Причины проявления упрямства у детей

Причины проявления упрямства у детей

Целью данной работы является изучение понятия «упрямство», а также выявление причин проявления у детей упрямства.

Тема упрямства актуальна не только для родителей, но и для воспитателей. Все они нередко сталкиваются с проявлением детского упрямства. Однако не все из них точно понимают понятие «упрямство». Как правило, каждый из нас вкладывает в это слово свое понимание. В нем как будто уже содержится некоторый отрицательный оттенок, недовольство поведением детей, которое мы называем упрямым. Довольно часто мы смешиваем понятие настойчивости, целеустремленности и упрямства. И в этом случае своими действиями, реакциями мы можем затруднять развитие самостоятельности, инициативности ребенка, а эти качества важны для будущего наших детей.

У каждого свой запас терпения и спокойствия, поэтому одинаковое поведение детей для одних может быть невыносимым, а для других – просто доставляющим мелкие неудобства. Конечно, упрямство может и раздражать, и утомлять, и обижать, и злить, и огорчать. Особенно вероятно возникновение такого рода чувств, когда дети в своей настойчивости и «упертости» не считаются ни с интересами, ни с возможностями взрослых, ни с требованиями ситуации.

Таким образом, степень упорства ребенка в настаивании на своем может быть разной; взрослые, в силу своего состояния, могут по-разному воспринимать поведение детей; требования ситуации могут различаться. Однако, можно выделить общие характеристики, свойственные упрямству. Упрямому поведению свойственны категоричность, нежелание слышать и понимать другого человека, считаться с интересами, возможностями, желаниями других людей и требованиями ситуации.

Дети могут проявлять упрямство в любом возрасте, и, по мнению психологов, это часто приводит к формированию у них устойчивых негативных черт характера.

Ошибочно было бы предположить, что упрямство – результат современного воспитания, так как дети во все времена проявляли упрямство.

Долгое время общество и, разумеется, семья боролись с проявлением упрямства у детей, видя в нем опасность, влияющую на формирование характера ребенка.

Немало психологов и педагогов проводили исследования на тему детского упрямства. Однако в этих исследованиях нет единого мнения о причинах возникновения упрямства. При этом, самой частой причиной, по мнению ученых, считается наступление возрастных кризисов.

По мнению Л.С.Выготского, первые акты протеста возникают в период кризиса первого года жизни. Малыш начинает противопоставлять себя другим. К концу 1-го года жизни, по его мнению, мы сталкиваемся с «впервые проявляющимся у ребенка аффектом собственной личности» - первой ступенью в развитии детской воли. [1]

Развиваю теорию Л.С. Выготского, Л.Н. Галитузова и Е.О. Смирнова отмечают, что при резкой форме упрямства в момент кризиса 3 лет ребенок отрицает все, что говорит ему взрослый. [2]

Однако дети проявляют упрямство и вне возрастных кризисов. В чем же в этом случае причина? Мнения психологов по этому поводу расходятся. Л.С. Славина причисляет упрямство к аффективным переживаниям и соответствующим им формам поведения. Под отрицательными она понимает переживания, в основе которых – неудовлетворенность жизненно важных для ребенка потребностей или конфликт между ними. [3]

Одни исследователи А.И. Баркан, А.И. Захаров, Г.А. Панина, К. Хорни – утверждают: упрямство вызвано стремлением ребенка действовать по собственному желанию и не считаться с требованиями взрослых. Другие – А. Адлер, А.В. Захаров, А.И. Захаров, А. Фромм, К. Юнг, И.В. Вшишкова, М.И. Кондракова и др. – доказывают: упрямство – следствие нарушения детско-родительских отношений, во многом обусловленное влиянием взрослых на ребенка. Л.С. Выготский рассматривает упрямство как форму взаимоотношения ребенка со взрослыми, где на первый план выступает социальное отношение.

С точки зрения П.Ф. Каптерева, детское упрямство – результат особых педагогических приемов воспитателей. Обилие различных приказаний и запрещений подавляет личность ребенка. [4]

Основной причиной упрямства М.И. Кондракова считает нарушение взаимодействий взрослых с ребенком. Начинается оно с родительской «доброты» и снисходительности.[5]

По мнению А.И. Захарова, к упрямству детей весьма часто приводит ситуация перестановки, или инверсия семейных ролей, т.е. когда бабушка заменяет ребенку мать, мать – отца, а отец, в свою очередь, по разным причинам не принимает участия в жизни семьи.

Другая причина, по мнению А.И. Захарова, - защита ребенка от чрезмерных требований родителей. Если необоснованно и поспешно меняется его жизненный уклад или полностью игнорируются устоявшиеся привычки, то упрямство возникает как выражение протеста. [6]

+С.Ю. Головин считает, что появление упрямства может обуславливаться мелочной опекой взрослых или их пренебрежительным отношением к стремлению детей быть самостоятельными. Упрямство – форма протеста, считает Головин, выражающая недовольство необоснованным подавлением развивающейся самостоятельности. [7]

На это указывает и А.И. Баркан. Упрямство по своей сути – броня против влияния взрослых, протест против зависимости от родителей. [8]

Помимо этого, причиной упрямства у детей может быть, наоборот, не излишняя опека взрослых, а ситуация, при которой к ребенку не предъявляют никаких требований и не проявляют должного уважения. Это так называемая ситуация упрямства «безнадзорности».

Черты упрямства, считает А. Адлер, - реакция, протест против побуждения к послушанию или вынужденного подчинения. Направленность реакции - желание быстро удовлетворить свои прихоти, добиться признания, внимания, привилегий. [9]

Таким образом, в ходе данной работы было рассмотрено несколько идей ученых и педагогов по поводу причин упрямства. На основании полученных данных можно сделать общий вывод: упрямство – форма отношений со взрослыми, упрямство возникает как следствие нарушения детско-родительских отношений, во многом обусловленное влиянием взрослых на ребенка.

Список использованной литературы

1. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6 томах. Т.4; Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина, М.: Педагогика, 1984.

2. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка: Кн. для воспитателей детского сада и родителей. 2-е изд. доп. М.: Просвещение, 1993.

3. Фромм А. Азбука для родителей // Пер. с нем. И.К. Константиновой; Предисловие И.М. Воронцова, Л.: Лениздат, 1991.

4. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учебн. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2000.

5. Степанов С.С. Психологический словарь для родителей. М.: Академия, 1996.

6. Каптерев П.Ф. Упрямство детей и меры против него // Женское образование. 1882. № 9.

7. Семейное воспитание. Словарь/ Под. ред. М.И.Кондракова. М.: Педагогика, 1972.

8. Баркан А.И. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка. М.: Дрофа-Плюс, 2003.

9. Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии/ Пер. с нем. М.: Когито-центр, 2002.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417323-prichiny-projavlenija-uprjamstva-u-detej