- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по информатике «Коммуникационные технологии». 9 класс
1095
0
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
“Коммуникационные технологии”
ФИО (полностью) Темнорусова Ольга Николаевна
Место работы муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №7 города Белово»
Должность учитель информатики
ПредметИнформатика
Класс9
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 9 класса/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.
Тип урока: урокобобщения и систематизации знаний
Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Коммуникационные технологии»
Учебные задачи:
обобщить и систематизировать представления о коммуникационных технологиях;
закрепить умения решать задачи по теме «Коммуникационные технологии».
Формы работы учащихся: групповая.
Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, ПК учащихся, доступ к сети Интернет.
ЭОР: Интерактивный плакат Genially https://view.genial.ly/5c83c35fc38e990425011b10/kvest-mir-www-copy
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока | Используемые ЭОР | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
До начала урока на перемене | Проверяетработу сети. | Включают ПК | На перемене | |
Организационный момент | Объявляетучащимся о начале урока. | Слушаютучителя. | 1 | |
Актуализация ранее изученного | https://view.genial.ly/5c83c35fc38e990425011b10/kvest-mir-www-copy | Предлагаетучащимся вспомнить и найти ключевые слова по рассматриваемой теме. Задание выполняется на интерактивной доске. Объясняетпорядок выполнения задания. | Выполняютзадание: разгадать филворд «Коммуникационные технологии". | 6 |
Предлагаетобсудить содержание темы и цели урока. | Отвечают на вопросы учителя, формулируют цели урока. | |||
Обобщение и систематизация | Знакомитспланомвыполнения задания. | Слушают учителя | 2 | |
Демонстрирует интерактивный плакат. Задание выполняется на ПК в парах | Выполняют задания на интерактивном плакате. Фиксируют результаты выполненных заданий | 20 | ||
Физкультминутка | https://youtu.be/SAWr-KZhD0E | Проводитфизкультминутку. | Выполняютупражнения физкультминутки. | 4 |
Контроль и самоконтроль | https://view.genial.ly/5c83c35fc38e990425011b10/kvest-mir-www-copy | Объявляет об окончании работы с заданиями. Организуетпроверку выполненного задания с демонстрацией результатов на интерактивной доске. Просит заполнить оценочные материалы. | Выполняют задания теста. Обсуждают и оценивают результаты работы. Заполняютоценочный лист. | 8 |
Подведение итогов урока | Суммируетопыт, который получен обучающимися при выполнении заданий | Отвечают на вопросы | 3 | |
Домашнее задание | Задаёт домашнее задание. | Записываютдомашнее задание | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413576-plan-konspekt-uroka-po-informatike-kommunikac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.