Эссе «Мы развиваемся»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Бутурлиновский детский сад № 11»

Эссе «Развиваемся вместе»

Воспитатель: Хрусталёва Наталья Александров

В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всегда успешнее развивалось только путём самообразования.

Г. Спенсер

В наше время информационных технологий педагогу недостаточно просто работать в образовательном учреждении, необходимо постоянно обновлять и обогащать свои знания, повышать свой профессиональный уровень. Повышение квалификации - условие жизни в современном мире. Сегодня невозможно один раз получить специальность, а потом только реализовывать свои знания и умения.

Я начала свой профессиональный путь с поступления в 2000 году в Бутурлиновское педагогическое училище, закончив которое я получила специальность учителя начальных классов. Решила на этом не останавливаться и через шесть лет уже получила специальность учитель истории. Мечтала о работе в школе. Но судьба распорядилась так, что с 2010 года я начала свой профессиональный путь, как воспитатель. Было трудно, нелегко перестроится с одной профессии на другую. Но в детском саду со мной работали замечательные педагоги, на которых я смотрела и училась у них тонкостям профессии воспитатель. Мне очень помогло, что свой педагогический путь я начала с людьми влюблёнными в свою профессию.

Для обогащения себя знаниями, умениями и опытом начала посещать открытые занятия, семинары, консультации. Прошла курсы повышения квалификации.

Поработав некоторое время, набравшись опыта, я приняла решение о профессиональной переподготовке. В 2016 году получила диплом и право на ведение профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования. А в 2017 году приняла участие в муниципальном этапе всероссийского конкурса «Воспитатель года», где заняла первое место. В том же году прошла курсы повышения квалификации на базе Воронежского института развития образования.

Принимаю активное участие в мероприятиях ДОУ, районных методических объединениях, семинарах, мастер-классах. Регулярно смотрю вебинары.

Всё это способствует повышению моего профессионального роста.

Но я считаю, что для успеха в профессии необходимо постоянное развитие, совершенствование, овладение чем-то новым, полезным и значимым в современных условиях. Воспитатель должен самосовершенствоваться постоянно.

Хороший специалист сегодня, завтра может оказаться невостребованным.

Я это понимаю, поэтому в процессе самообразования я придерживаюсь следующих принципов и подходов:

- целенаправленность

- доступность

- опережающий характер

- взаимосвязь и преемственность

Но самым главным принципом для меня является непрерывность процесса самообразования («учиться всю жизнь», К.Д. Ушинский ).

Я считаю, если воспитатель не развивается, а также не интересуется новинками, достижениями в своей области и не применяет их на практике мало сказать, что он отстаёт, он тянет назад не только своё образовательное учреждение, но и своих воспитанников.

Детей нынешнего поколения сложно удивить, заинтересовать. Поэтому воспитателю нужно идти в ногу со временем: быть информационно грамотным, владеть компьютером, пользоваться Интернетом, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы. Всё это грамотно необходимо использовать не только при проведении занятий, написании календарно-тематических планов, но и в режимных моментах. Да и в простом общении с детьми.

Я заметила, что дети дошкольного возраста лучше контактируют с теми воспитателями, которым знакомы герои их популярных мультфильмов, компьютерных игр. Они его начинают сразу воспринимать как своего друга.

Сейчас дети быстрее знакомятся с технологическими и информационными новинками, легче их осваивают. Чтобы не отставать от детей, педагогу, воспитателю нужно постоянно интересоваться и практически осваивать то новое, что появилось.

Лично я открыта для всего нового и незнакомого, не боюсь учиться, развиваться, пробовать применять в своей профессии что-то, с чем до этого никогда не сталкивалась. Если раньше « подготовить информацию о деятельности в детском саду на сайт» звучала пугающе, то сейчас это не проблема. Я научилась делать различные коллажи, слайд-шоу, видеофильмы, которые дополняются необычными эффектами, музыкой и т.д. Всё это с большим удовольствием смотрят не только дети, но и родители.

Также ИКТ активно применяю на занятиях, родительских собраниях, праздниках. И всегда вижу на лицах присутствующих заинтересованность, любопытство. Потому что фильм, презентация дополняют и украшают любое мероприятие. Сейчас все родители активные пользователи социальных сетей, поэтому внимательно следят за обновлениями сайтов. Им интересно, чем занимаются их дети в детском саду, какой жизнью здесь живут.

Процесс работы часто ставит перед нами задачи, которые не всегда можно решить, исходя из предыдущего опыта. Необходимы новые знания, новый подход, применение инновационных технологий. Для победы в конкурсе «Воспитатель года» изучила и освоила технику рисования на воде «Эбру».

Сейчас эту технику использую в работе с детьми. Рисованием на воде их можно увлечь на несколько часов. К тому же Эбру способствует развитию креативного мышления, фантазии, воображения, а также снятию психологического напряжения. Практика показала, что рисование на воде успокаивает детей, расслабляет. Они не думают о результате, настолько их поглощает процесс.

Также, например, для открытого занятия по развитию речи попробовала технологию ТРИЗ. С тех пор ТРИЗ применяю в работе с детьми в разных областях. Эта технология способствует развитию гибкости мышления, фантазии, позволяет детям решать сложные задачи нестандартными и эффективными способами.

В заключении хочу сказать, что многое зависит от желания и характера педагога. Но я убеждена, что самообразование – основа роста педагога, как специалиста.Ведь не зря А. Дистервег сказал: «Лишь до тех пор педагог способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418601-jesse-my-razvivaemsja