, что мудрость пословиц глубоко западает в душу детей и оказывает сильное эмоциональное воздействие. Знакомство с пословицами и поговорками – интереснейшее занятие как для обучающихся, так и для учителя. Из пословиц мы узнаём, как жили люди, каким был их быт, что их волновало и тревожило, над какими человеческими недостатками и пороками они смеялись, что осуждали и, наоборот, чем гордились. Когда мы знакомимся с русскими пословицами, мы понимаем, что все ценности далёких наших предков сохранились и в наши дни. Нам тоже важно хорошо исполнять свои обязанности, уметь дружить, любить свою семью, быть достойным патриотом своей Родины.
Во все времена людям необходимы полезные советы и поддержка. И каждый из нас может найти их в коротеньких художественных произведениях – добрых пословицах и поговорках ко времени сказанных.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413019-dobraja-poslovica-ko-vremeni-molvitsja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.