- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ФОС История 5-9 кл
История, 5 класс
Паспорт
№п/п Наименование Разработчик
История Древнего мира
1 Проверочные и контрольные работы
Всеобщая История История Древнего мира. Проверочные и контрольные работы. 5 класс, учеб. пособие для общеобразовательных организаций под ред. Е.А. Крючкова М: Просвещение, 2015г.
Электронное приложение
Контрольная работа по теме «Первобытность» стр. 6-10
Контрольная работа по теме «Древний Египет» стр. 16-25
Контрольная работа по теме «Западная Азия в древности» стр. 25-32
Контрольная работа по теме «Древний Восток» стр. 39-42
Контрольная работа по теме «Древнейшая Греция», «Полюсы Греции и их борьба с персидским нашествием» стр.47-48, стр. 58-61
Контрольная работа по теме «Древняя Греция» стр. 83-87
Контрольная работа по теме «Гражданские войны в Риме» стр. 103-110
Контрольная работа по теме «Древний Рим» стр. 122-125
4299
0
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ИСТОРИИ
(5-9 классы)
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПОИСТОРИИ
История, 5 класс
Паспорт
№п/п | Наименование | Разработчик |
История Древнего мира | ||
1 | Проверочные и контрольные работы | Всеобщая История История Древнего мира. Проверочные и контрольные работы. 5 класс, учеб. пособие для общеобразовательных организаций под ред. Е.А. Крючкова М: Просвещение, 2015г. Электронное приложение |
Контрольная работа по теме «Первобытность» стр. 6-10 | ||
Контрольная работа по теме «Древний Египет» стр. 16-25 | ||
Контрольная работа по теме «Западная Азия в древности» стр. 25-32 | ||
Контрольная работа по теме «Древний Восток» стр. 39-42 | ||
Контрольная работа по теме «Древнейшая Греция», «Полюсы Греции и их борьба с персидским нашествием» стр.47-48, стр. 58-61 | ||
Контрольная работа по теме «Древняя Греция» стр. 83-87 | ||
Контрольная работа по теме «Гражданские войны в Риме» стр. 103-110 | ||
Контрольная работа по теме «Древний Рим» стр. 122-125 | ||
История, 6 класс
Паспорт
№п/п | Наименование | Разработчик |
1 | Контрольные работы | Всеобщая история. История Средних веков. Проверочные и контрольные работы. 6 класс. Пособие для общеобразовательных организаций/ Е.А. Крючкова. М.: Просвещение, 2014 |
Всеобщая история | ||
Итоговая контрольная работа по теме: «Средние века», стр. 102 | ||
История России | История России. Контрольные работы. 6 класс. Пособие для общеобразовательных организаций/ И.А. Артасов. М.: Просвещение, 2016 Электронное приложение | |
Контрольная работа по теме: «Народы и государства на территории нашей страны в древности», стр. 12 | ||
Контрольная работа по теме: «Русь в IX – первой половине XII века», стр. 24 | ||
Контрольная работа по теме: «Русь в середине XII – начале XIII веках», стр. 37 | ||
Контрольная работа по теме: «Русские земли в середине XIII – начале XIV века», стр. 40 | ||
Контрольная работа по теме: «Формирование единого Русского государства», стр. 52 | ||
Итоговая контрольная работа за курс 6 класса, стр. 64 |
История, 7 класс
Паспорт
История Нового времени | ||||
1 | Проверочные и контрольные работы | Всеобщая История История Нового времени. Проверочные и контрольные работы. 7 класс, учеб. пособие для общеобразовательных организаций под ред. П.А. Баранова М: Просвещение, 2018г Электронное приложение | ||
Контрольная по теме «Мир в начале нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация» стр. 5-30 | ||||
Контрольная работа по теме «Первые революции Нового времени. Международные отношения (Борьба за первенство в Европе и в Колониях)» стр. 31-47 | ||||
Итоговая контрольная работа за курс «Новая история» | ||||
История России | ||||
1 | Тематические тесты | Тесты по истории России, 7 класс, в двух частях к учебнику под редакцией А.В. Торкунова, под редакцией С.Е. Воробьёва М: Издательство «Экзамен», 2017г. Электронное приложение | ||
Тест по теме « Россия в XVI веке» стр. 7-74 | ||||
Тест по теме «Смутное время. Россия при первых Романовых 1613-1682г.г.» стр. 7-74 | ||||
История, 8 класс
Паспорт
№п/п | Наименование | Разработчик |
1 | Контрольные работы | Всеобщая история. История Нового времени 1500-1800. Проверочные и контрольные работы. 7 класс. Пособие для общеобразовательных организаций/ П.А. Баранов. М.: Просвещение, 2014 |
Всеобщая история | ||
Контрольная работа по теме: «Рождение нового мира», стр. 12 | ||
Контрольная работа по теме: «Европейские страны в XVIII в.», стр. 23 | ||
Контрольная работа по теме: «Эпоха революций», стр. 42 | ||
Контрольная работа по теме: «История Нового времени. XVIII в.в.», стр. 75 | ||
История России | История России. Контрольные работы. 8 класс. Пособие для общеобразовательных организаций/. И.А. Артасов. М.: Просвещение, 2016 Электронное приложение | |
Контрольная работа по теме: «Россия в эпоху преобразований Петра I», стр. 4 | ||
Контрольная работа по теме: «Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов», стр. 16 | ||
Контрольная работа по теме: «Российская империя при Екатерине II», стр. 28 | ||
Итоговая контрольная работа за курс 8 класса, стр. 64 |
История, 9 класс
Паспорт
№п/п | Наименование | Разработчик |
1 | Контрольные работы | Тесты по истории Нового времени./ Ю.И. Максимов. М.: Экзамен, 2013 |
Всеобщая история | ||
Контрольная работа по теме: «Начало индустриальной эпохи» и «Страны Европы и США в первой половине XIX в.», стр. 15, 42 | ||
Контрольная работа по теме: «Азия, Африка и Латинская Америка в первой половине XIX начале ХХ в.» и «Страны Европы и США во второй половине XIX – начале XX в.», стр. 19, 78 | ||
Контрольная работа по теме: «Основные итоги истории XIX – начала XX в.» | ||
Контрольная работа по теме: «История Нового времени. XVIII в.в.», стр. 75 | ||
История России | История России. Контрольные работы. 9 класс. Пособие для общеобразовательных организаций/. И.А. Артасов. М.: Просвещение, 2017 Электронное приложение | |
Контрольная работа по теме: «Россия в первой четверти XIX в.», стр. 4 | ||
Контрольная работа по теме: «Россия во второй четверти XIX в.», стр. 18 | ||
Контрольная работа по теме: «Россия в эпоху Великих реформ», стр. 32 | ||
Контрольная работа по теме: «Россия в 1880—1890-е гг.», стр. 46 | ||
Итоговая контрольная работа за курс 9 класса,«ИсторияРоссии XIX - начала XX века», стр. 74 |
НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО ИСТОРИИ
Критерии оценивания учащихся
Текущее оценивание есть оценивание единичных результатов учёбы, а также оценивание знаний, умений и навыков по какой–либо целостной части учебного материала. Текущие оценки могут быть поставлены:
за практическую работу;
за тестовую работу;
за презентацию
за устные ответы
При оценивании учитываются:
сложность материала;
самостоятельность и творческий характер применения знаний;
уровень приобретённых знаний, умений и навыков учащихся по отношению к компетенциям, требуемым государственной и школьной программами обучения;
полнота и правильность ответа, степень понимания исторических фактов и явлений, корректность речевого оформления высказывания;
аккуратность выполнения письменных работ;
наличие и характер ошибок, допущенных учащимися;
особенности развития учащегося.
При оценивании устного ответа учащегося оценка ставится:
за устный ответ на обобщающем уроке; за устные индивидуальные ответы учащегося на уроке
за участие во внеурочных мероприятиях по предмету
за исправление ответов учащихся
за умение использовать в ответе различные источники знаний ( текст учебника, рассказ учителя, наглядные материалы)
за работу с историческими источниками и их анализ
за выполнение домашней работы;
за работу в группах по какой-либо теме;
за самостоятельную, практическую, творческую, фронтальную работы;
за ролевую игру или викторину
за выполнение учебной презентации, доклада или сообщения по теме;
При оценивании письменных ответов оценка ставится:
за выполнение заданий в рабочей тетради самостоятельно
за составление плана - простого, развернутого, тезисного, плана-конспекта
за исторический диктант
за сочинение по определённой теме (1-2 страницы)
за тестовую работу
за письменный реферат
Оценивание устного ответа.
Отметка «5» ставиться, если учащийся дал полное описание события, явления (названы характерные черты, приведены главные факты); ответ логически выстроен, суждения аргументированы; явления рассмотрены в историческом контексте, соотнесены с другими событиями; раскрыты причинно – следственные связи; при сравнении показаны черты общего и различия
Отметка «4» ставиться, если учащийся назвал главные характерные черты события, явления без необходимой конкретизации их фактами; ответ недостаточно полон (логичен, аргументирован); недостаточно раскрыты связи событий, их преемственность; при сравнении черты общего и различия раскрыты неполно; допущены неточности.
Отметка «3» ставиться, если приведены единичные элементы характеристики (даты, факты, имена и т. д.); изложены единичные факты, фрагментарные сведения без раскрытия исторических связей событий; в сравнении указана только одна общая черта или только единичные различия; ответ неполон, непоследователен.
Оценивание письменных ответов:
Оценка «5» - 100-90 %
Оценка «4» - 89-75 %
Оценка «3» - 74-51 %
Оценка «2» - менее 50 %
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413261-fos-istorija-5-9-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.