Проект по творчеству А. П. Чехова

Оренбургская область

Оренбургский район

МБОУ «Красноуральская СОШ»

КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

«ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

Секция гуманитарная

Особенности творчества Антона Павловича Чехова

Ученица 7 «В» класса

МБОУ «Красноуральская СОШ»

Айдаралиева Камила

Руководитель:

Учитель русского языка и литературы

Смотрова Елена Леонидовна

С. им. 9 Января

2020

1

2 Творчество и жизненный путь………………………………….6

2

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность:

Произведения Чехова до сих пор пользуются популярностью читателей всего мира.

Произведения Чехова водят в школьную программу, так творчество такого одарённого человека должно подробно изучаться

Цель работы:проанализировать творчество А.П.Чехова.

Задачи:

Определить причины, послужившие становлению Чехова писателя, изучив его биографию.

Проследить изменения , наблюдаемые в творчестве Чехова.

Выделить основные особенности творчества Чехова и рассказать о влиянии произведений Чехова на сферы искусства.

Гипотеза:творчество Чехова затронуло многие важные темы и оказалобольшое влияние на множество людей.

Методы исследования:

1)Анализ литературных произведений, биографических данных и другого книжного материала.

2)Поиск материала, который бы наиболее полно раскрывал поставленные вопросы.

3)Анализ накопленных данных.

3

ГЛАВА 1. БИОГРАФИЯ А. П. ЧЕХОВА

1.1 Семья, детство, юность и учёба

Семья

Отец – Павел Егорович Чехов имел в Таганроге бакалейную лавку, будучи купцом 3-й гильдии, но занимался торговлей без особого рвения, больше уделяя внимание посещению церковных служб, пению и общественным делам.

Мать – Чехова Евгения Яковлевна посветила всю себя исключительно семье.

Чехов говорил: «Талант в нас со стороны отца, а душа – со стороны матери».

Детство.

Мальчик с самого детства старался помогать отцу в лавке. Обстановка в доме Чеховых была традиционно — патриархальной: дети воспитывались в строгости.

Отец прекрасно играл на скрипке, пел, Маша, сестра, аккомпанировала на фортепиано, в общем, устраивались целые музыкальные семейные представления.

«Я получил в детстве религиозное образование. Когда я теперь вспоминаю своё детство, то оно представляется мне мрачным; религии у меня теперь нет»

В семье Чеховых было шестеро детей, все очень одаренные.

Антон учился в греческой школе, затем в классической гимназии. Одним из семейных домашних занятий были сценки и представления, которые Чехов сочинял и разыгрывал с братьями — в них проявились его способности к импровизации и подражаниям. Чехов любил посещать библиотеку Таганрога. Постоянным посетителем Таганрогского театра он становится с 13 лет.

4

Юность и учёба.

В 1876 г. вследствие разорения состоялся переезд семьи Чеховых в Москву, где вся семья долго, почти три года, живет в тяжелой бедности. Однако Антон до окончания гимназии оставался в Таганроге, зарабатывал на жизнь репетиторством и даже высылал небольшие денежные переводы семье в Москву. К этому времени относятся первые литературные опыты Чехова, дошедшие до нас лишь в названиях.

Учёба.

Только в 1879 году, по окончании гимназии, Чехов приехал в Москву, где сразу поступил в университет, на медицинский факультет. Одновременно с занятиями в университете Чехов занимается непрерывной литературной работой, которая становится источником заработка не только его, но и семьи его. В 1884 получив звание уездного врача, Чехов некоторое время занимался врачебной практикой.

5

1.2 Творчество и жизненный путь

Творчество.

конца 70-х гг. началась литературная деятельность Чехова. Сотрудничая в различных юмористических журналах, Чехов подписывался псевдонимами

— Антоша, Человек без селезёнки, Брат моего брата. Чаще всего — Антоша Чехонте. Подготовленный к печати в 1882 сборник «Шалопаи и благодушные» (затем озаглавленный «Шалость» ) не вышел в свет, очевидно по цензурным причинам. Первая книга рассказов Чехова — «Сказки Мельпомены» (1884), за ней последовали «Пёстрые рассказы» (1886) и др.

1890 г. он отправляется в Сибирь, а затем на Сахалин, где проделывает огромную работу, произведя перепись населения Сахалина, для чего собирает 10 тысяч статистических карточек. Было собрано также большое количество документальных материалов о жизни сахалинских каторжников и местных жителей. Чехов посещал тюрьмы, беседовал с местными жителями.

Во 2-й половине 80-х гг. Чехов много работал для театра: пьеса «Иванов» (1887—89), одноактная пьеса «Свадьба» (1889, опубл. 1890), пьеса «Леший» (1889, опубл. 1890; переделана затем в пьесу «Дядя Ваня») ,«Медведь» , «Предложение» , «Юбилей» и др.

Жизненный путь.

Весной 1892 г. Чехов покупает имение в Мелихово и поселяется там с родителями и сестрой Марией. Осуществилась его давняя мечта быть землевладельцем и жить в деревне. Помимо писательства, Чехов занимается медицинской практикой и общественными делами: строит в Мелихове и окрестностях три школы, колокольню и др. На свои средства он открывает медицинский пункт в Мелихове, лечит местных крестьян и снабжает их лекарствами, во время холерной эпидемии служит земским врачом, обслуживая 25 деревень. В Мелихове у Чехова появляется идея создания общественной библиотеки в родном Таганроге.

6

1890—1900-е гг. Антон Павлович Чехов совершил несколько поездок за границу.

этот период мастерство Чехова - драматурга достигает высшего расцвета.

1898 после смерти отца, а также в связи с ухудшением здоровья

(туберкулёз) Чехов перебрался из Мелихова в Ялту, где построил дом. Здесь он встречался с Л. Н. Толстым, М. Горьким, И. А. Буниным, А. И. Куприным, И. И. Левитаном.

Всю свою жизнь Чехов старательно работал над своим характером. Он говорил: «Должен сказать тебе,что от природы характер у менярезкий…но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает.»

Репин так охарактеризовал Чехова: «Тонкий,неумолимый,чисто русскийанализ преобладал в его глазах над всем выражением лица. Враг сантиментов и выспренних увлечений, он, казалось, держал себя в мундштуке холодной иронии и с удовольствием чувствовал на себе кольчугу мужества».

7

1.3 Интересные факты о рассказах Чехова

Раннее творчество Чехова пронизано весёлым и беззаботным смехом (рассказ «Папаша»)

Говоря о Чехове, нужно отметить, что он писал в направлении реализма, и вершиной его реализма стал рассказ «Палата 6», в котором представлена вся опасность общественного бездействия.

В творчестве 1880-х годов происходят изменения: на «Смену» беззаботному смеху приходят драматические настроения. В свет выходит цикл о внезапном прозрении человека.

Чехов искренне верил в необходимость и полезность распространять культуру в каждом уголке родной земли.

В своих поздних произведениях Чехов стремится изобразить бытие, жизнь в её «коренных основах». Проза Чехова стремится к символическим образам. (1898 год – рассказы «Крыжовник», «О любви», «Человек в футляре».)

В позднем творчестве Чехова сквозь серую повседневность читатель можно увидеть проглядывающую, одухотворённую, осмысленную жизнь.

Творчество Чехова нашло своё отражение и в других художественных областях. Таким образом, пьесы «Вишнёвый сад», «Чайка» и другие на протяжении многих лет ставятся во многих известных театров мира.

Например, именно рассказ Чехова «Анна на шее» был положен за основу балета Гаврилина «Анюта».

Известный афоризм «Краткость – сестра таланта», принадлежит Чехову, который считал, что для того, чтобы создать у читателя определённую картину, нужно в её изображении обратиться к мелочам.

8

ГЛАВА 2. Практическое исследование биографии А. П. Чехова

Изучив биографию Антона Павловича я выяснила , что последним произведением его стала комедия « Вишнёвый сад», в которой воплощены мысли драматурга о времени, в котором он жил. Чехов сочувствовал преддверие перемен, но так же отмечал, что люди еще не готовы к этим переменам, всё то новое, что должно появиться, находится пока только в начале своего развития. Интересно заметить (примерно через год) после смерти Чехова произошла революция в 1905г.

9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведя данную исследовательскую работу мы пришли к следующим выводам:

творчество Антона Павловича Чехова, несомненно, оказало влияние на становление русской литературы.

Семья, в которой вырос драматург, её обычаи, великодушие и доброта матери, строгость отца, музыкальные вечера в семейном кругу, театральные сценки, разыгрываемые детьми – всё это послужило становлению Чехова, как личности одарённой, сильной и чистосердечной.

Творчество Чехова оказало влияние практически на все художественные области.

Главным итогом нашей работы я считаю расширение кругозора и пополнение уже накопленной раннее информации о великом драматурге

10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Учебник по литературе 7 класс Коровина В. Я. 1 Ч.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Чехов,_Антон_Павлович

https://www.culture.ru/persons/8209/anton-chekhov

11

ПРИЛОЖЕНИЕ

Семья

12

Чехов в детстве

Отчий дом в Таганроге

13

Семья

Ссылки на Сахалин и в Сибирь

14

Встречи с М. Горьким, Л. Толстым, И. Буниным, А. Куприным, И. Левитаном. Дом в Ялте

15

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418209-proekt-po-tvorchestvu-apchehova