Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
06.09.2020
Рабочая программа «Умелые руки»: осваиваем материалы и создаем своими руками
Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Умелые руки»
Ученик научится:
- узнавать и называть освоенные и новые материалы, их свойства, происхождение, применение в жизни;
-подбирать материалы по их свойствам в соответствии с поставленной задачей;
- экономно расходовать используемые материалы;
-применять приемы рациональной работы с инструментами: чертежными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы)
-изготавливать плоскостные и объемные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам;
-выстраивать последовательность реализации собственного замысла.
- изменять способы соединения деталей конструкции;
- выделять детали изделия, называть их форму, взаимное
расположение, виды и способы соединения деталей;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- анализировать конструкцию изделия по рисунку, чертежу, эскизу;
- размечать развертку заданной конструкции по рисунку,
чертежу;
- изготавливать заданную конструкцию по рисунку, чертежу.
Ученик получит возможность научиться:
-выполнять символические действия моделирования под
руководством учителя;
- прогнозировать промежуточные практические результаты выполнения работы.
- создавать мысленный образ конструкции с целью решения определенной конструкторской задачи и воплощать его в материале.
Ученик научится:
- узнавать и называть освоенные и новые материалы, их свойства, происхождение, применение в жизни;
-подбирать материалы по их свойствам в соответствии с поставленной задачей;
- экономно расходовать используемые материалы;
-применять приемы рациональной работы с инструментами: чертежными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы)
-изготавливать плоскостные и объемные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам;
-выстраивать последовательность реализации собственного замысла.
- изменять способы соединения деталей конструкции;
- выделять детали изделия, называть их форму, взаимное
расположение, виды и способы соединения деталей;
- изменять вид конструкции с целью придания ей новых свойств;
- анализировать конструкцию изделия по рисунку, чертежу, эскизу;
- размечать развертку заданной конструкции по рисунку,
чертежу;
- изготавливать заданную конструкцию по рисунку, чертежу.
Ученик получит возможность научиться:
-выполнять символические действия моделирования под
руководством учителя;
- прогнозировать промежуточные практические результаты выполнения работы.
- создавать мысленный образ конструкции с целью решения определенной конструкторской задачи и воплощать его в материале.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Географическая викторина для 3-4 класса: соревнуемся и расширяем кругозорВнеклассное мероприятие: «Дорога добра»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.